作物生產技術專業

作物生產技術專業培養具備作物栽培、育種及良種繁育與經營管理基本知識與技能，從事作物生產、育種及良種繁育、種子種苗生產、開發、推廣，并具有一定經營管理能力的高級技術應用性專門人才。

開設課程有遺傳育種和種子生產，作物生產技術，植物保護技術，植物生長與環境、作物栽培技術、作物遺傳育種技術、作物病蟲害防治技術、田間實驗與統計分析、種子生產與檢驗技術、農業生態、農業機械化、農產品貯藏與加工、農業技術推廣、企業經營管理、土壤營養測試、植物營養診斷、作物栽培技能訓練、作物遺傳育種技能訓練、作物病蟲害防治技能訓練、種子生產與檢驗技能訓練、崗位就業綜合實訓、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

作物生產技術專業就業前景怎么樣

我國改革大獲成功的實踐充分證明了農業的無比重要性。我國的改革開放是從農業起步的。1978～1982年，中共中央連續5年頒發的一號文件，都是涉及農業改革的。中央一號文件涉及當年的工作重點。連續5年的第一號文件都是涉農的，引起了省、市、縣、鄉各級領導干部對農業的高度重視；多項農業改革的政策高度地調動了農民的積極性，促進了農業大發展。

農業的突破帶動了工業和服務業的大發展，促成了我國連續30多年的經濟騰飛。中國是一個農業大國，農民文化素質較低，而基層農技人員和管理人員卻很少，這就是人才需求的潛力所在。但近些年來，本專業畢業生有怕吃苦、風險大、待遇低等思想，不愿到基層去工作；同時很多涉農單位也以經費不足，人員滿額等理由拒絕接受畢業生。這些原因造成目前農學畢業生就業較難的現狀。農業投資高、產出少導致涉農學行業目前不景氣，使農學畢業生待遇普遍較其他專業低。近些年來，作物生產技術專業畢業生有怕吃苦、風險大、待遇低等思想，不愿到基層去工作；同時很多涉農單位也以經費不足，人員滿額等理由拒絕接受畢業生。這些原因造成目前農學畢業生就業較難的現狀。

隨著社會的發展，人民生活水平的提高，人們已不再僅僅重視食物的量，而更重視其質。對食物“質”的要求高，無疑會增加對農作物的質量要求；并且國家“重農”政策逐步實施，這將會大大提高農學相關行業人員的地位。在這種情況下，農學專業將會變得日趨重要。因此筆者針對農學專業的特點及其就業前景做了這篇調查報告，希望能對今后的農學專業畢業生的就業起到一個指引的作用。