青島西大技工學校有哪些招生專業?

青島西大技工學校目前設有計算機與設計、健康護理、智能制造及汽車工程四大類專業群，積極與德國、日本、澳洲等國家的教育機構、企業，以及國內名校名企廣泛開展專業共建和校企合作，探索國際化辦學模式、辦學機制，搭建國際國內升學和技能就業雙通道。

新能源汽車檢測與維修專業

培養目標:本專業面向新能源汽車生產制造、售后服務等領域，培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德、團隊精神和國際視野，有安全生產意識，嚴格遵守安全工作與工藝規程，有環保意識，能獨立解決新能源汽車檢測維修疑難問題，掌握新能源汽車質量檢測、故障檢修、維護保養等技術，具有較強實踐能力、拓展能力和創新精神的技能型專業人才。

主干課程:新能源汽車概論、汽車機械基礎、汽車運行材料、動力電池管理及維護技術、鉗工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、機械制圖與CAD、新能源汽車電工電子技能訓練、新車交接檢查、汽車維護保養、汽車發動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣系統維修、純電動汽車構造與維修、汽車維修企業5S管理等，外語、國學和職業素養貫穿于專業教學過程當中，形成一個育人、技能并重的有機課程體系。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳大利亞等。

通過參加國內技能高考等升入全日制本科或高職大專。

國內知名企業就業。

汽車維修專業

培養目標:本專業面向汽車維修、服務一線，培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德、團隊精神和國際視野，掌握汽車維修行業相關工作必需的基礎理論知識、基本實踐操作技能與良好職業素養；具有獲取新知識、新技術、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的工作要求；具有安全文明生產意識，嚴格遵守安全工作與工藝規程，有工匠精神，熟悉企業工作流程，并能按照作業規范熟練完成汽車維護和常規維修等工作任務，能獨立解決汽車維修疑難問題能力的技能型專業人才。

主干課程:汽車機械基礎、汽車運行材料、鉗工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、機械制圖與CAD、液壓與氣動、汽車電工電子技能訓練、新車交接檢查、汽車維護保養、汽車發動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣系統維修、汽車空調維修、汽車維修企業5S管理等，外語、國學和職業素養貫穿于專業教學過程當中，形成一個育人、技能并重的有機課程體系。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳大利亞等。

通過參加國內技能高考等升入全日制本科或高職大專。

國內知名企業就業。

護理專業

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業素養和國際視野，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力；具備人文社會科學、預防醫學基本知識及專業能力；熟練掌握常用護理操作技能，具有良好的人際溝通、團隊協作和創新能力，滿足衛生服務人才需求，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健和社區衛生服務的技能型專業人才。

主干課程:人體解剖學、藥理學、護理心理學、營養學、基礎護理學、老年護理學、嬰幼兒護理學、急救護理學、中醫康復學、預防醫學等，外語、國學和職業素養貫穿于專業教學過程當中，形成一個育人、技能并重的有機課程體系。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本等。

通過參加國內技能高考等升入全日制本科或高職大專。

國內就業：各級各類綜合醫療機構、專科醫院、康復中心、社區醫院、老年福利院、衛生防疫站等。

康復保健專業

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業素養和國際視野，掌握中醫基礎知識、經絡腧穴學、康復治療技術、中醫傳統康復技術、康復醫學及預防保健的等基本理論知識和實踐能力，具有較強的康復服務能力和康復護理職業技能,能結合患者具體情況，給予針對性的康復保健指導，適應康復保健行業發展的技能型應用人才。

主干課程:正常人體結構、中醫基礎知識、中藥學基礎、經絡腧穴學、針灸推拿概要、刮痧保健方法與技術、康復醫學概論、康復治療技術、中醫傳統康復技術、運動醫學與康復醫學、物理因子理療法等，外語、國學和職業素養貫穿于專業教學過程當中，形成一個育人、技能并重的有機課程體系。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本等。

