萊陽衛生學校藥劑藥學專業怎么樣?

藥劑三二連讀大專

教育部現代學徒制試點專業

萊陽衛生學校藥劑專業創建于1971年，是教育部現代學徒制試點單位（山東省內一所中職衛生類學校）、山東省現代學徒制試點專業、山東省高水平學校建設項目中特色化專業、山東省衛生專指委藥學分委會副主委單位。牽頭完成教育部中等職業學校藥劑專業教學標準的制定，牽頭修訂山東省中等職業學校藥劑專業教學指導方案。

教學實訓設施完備

萊陽衛生學校擁有藥品生產GMP虛擬實訓仿真及藥品經營GSP虛擬仿真實訓室、模擬藥店和學校醫院藥房等校內實訓場所，實現了教學過程與工作崗位對接，提高了人才培養的針對性。

訂單式培養

萊陽衛生學校與多家大型醫藥企業簽訂訂單式培養協議，有效整合雙方資源，構建適應經濟社會發展的產學研結合平臺，校企雙元育人，實習就業零距離對接。

培養目標：培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和典型藥物的藥理作用、藥品調劑與用藥指導、藥品生產與檢驗方法及相關法律法規等知識，具備處方調劑、藥品零售、質量檢測等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神及信息素養，能夠從事藥學服務、藥品質量檢驗等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：藥物化學、藥理學、天然藥物化學、藥事管理與法規、藥劑學、藥物分析、臨床藥物治療學、藥學綜合知識與技能。

就業方向：實行訂單培養，與多家大型醫藥企業簽訂培養協議，畢業生主要在醫藥商業和藥品生產企業從事藥品采購、儲存、物流管理、銷售和咨詢工作。

藥劑職教高考升學班

專業優勢和特色

政策支持前景光明

從2022年起，山東省開始實施“職教高考”制度，全面構建從中職、專科、職業教育本科、應用型本科到專業學位研究生的應用型人才培養體系，形成職教、普教并行的高考雙車道。職教高考本科招生院校數量和招生計劃人數將逐年增加，學生升學深造的機會越來越大。

優勢師資護航高考

依托藥劑專業的優勢師資及教學資源，學校自2022年開始設立藥劑專業職教高考班。學校高度重視職教高考班的教學管理，設置獨立班級，優化課程安排及課堂教學，集中優勢師資力量，打造優質教學團隊，配備優秀班主任，加強日常教育管理，為學生順利升學保駕護航。

技能為主難度降低

春季高考總成績為750分，其中“文化素質”考試包括語文120分、數學120分、英語80分，總分320分。“專業技能”考試包括專業知識200分，技能測試230分，總分430分。文化素質考試難度較夏季高考大幅度降低，專業技能成績占比較大，且普通高中應屆畢業生不能報考職教高考，學生競爭壓力低。

培養目標：培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和必備的醫藥基礎知識、醫藥商品知識、藥事法規等知識，具備藥品調配、藥品零售、合理用藥指導等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神及信息素養，能夠從事藥房輔助、醫藥商品購銷、醫藥商品儲運等工作的技術技能人才。

核心課程：藥事管理與法規、藥物制劑基礎、藥物學基礎、藥店零售與服務技術、藥品儲存與養護技術、醫藥市場營銷技術、藥品調劑技術。

升學方向：山東省內本科、專科招生學校（對應專業見下表）

藥劑普通中專

培養目標：培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和中醫藥基本理論以及中藥生產、調配、購銷、服務等知識，具備中藥調劑與用藥指導、中藥飲片加工、中藥制劑生產、醫藥營銷等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事中藥調劑與藥學服務、中藥采購與營銷、中藥飲片與中藥制劑生產、中藥倉儲與保管等工作的技術技能人才。

核心課程：中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥調劑技術、中藥制劑技術、中藥倉儲與養護技術、藥品市場營銷。

升學就業：主要通過高職（專科）單獨招生或春季高考升入高校繼續深造，也可從事中藥師、醫藥商品購銷員、中藥炮制工、藥物制劑工等職業，中藥調劑、中藥學咨詢與服務、中藥飲片加工、中藥制劑生產、中藥購銷、中藥儲存與養護等崗位（群）。