泰安文化產業中等專業學校如何安置就業

泰安文化產業中等專業學校如何安置就業？由于各種因素，畢業生就業工作面臨嚴峻形勢。為此，學校領導高度重視，專門召開就業工作會議，研究、部署就業工作：

1、建立和完善就業信息渠道。

針對學校以往在就業信息暢通方面的不足，學校今年加大投入，完善就業信息，為廣大畢業生提供了一個順暢的現代化網絡平臺，實現了信息化。

2、重視用人需求信息收集工作，努力開拓畢業生就業渠道。

為了給畢業生提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業生需求市場調查，收集用人需求信息。

3、加強與用人單位的通力合作，為用人單位擇人提供極大便利。

學校專門設有畢業生就業信息發布中心，保持與用人單位的經常聯系，不定期發布各種用人信息，有計劃的安排用人單位直接到學校來選聘畢業生。真正做到讓畢業生認識了解企業，企業了解畢業生，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務。做到了用人單位滿意，畢業生滿意。

4、加強對就業指導工作人員的配備和培訓，提高工作人員的服務水平和素質。

學校注重加強畢業生就業指導人員的力量，現就業指導中心有3名專職工作人員，形成了一支團結合作、積極開拓、勇于改革、銳意進取的就業工作隊伍，有力地保障了就業工作的順利開展。

5、建立和完善畢業生就業保障服務體系

逐步建立了在學校就業指導委員會領導下的以就業辦公室為中心，以各專業部為主體，以各畢業班班主任、專業課教師為依托的畢業生就業保障服務體系，充分發揮他們在畢業生就業中的主力軍作用。

6、加強畢業生的思想教育，指導學生準確定位，做好就業指導工作，為畢業生提供全方位服務

在開展就業指導工作中，始終堅持加強思想教育、做好就業指導工作、為畢業生提供全方位服務的指導思想，鼓勵畢業生保持積極進取的心態參與市場競爭。根據畢業生的實際情況，加大對畢業生的思想教育力度，幫助畢業生樹立正確的擇業觀、人生觀，樹立高尚的職業道德，面向基層，面向農村，面向中小微企業，選擇正確的成才之路。

7、充分發揮職業生涯規劃教育、創業教育及就業指導課的作用

為了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們從低年級新生入學起，即進行職業生涯規劃教育和創業教育，開展講座，或請用人單位來校作報告，請往屆創業、就業成績顯著的畢業生回校作經驗介紹。學校還把就業指導課正式列入了教學計劃和必修課，針對性強，成效顯著。

（1）講解國家的就業政策和規定，公開就業工作程序和內容，用方針政策統一畢業生的思想，規范畢業生的擇業行為。

（2）結合許多生動的事例指導學生做好擇業前的知識、能力、心理和思想上的準備，樹立自信心，增強競爭意識。幫助畢業生掌握自我推薦、應聘和面試的技巧，正確選擇個人的工作志愿。

（3）動員和指導畢業生自主創業，充分利用本校已經畢業的學生創業成功的動人事跡進行動員，感動他們樹立信心，自主創業。四是結合畢業生網上辦理就業手續的實際情況，對畢業生進行必要的培訓，極大的方便了畢業生。

8、做好畢業生應征入伍工作

學校與區武裝部協調配合，請專業人員到校給畢業生講解參軍的各種政策，激發畢業生應征入伍、報效祖國的積極性。進一步提高學生征兵數量和質量。

9、廣泛開展校企合作

產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。為此，學校積極對接省內相關企業，建立校企雙向參與機制、人員雙向培訓機制、人才訂單培養機制、實訓基地共建機制，積極引入企業的資金、技術、人力資源，切實提高教育質量，增強學校發展活力，推動了產教深度融合。例如，為發展人工智能專業，學校就成功與亞龍集團達成合作協議，在教材開發、育人體系、技能大賽等領域展開深度合作。