通過參加國內技能高考等升入全日制本科或高職大專。

國內就業：在各類養老機構或社區服務機構從事養老護理員、康復師等工作，腦科醫院、康復專科醫院等從事康復治療工作。

健康服務與管理專業

培養目標:本專業培養具有良好職業素養；具有對服務對象實施整體服務及社區健康服務的基本能力；具備人文社會科學、預防醫學基本知識及專業能力；熟練掌握常用的操作技能，具有良好的人際溝通、團隊協作和創新能力，滿足健康管理與服務人才需求，能在管理服務領域內從事個體和群體健康評估以及健康咨詢、預防保健和社區衛生服務的高素質技能型人才。

主干課程:中醫藥基礎、中醫藥基礎、基礎護理學、藥學醫學基礎、診斷學基礎等。專業核心課程包括：食品營養學、心理與健康、中醫養生學、健康評估、預防醫學、健康管理概論等。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要在各級各類綜合醫療機構、康復中心、社區醫院、衛生院、社區康復中心、健康體檢中心、健康管理咨詢公司等行業，從事保健、健康檢測、健康評估、健康干預、健康教育和健康風險管理等工作。

幼兒教育專業

培養目標:本專業主要面向托幼班、幼兒園、學前班和社區早教服務中心等多類型的教育機構，培養從事幼兒保育和教育工作、班級管理工作，有夠用的文化科學基礎知識，具備一定的教育理論素養和幼兒專業教學技能（彈唱說跳做），具有教育教學的可持續發展意愿和能力；具有良好的品德素質的幼教初級應用型人才，同時，為高一級學校輸送合格的新生。

主干課程:學前兒童教育學、學前兒童衛生保健、學前兒童發展心理、學前教育基礎知識、幼兒園游戲、幼兒園保育、樂理與視唱、0-3歲嬰幼兒撫育與教育、唱歌與幼兒園歌曲彈唱、鍵盤與幼兒園歌曲伴奏、舞蹈、繪畫（簡筆畫）、手工、幼兒教師口語、普通話、心理健康、音樂欣賞等。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業；從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員；在有關政府機關、各大醫院的兒科門診任兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家等；在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節目的采編人員、傳媒策劃與制作等；從事與兒童相關的企業設計制作與營銷，各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。

機電一體化專業

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展，具有從事機電一體化專業相關工作必需的基礎理論知識、實踐操作技能與良好職業素養；具有獲取新知識、新技術、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的工作要求；具有安全生產意識，嚴格遵守安全工作與工藝規程，有環保意識和國際視野，能獨立解決常規疑難問題；掌握機電設備的操作、設計、制造、維修、管理等技術應用能力，能在機電設備行業從事操作、設計、制造、維護和技術管理等工作的技能型專業人才。

主干課程:電工基礎、機械制圖、機械基礎、CAD、電子線路安裝與檢修、電力拖動、機械零件制作與組裝、電動機調速系統安裝與維修、機床電氣、可編程控制器、液壓氣動等，外語、國學和職業素養貫穿于專業教學過程當中，形成一個育人、技能并重的有機課程體系。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳大利亞等。

通過參加國內技能高考等升入全日制本科或高職大專。

國內知名企業就業。

電子技術應用專業

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德、團隊精神和國際視野，具有良好的心理素質、身體素質，掌握本專業所必需的專業理論和技能，具有較強的計算機操作能力、電路分析設計能力、實踐動手能力，并且具有較快適應工作崗位的能力，能從事電子產品輔助設計與開發、電子產品工藝與管理、產品檢測、電子行業的生產、設備維護、產品維修以及產品銷售與服務等方面工作的技能型專業人才。

主干課程:電工基礎、安全用電、電氣識圖、機械識圖、AutoCAD、模擬電子技術、數字電子技術、電子測量與儀器、傳感器技術、鉗工工藝與技能訓練、電工技能訓練、電子技能訓練、電子CAD、變頻器與PLC技能訓練、PCB制版技能訓練、電子產品裝調及檢測維修等，外語、國學和職業素養貫穿于專業教學過程當中，形成一個育人、技能并重的有機課程體系。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳大利亞等。

