職業(yè)道德素質(zhì)：職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì)道德的主要內(nèi)容。職業(yè)道德一方面涉及到每個(gè)從業(yè)者如何對(duì)待職業(yè)，如何對(duì)待工作，同時(shí)也是一個(gè)從業(yè)人員的生活態(tài)度、價(jià)值觀念的表現(xiàn)；是一個(gè)人的道德意識(shí)，道德行為發(fā)展的成熟階段，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和連續(xù)性。另一方面，職業(yè)道德也是一個(gè)職業(yè)集體，甚至一個(gè)行業(yè)全體人員的行為表現(xiàn)，如果每個(gè)行業(yè)，每個(gè)職業(yè)集體都具備優(yōu)良的道德，對(duì)整個(gè)社會(huì)道德水平的提高肯定會(huì)發(fā)揮重要作用。

文化知識(shí)素質(zhì)：知識(shí)是分門別類的，不具備某方面的知識(shí)，就很難做好某方面的工作。不難理解，沒(méi)有建筑方面的知識(shí)，你就不能從事建筑方面的職業(yè)；同樣，不具備基本的衛(wèi)生知識(shí)，就難以從事食品、烹飪、醫(yī)藥等方面的職業(yè)。知識(shí)又是分層次的，所從事的工作越復(fù)雜，對(duì)從業(yè)者具有的知識(shí)素質(zhì)要求也越高。一個(gè)文盲，很難操作計(jì)算機(jī)，更不可能成為工程技術(shù)人員。社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，科學(xué)技術(shù)運(yùn)用越來(lái)越普遍，各種先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備隨著科技的發(fā)展不斷的更新，這就對(duì)勞動(dòng)者文化知識(shí)素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求。

要在城鎮(zhèn)從事某一穩(wěn)定的工作，不僅要求有相關(guān)的知識(shí)，而且還應(yīng)該具有不斷地獲取新知識(shí)的能力。

專業(yè)知識(shí)素質(zhì)：專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。但是，現(xiàn)代業(yè)務(wù)的重要特征之一就是綜合性。這一特征又要求人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不能只限于本專業(yè)，而是既要有一定的深度，又要有一定的廣度，需要做到深廣結(jié)合。專業(yè)是分工的結(jié)果，分工越細(xì)，專業(yè)越精；專精是需要的，但專精不能孤立，專業(yè)越精，發(fā)生關(guān)系的方面也越多。如同建寶塔，塔越高，則塔的基礎(chǔ)應(yīng)越寬，專精需要廣博的知識(shí)，專精的結(jié)果也擴(kuò)大了知識(shí)，也提高了專精的水平。

職業(yè)技能素質(zhì)：職業(yè)技能素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）。一般說(shuō)來(lái)，勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素養(yǎng)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。

身體健康素質(zhì)：身體健康素質(zhì)是個(gè)綜合性問(wèn)題，體力因素是身體素質(zhì)的首要構(gòu)成部分，指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育及其健康狀況。如人體的肌肉、四肢、五臟等的生理功能，體力因素既是身體素質(zhì)的最基礎(chǔ)的部分又是身體素質(zhì)構(gòu)成的低層次結(jié)構(gòu)形式。它的形成與先天因素有一定的聯(lián)系，但主要取決于后天發(fā)育狀況，身體素質(zhì)除肌肉、內(nèi)臟與神經(jīng)系統(tǒng)、大腦等結(jié)構(gòu)和機(jī)能方面的特點(diǎn)外，還應(yīng)當(dāng)有種種生理潛能蘊(yùn)含其中。它與心理潛能一起，構(gòu)成人的潛能系統(tǒng)。潛能并不神秘，它乃是人的身體、心理發(fā)展的前提條件或可能性。正因?yàn)槿擞凶约旱臐撃艽嬖冢瑹o(wú)論是身體還是心理，都能向人的方面發(fā)展，而成為一個(gè)身心統(tǒng)一協(xié)調(diào)的真正的人。

職業(yè)心理素質(zhì)：

(1）樹(shù)立正確的人生觀，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

(2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑不自負(fù)。

(3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。

(4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。

(5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

(6）學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要有遭受挫折的思想準(zhǔn)備。

(7）要積極參加勞動(dòng)，在勞動(dòng)吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。

(8）學(xué)生首先從尊敬長(zhǎng)輩、尊敬楊師做起，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)財(cái)物，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)。