山東冶金技師學院

山東冶金技師學院(山東冶金中等專業學校)是山東省人民政府批準設立的，隸屬于中國冶金地質系統的一所全日制學校。現設有普通中專、三二連讀大專及技工教育三個辦學層次，是國家級重點中等專業學校、國家級重點技工院校。

學校始建于1979年，位于美麗的泉城濟南。學校目前是國家地下管線信息化高技能人才培訓基地，山東省職業教育先進單位、山東省高技能人才培養基地、山東省學歷教育和技能教育對接院校、首批大學生創業就業培訓省級培訓項目定點機構、濟南市就業培訓定點機構、山東省金藍領培訓基地，設有省級職業技能鑒定所。自1999年至今，連續16年保持省級文明單位榮譽稱號。

山東冶金技師學院總占地200余畝，建筑面積70000平方米，全日制在校生近6000余人。學校下設測繪與信息管理系，電氣與自動化工程系、冶金與機械系和基礎課部三系一部。開設地理信息技術、地下管線信息化、機電一體化、數控技術、機械裝配與維修等二十余個骨干專業。其中，“地理信息技術”、“機電一體化”、“數控技術”、和“機械裝配與維修”四個專業為省級重點專業，地理信息技術專業和地下管線信息化專業被認定為高新技術產業。2014年，學校地理信息技術專業群被確定為省級示范專業群，包括工程測量、地理信息技術、航空攝影測量、地下管線探測四個相關專業，是全省技工院校中唯一的地理信息技術專業群。

山東冶金技師學院硬件設施齊全，建有數控技術、機械加工、鉗工、電子電工等大型標準實習車間，建有多媒體教室、計算機、地理信息技術（GIS）、數字制圖、攝影測量與遙感技術、工程造價、電工、電力拖動、PLC、電氣安裝、電子、機床改造、液壓傳動模擬等10余個實訓室，并建有地下管線探測數據處理中心。校園環境優美，學生公寓、圖書館、餐廳等生活設施齊全，標準塑膠跑道運動場、文體館等多種體育活動場地一應俱全，形成了完善的培養高技能人才的教學體系。

學校現有教職工170余人，其中，具有高中級專業技術職務或高級技師職業資格的教師80余人，碩士以上學位人員30多人，專職教師中具備技師、高級技師資格的達到70%以上。形成了一支思想素質高，專業能力強，教學理念先進，教學手段豐富，具有一體化教學指導能力的骨干教師隊伍。

技能教育與學歷教育齊頭并進

近年來，隨著國家經濟的快速發展，社會對高技能人才的需求量越來越大。學校在面向全國招收應、往屆初、高中畢業生及同等學歷（中專、職專、中技等）的各類考生的基礎上，開始面向社會招收本、專科畢業生，進行技能強化培訓，為社會培養“雙高”技能人才(高學歷、高技能)。技師班和高級班的在校生，可以參加學校組織的高教自考，畢業時除獲得學校畢業證書和國家職業資格證書外，還可獲得青島科技大學高教自考專科畢業證書。每年六月份，學校還統一組織高級班的學生參加天津工程師范學院的普通本科自主招生考試，為有志參加更高層次學習的學生創造條件，提供多方位、更全面的教育。

落實國家助學政策，助力學生成才

山東冶金技師學院秉承“以人為本，服務學生”的辦學理念，所有全日制注冊在校生按照國家政策免學費。涉農專業和10%非涉農專業家庭經濟貧困學生享受國家補助1500元/學年，共計兩年；學校設立獎學金制度，每學期對德智體等諸方面表現優秀的同學進行精神和物質獎勵。

校企合作，實現人才供需對接

為了更好的拓展學生的就業渠道，為企業和社會培養實用型的技能人才，學校早在1999年就率先嘗試“訂單式培養模式”，成為山東省第一批實行“訂單教育”的技術學院，也收獲了訂單教育的累累碩果。

學校通過與企業開展全方位、多層次合作，努力實現校企共建專業、共同開發課程、共建實訓基地、共同培養人才，形成校企合作共贏的長效機制。如今，學校已探索出一條“工學結合、校企合作、訂單培養”的人才培養模式。學校與50多家用人單位簽訂《校企合作訂單培養協議》，由企業向學院提出“用人訂單”，采取工學交替、任務驅動、“2+1”等多種合作模式培養人才，訂單班學生成為企業“準員工”，實現了充分就業。