通過參加國內技能高考等升入全日制本科或高職大專。

國內知名企業就業。

制冷設備運用與維修專業

培養目標:本專業面向制冷行業，培養與社會生產和生活要求相適應的德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德、團隊精神和國際視野，具有安全生產意識，嚴格遵守安全工作與工藝規程，有環保意識，能獨立解決疑難問題，掌握本專業理論知識和常用技能，能從事中央空調和冷庫系統操作、維修，制冷系統安裝、家用制冷設備維修、家用空調安裝等方面工作的技能型專業人才。

主干課程:制冷技術基礎、機械制圖、AutoCAD、流體力學與傳熱學基礎 、熱工儀表及自動化、電工電子技術、制冷原理與設備、鉗工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工技能訓練、電力拖動技能訓練、變頻器與PLC控制技能訓練、制冷基礎技能、冰箱與空調器拆裝與維修、冷庫系統安裝與調試等，外語、國學和職業素養貫穿于專業教學過程當中，形成一個育人、技能并重的有機課程體系。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳大利亞等。

通過參加國內技能高考等升入全日制本科或高職大專。

國內知名企業就業。

數控加工（數控車工）專業

培養目標:本專業以就業為導向、以培養綜合職業能力為本位、以學生終身發展為目標的思想，密切結合企業崗位設置和企業崗位技能的需求。培養德、智、體、美全面發展，牢固掌握必需的文化科學基礎知識，具有較強創新能力和實踐能力的數控加工中級技能人才。

主干課程:計算機基礎與應用、機械制圖、機械基礎、電工基礎、公差配合與測量、機械制造工藝基礎、計算機輔助設計（CAD）、金屬材料與熱處理、電工電子技術基礎、鉗工工藝與技能訓練、金屬切削工藝與技能訓練、數控車削編程與操作、CAD/CAM技能訓練、數控機床診斷與維修、PLC控制技能訓練、數控車床仿真、工學結合、畢業頂崗實習。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要面向機械加工、數控加工和模具加工等工業企業，可從事各種通用機械設備的操作、維修；能根據說明書的指導完成數控設備的定期和不定期維護保養，發現并排除由于數控程序引起的數控機床的一般故障。

焊接加工專業

培養目標:本專業培養德智體美勞全面發展，具有以誠實、敬業為核心的職業道德；具備必需的人文和社會知識，有創新和開拓意識；掌握必須的焊接專業基礎知識和具有較強的焊接操作技能，具備焊接結構設計、安裝以及焊接工藝編制的能力，能夠熟練地操作各種焊接設備進行產品加工，能進行焊接設備的安裝、調試、維護與維修，適應鋼結構焊接生產第一線需要并可從事生產管理工作的高素質技能型人才。

主干課程:計算機基礎與應用、機械制圖、機械基礎、電工基礎、公差配合與測量、機械制造工藝基礎、計算機輔助設計（CAD）、金屬材料與熱處理、電工電子技術基礎、焊接結構生產、焊接檢驗、鉗工工藝與技能訓練、金屬切削工藝與技能訓練、焊工工藝及技能訓練、冷作鈑金技能訓練、電工技能訓練、工學結合、畢業頂崗實習等。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要在焊接加工專業就業，學生畢業后可在汽車、電子、石油化工、工程機械、電力、船舶、海洋、航空等多個行業與領域進行工作，主要從事焊接生產、焊接工藝、生產管理及焊接設備、焊接材料的經營、銷售等工作，也可從事現場焊接設備操作、維修及焊接自動化設備、焊接機器人的應用、維護、管理等工作。其崗位（群）的主要職業能力范圍是：焊接操作工、焊接工藝員、焊接質量檢測員和焊接生產管理人員等崗位。

工業互聯網與大數據應用專業

培養目標:本專業培養具備大數據分析與挖掘平臺的開發、運營和優化等能力，能根據依據企業項目數據模型，運行開發工具實現數據挖掘等工作，具有Python程序設計基礎、Web前端技術、Web數據庫的設計與應用、自動化數據處理分析等能力；具有有一定的自我學習、自我發展能力、創新能力和良好的職業素養的應用型人才。

主干課程

電子電工技術、鍵盤與文字錄入、計算機應用基礎、計算機組裝與維護、計算機網絡基礎、電氣制圖、自動化技術應用、小型局域網組建、傳感器與檢測技術、檢測儀表使用與維護、網絡信息系統綜合布線、工業控制網絡基礎、計算機程序設計、工業大數據基礎、工業信息系統裝調實訓等。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要在電工、計算機類行業及各類企業的信息化技術部門中從事信息通信網絡運行等相關工作。

