電工屬于是專業(yè)技術(shù)工種，從業(yè)人員屬于專業(yè)技術(shù)人員，在我國屬于藍領(lǐng)一族，是有準入門檻的技術(shù)工人，不是隨便誰可以做的。

一、電工需要持證上崗。也就是說必須要考電工職業(yè)資格證和電工操作證。電工職業(yè)資格分為初級工、中級工、高級工、技師、高級技師。都需要經(jīng)過嚴格的培訓考試后才能取得，級別越高，技能越好，解決問題的能力越強，當然收入也會跟著提升。而電工操作證是電工執(zhí)業(yè)必備證書。

二、電工必有理論知識和操作技能。做為電工，必須知道安全用電常識、電機與變壓器、低壓電器、電工電子技術(shù)、電氣控制知識、以及一些PLC等方面的知識。這樣才能在理論考試中過關(guān)。 同時必須有相應的操作技能，基本布線技能、基本線路的安裝與調(diào)試、基本電器的安裝與維修，一些電氣設(shè)備的安裝調(diào)試與維修等操作技能。這樣才能通過實操考試。所以電工不好當，想作為一名合格的技能人才，擁有高含量的技術(shù)必不可少。

三、國家現(xiàn)在很重視技術(shù)工人，提高技術(shù)工人待遇指日可待。2018年1月，中央全面深化改革領(lǐng)導小組第二次會議審議通過了《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》，包括經(jīng)濟待遇、社會地位。其實人社部的技工教育十三五規(guī)劃中就提出，中級工班相當于中專，高級工班相當于大專，技師（預備技師）班相當于本科。

在我國，擁有一支廣泛的技術(shù)工人隊伍。我國目前的總就業(yè)人口為7.76億人，其中技術(shù)工人有1.65億，約占21%，其中高技能人才僅有4700萬人，僅占就業(yè)人口的6%。所以非高技能工人占據(jù)了技術(shù)工人中大部分的比例。

當前，我國已初步形成一支規(guī)模日益壯大、結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化、素質(zhì)逐步提高的高技能人才隊伍。然而，總量嚴重不足、結(jié)構(gòu)問題突出、人才斷檔等現(xiàn)象依然嚴重。從市場供需看，近年來，技能勞動者的求人倍率(崗位數(shù)與求職人數(shù)的比)一直在1.5∶1以上，高級技工的求人倍率甚至達到2∶1以上。一些制造業(yè)企業(yè)開出近萬元的月薪，仍然解決不了"招工難"的問題。

企業(yè)招不到人，已成為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一大問題。目前很多年輕人不愿意當技術(shù)工人，他們認為工人始終是地位低下的行業(yè)之一。出入社會，寧愿去做銷售、策劃、公務員等行業(yè)，也不愿意進入工廠。在重學歷、輕履歷的社會上，職校生也始終"低人一等"、"抬不起頭"。

想要建設(shè)高技能人才隊伍，吸引更多的人成為技能人才，就必須提升工人工資和福利保障，提升工人的榮譽感、獲得感。政府部門將采取措施、出臺政策，鼓勵企業(yè)提高技能人才收入水平，建立高技能人才職務津貼和特殊行位津貼，而且向全社會傳遞出一個好的信號，技工的社會形象和經(jīng)濟地位正在不斷提高，優(yōu)秀技術(shù)工人將得到越來越多的尊重。

關(guān)于這則消息，小編看到了一些人對電工的評價：

A：一個人如果從事一個行業(yè)多年之后還是和剛?cè)胄袝r一樣的話，那一定是他的人生規(guī)劃出了問題，電工確實算不上高端大氣上檔次的工種，但現(xiàn)在也算和所有人的生活息息相關(guān) 說難聽點只要不爆發(fā)戰(zhàn)爭，就不怕找不到飯吃的工種。

B：電工干精了就是專業(yè)技術(shù)人員，有知識有經(jīng)驗，也能做項目，還能做老師，現(xiàn)代人的觀念變了，很多人都愿意用錢換知識和經(jīng)驗，尤其是這種實操工種，只會念課本的教師太多，真正有經(jīng)驗還有知識的老師真是一金難求！

C：主要還是看個人能力，我之前就是電工，學了PLC轉(zhuǎn)行做電氣工程師，從小項目做起，雖說賺的錢也不多，但比之前強了不少，干什么都要熬...

D：其實有技術(shù)的人比那些管理者強很多，技術(shù)人員能在短短一天證明自己的能力，比如修好一臺別人都無法搞定的機器，而管理者卻做不到，這是實打?qū)嵉谋臼拢�不摻水分，而且成果有目共�?/p>