2012年，學校又與天津、福建、山東、河南四個省市的地質測繪院簽訂了“城市地下管線信息化建設”專業高級人才的定向委培協議，同時被中國城市規劃協會地下管線專業委員會授權共同建設“全國地下管線信息化高級人才培訓基地”，為城市地下管線這一高科技、新型產業的發展提供了人才儲備。

德善為先，技能立足

學校以“德善為先、技能立足”為培養目標，堅持理論與實踐并重的辦學理念，堅持創新和完善因材施教的培養模式，推行理論教學與實踐教學1：1的一體化教學模式，不斷豐富教學內容和實習手段，實現了實習與崗位需要的“零距離”對接。

由于畢業生上班就能上崗，理論與實際操作結合能力強，因此，畢業生供不應求。自2000年至今，歷屆畢業生就業安置率均達98%以上，就業鞏固率在90%以上。在此基礎上，學校積極拓展辦學思路，形成了以高技能人才培養為主，涵蓋職業技能鑒定和短期培訓，融產學研為一體的辦學格局，鮮明的辦學特色和一流的辦學質量贏得了社會的普遍贊譽。

以人為本以德立人全面提高學生素質

山東冶金技師學院始終堅持“德育為先”的育人思想，把社會主義核心價值體系融入學生教育全過程。在學生中以“兩課”（政治課、黨課）教學為主渠道，認真組織開展“雙學”（學理論、學黨章）活動。通過舉辦入黨積極分子培訓班、組織時事政治報告會，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。

桃李不言，下自成蹊。建校30多年，學校為社會培養了大批高素質的技術工人，他們從這里走向四面八方，為祖國的現代化建設注入了生機與活力。

今天，改革開放正處在發展的戰略機遇期，學校的發展也同樣到了關鍵時刻。學校將繼續以“三個代表”重要思想和科學發展觀統攬全局，堅持“服務為宗旨，就業為導向，改革為動力，創新人才培養模式，提高教育教學質量”的指導思想，繼續走好特色發展之路，努力開創辦學事業的新局面，為國家職業教育的發展貢獻更大的力量。

山東冶金技師學院園文化與時俱進

建校30多年來，學校堅持德育教育及技能培養并重的教育理念，以“人人能成才、行行出狀元”為辦學宗旨，弘揚“勤學苦練、知行合一”的優良傳統，形成了濃厚的校園文化。

環境育人文化

學校環境優美，學生公寓、圖書館、餐廳等設施齊全，標準塑膠跑道運動場、文體館等多種體育活動場地一應俱全，形成了良好的高技能人才培養環境和文化場地。

技能育人文化

學校一直堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、不斷創新”的教學理念，堅持一體化教學模式，積極推動高技能人才培養，形成了良好的技能育人理念和文化。

教書育人文化

學校堅持“產、學、研”相結合，注重教師教學能力與技能水平同步提高，努力打造一支理論基礎扎實、專業技能過硬的“雙師型”教師隊伍，教師在各級各類教科研競賽中取得了一系列豐碩成果，有力推動了高技能人才戰略的實施，形成了銳意進取的教書育人文化。

管理育人文化

為營造凝心聚力、和諧進取的校園文化氛圍，達到健康生活、快樂工作的目的，學校每年都舉辦一系列豐富多彩的教職工文體活動，形成了團結奮進的管理育人文化。

全面育人文化

學校貫徹素質教育理念，每年舉辦學生運動會、五四紅歌會、“三好杯”籃球賽、校慶文藝晚會、志愿者活動等，通過多種形式的科技、文化、體育、社會實踐活動發展學生技能，全面培養和提升學生綜合素質，形成了快樂成長、全面發展的育人文化。

創新就業文化

學校始終堅持“突出技能辦學特色、全面促進學生就業的理念”，在山東省率先實施訂單教育，探索出新的“工學結合、校企合作、訂單培養”的人才培養模式。近年來，在“大眾創業、萬眾創新”國家利好政策的鼓勵支持下，學校積極開展學生創業培訓教育，真正實現了技能點亮出彩人生、服務社會發展的育人目的，形成了理念創新、發展長足的就業文化。