計算機網絡應用專業

培養目標:本專業培養掌握專業知識和技術技能，面向互聯網和相關服務、軟件和信息技術服務業等行業的信息和通信工程技術人員、信息通信網絡維護人員、信息通信網絡運行管理人員等職業群，能夠從事網絡售前技術支持、計算機網絡組建、配置和維護的等工作的高素質中級技能人才。

主干課程:計算機網絡基礎、通信應用技術基礎、計算機組裝與維護、辦公軟件應用、計算機操作系統安裝與維護、計算機工具軟件應用、網頁設計與制作、VB程序設計與實訓、網絡組建與應用、網絡布線實訓、網絡管理與安全維護、c語言、java程序設計、Flash動畫制作、企業見習、企業實習、職業技能鑒定等。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要面向計算機產業（公司）、制造業（企業）計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設備、計算機網絡的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產品生產、銷售及售前、售后服務等工作。

電子商務專業

培養目標:本專業培養具有良好的職業道德和職業素質，掌握必要的文化基礎知識和專業技能，既熟悉現代商務運作、又熟悉掌握計算機信息技術，具備較強的網店美工設計、網絡編輯、網站推廣、網絡營銷策劃等技能，能自主創業或從事電子商務相關崗位的中等應用型技能人才。

主干課程:計算機網絡基礎、計算機應用技術基礎、走進電商、商品倉儲與物流、網店開設、網絡營銷、客戶服務、網頁設計與制作、商品拍攝與圖片處理、海報設計、網店美工實訓、網店運營、網站建設與維護實訓、1+X考證、頂崗實踐等。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要是從事銀行的后臺運作、企事業單位網站網頁設計、維護、編輯等專業工作，或從事電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。

平面設計專業

培養目標:本專業是設計類專業中對圖像處理能力、美術基礎與設計能力并重的專業類型。培養具有良好職業素養；具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識；具有美術專業理論和造型能力，圖像處理能力，廣告創意能力，并能根據創意進行設計與制作；又能在網絡、傳媒等公司或企事業單位從事企業宣傳、平面設計設計、廣告設計、管理等方面工作的高級實用型設計人才。

主干課程:計算機網絡基礎、計算機應用技術基礎、設計基礎、美術基礎、設計相關軟件應用、圖像處理、編排設計、圖形設計、包裝設計、書籍設計、空間設計、標志設計、海報設計、影像表達、畢業設計、實習、技能鑒定、職業生涯規劃與就業指導等。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要為工業設計類（產品設計、室內外環境與設施設計、產品包裝、廣告設計、平面設計、企業形象策劃設計、逆向設計、展示設計等）、產品研發、大型生產企業，以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。

計算機動畫專業

培養目標:本專業培養理想信念堅定、德技并修、全面發展，具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神、較強的創新創業能力，具有支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力；掌握動畫設計與制作專業方向必備的文化基礎知識、專業知識和技術技能；面向動畫、漫畫、游戲、移動媒體及其他相關企事業單位，從事動畫著色和繪制動畫中間畫的高素質技能復合型中級技能人才。

主干課程:國防教育（軍事訓練）、德育教育、體育與健康、語文、數學、外語（日語、德語、英語）、素描、速寫、色彩、動漫雕塑、構成設計、卡通漫畫線描、動畫概論、攝影攝像、flash動畫、運動規律、中間畫繪制（flash）、數字繪畫基礎（ps）、動畫場景繪制、動畫角色繪制、場景設計、合成輸出（pr）、視頻特效（AE）、三維動畫(3D)、無紙動畫基礎等。

發展方向

出國就業或留學，主要方向有德國、日本、澳洲等。

通過參加國內職教高考（春季高考）等升入全日制本科院校或者高職大專院校。

國內就業：主要在動畫公司、電視臺、游戲公司、網絡公司、廣告公司等單位，從事動畫片制作、卡通造型設計、影視廣告制作、后期合成等工作。