煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)表演專業(yè)再獲省級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目

近日，山東省教育廳下發(fā)文件，山東省煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)表演專業(yè)獲批山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)，這是音樂(lè)表演專業(yè)繼2020年獲批山東省職業(yè)教育音樂(lè)名師工作室后的又一次突破和提升。

山東省煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)表演專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員均由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力突出和責(zé)任意識(shí)感強(qiáng)的中、青年教師組成。其中研究生5人，本科學(xué)歷15人，“雙師型”教師占比85%，正高級(jí)講師2人，10人持有高級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)，占比50%。有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師3人，老中青比例搭配合理，專兼職結(jié)構(gòu)均衡，團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮了獨(dú)特的作用。

音樂(lè)表演專業(yè)十分注重教師理論水平、專業(yè)技能和專業(yè)實(shí)踐能力的多元化發(fā)展。以山東省職業(yè)教育音樂(lè)名師工作室為牽引，牽頭成立齊魯中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教師發(fā)展中心，搭建教師學(xué)習(xí)、交流、合作平臺(tái)，不斷推動(dòng)教師成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。現(xiàn)有山東省特級(jí)教師1人，山東省職業(yè)院校優(yōu)秀教師1人，山東省中等藝術(shù)教育園丁獎(jiǎng)1人，煙臺(tái)市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;3人，煙臺(tái)市巾幗崗位能手1人，煙臺(tái)市師德標(biāo)兵1人。教師參加國(guó)際音樂(lè)類比賽獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)，參加全國(guó)、省、市級(jí)音樂(lè)類比賽獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)；教師指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際音樂(lè)大賽獲獎(jiǎng)10余人，參加全國(guó)、省、市級(jí)音樂(lè)表演專業(yè)類比賽近百人。課題立項(xiàng)、結(jié)題20余項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文10余篇。近三年來(lái)，音樂(lè)表演專業(yè)在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)能力大賽中率獲佳績(jī)，獲煙臺(tái)市一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，山東省二等獎(jiǎng)2項(xiàng)， 以教促研，研教結(jié)合，教師綜合素養(yǎng)不斷提升。

2022年是學(xué)校“內(nèi)涵提升”工程的開(kāi)局之年，在學(xué)校“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、提能力”的整體下，音樂(lè)表演專業(yè)教師隊(duì)伍不斷壯大，教師素質(zhì)逐步提升，專兼教師結(jié)構(gòu)更加合理，形成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當(dāng)、專兼結(jié)合的，符合中等藝術(shù)職業(yè)教育發(fā)展需求的教學(xué)梯隊(duì)。近五年來(lái)，音樂(lè)表演專業(yè)注重發(fā)揮音樂(lè)的“惠民優(yōu)勢(shì)”，組織各類演出、比賽、公益講座、名師送課等特色活動(dòng)50余次，受眾近萬(wàn)人。聯(lián)合煙臺(tái)市文化藝術(shù)中心等院團(tuán)企業(yè)，搭建社會(huì)實(shí)踐服務(wù)基地，為福山區(qū)西關(guān)小學(xué)、河濱路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等33所中小學(xué)和煙臺(tái)市歌舞劇院提供專業(yè)技術(shù)和教學(xué)支持。通過(guò)齊魯中等職業(yè)學(xué)校教師發(fā)展中，搭建省市音樂(lè)教師“共享平臺(tái)”，組織線上交流、分享活動(dòng)10余次，持續(xù)賦能煙臺(tái)市藝術(shù)類職業(yè)教育的發(fā)展，不斷發(fā)揮音樂(lè)表演專業(yè)的社會(huì)服務(wù)效應(yīng)，引領(lǐng)市域，輻射省域。

音樂(lè)表演專業(yè)以國(guó)內(nèi)升學(xué)+出國(guó)留學(xué)“雙路徑”為方向，持續(xù)擴(kuò)大與韓、日、俄合作學(xué)校的國(guó)際留學(xué)規(guī)模，充分著眼學(xué)生專業(yè)發(fā)展路徑的拓展，不斷深化音樂(lè)表演專業(yè)“3+4+N”的辦學(xué)模式改革，成果顯著。近五年來(lái)，音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)近200人，其中86人升入中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)類院校深造，占畢業(yè)生總數(shù)的43%；98人考入韓國(guó)梨花女子大學(xué)、漢陽(yáng)大學(xué)、慶熙大學(xué)、日本文理大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立藝術(shù)大學(xué)等國(guó)外知名大學(xué)繼續(xù)深造，占畢業(yè)生總數(shù)的49%。就業(yè)學(xué)生進(jìn)入到中央電視臺(tái)、中國(guó)歌劇舞劇院、煙臺(tái)市歌舞劇院等專業(yè)院團(tuán)，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到98.5%。少數(shù)學(xué)生依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)生受到各類高校和用人單位的一致好評(píng)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。