山東安裝工程技工學(xué)校2025招生簡(jiǎn)章

省屬重點(diǎn)院校

省級(jí)特色、權(quán)威升學(xué)示范院校

省級(jí)優(yōu)質(zhì)就業(yè)先進(jìn)單位

省級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)集體

山東安裝工程技工學(xué)校是1986年經(jīng)山東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的正規(guī)重點(diǎn)技工院校，是山東省職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定單位，是集產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)與職教高考升學(xué)為一體的綜合性全日制職業(yè)院校。

建校近四十年來，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，始終堅(jiān)持高質(zhì)量辦學(xué)，深入推進(jìn)校地、校院、校企廣泛合作，秉承"厚德慎思篤行創(chuàng)新"的校訓(xùn)和"升學(xué)為先、就業(yè)為本、理論為精、實(shí)踐為重"的辦學(xué)理念，健全了專業(yè)化、個(gè)性化的應(yīng)試升學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)多種方式對(duì)口升學(xué)，全力保障了學(xué)生的升學(xué)。

在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育、深化產(chǎn)教融合的指導(dǎo)下，學(xué)校深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，引產(chǎn)入校，建有涵蓋機(jī)電、新能源汽車、電子商務(wù)、醫(yī)護(hù)、畜牧獸醫(yī)等多專業(yè)的校內(nèi)產(chǎn)教融合基地，全力培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)滿意、能勝任崗位的專業(yè)技能型人才，在拓寬了人才成長(zhǎng)路徑和就業(yè)渠道的同時(shí)，切實(shí)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

山東安裝工程技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

省屬重點(diǎn)綜合類中職院校-四十年綜合辦學(xué)實(shí)力

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，自1986年經(jīng)山東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立至今有近四十年的辦學(xué)歷史，是山東省職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定單位，是集產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)與職教高考升學(xué)為一體的綜合性全日制職業(yè)院校。

省級(jí)特色職教示范院校升學(xué)就業(yè)雙保障

學(xué)校推行雙渠道畢業(yè)保障，確保每位學(xué)生自入學(xué)起專享量身定制的升學(xué)就業(yè)一站式服務(wù)。學(xué)校依托強(qiáng)大教育實(shí)力與產(chǎn)教融合基地，為學(xué)生精心規(guī)劃了"3+3"與"3+4"的科學(xué)應(yīng)試升學(xué)方案，為考取本專科提供強(qiáng)有力的支持，同時(shí)積極開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握專業(yè)技能，真正實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的無縫銜接，奠定了學(xué)生未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

標(biāo)準(zhǔn)化職教技能培訓(xùn)基地產(chǎn)學(xué)研三位一體

學(xué)校建有設(shè)施先進(jìn)齊全的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)基地，采用高效的實(shí)體化運(yùn)作模式，探索并實(shí)施"全鏈?zhǔn)?quot;人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。同時(shí)積極推動(dòng)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，大力培養(yǎng)具備專業(yè)知識(shí)與拔尖技能的緊缺型人才，精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需求，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮與進(jìn)步提供有力的人才支撐與技術(shù)支持。

管理服務(wù)細(xì)入微-三全三同陪伴式教育模式

學(xué)校采用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施和全封閉寄宿式管理模式，實(shí)行三級(jí)值班制度(校級(jí)、中層管理級(jí)、值班老師)、五級(jí)安全措施(門衛(wèi)職守、宿管巡查、樓層值守、食品監(jiān)管、校長(zhǎng)陪餐)、"24小時(shí)"工作制，全時(shí)、全維、全程與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。值班老師及班主任全部住校，宿舍分布在宿舍樓每層，確保及時(shí)關(guān)注到學(xué)生。

獨(dú)立式校園環(huán)境生活設(shè)施配套完善

學(xué)校環(huán)境美麗，功能齊全。教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、獨(dú)立浴室等設(shè)施一應(yīng)俱全，教室均配備空調(diào)、寬帶和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生宿舍清雅舒適，均設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間和空調(diào)，且每層都有飲水機(jī)、洗衣機(jī)，方便學(xué)生的日常生活。

資深雙師型教師隊(duì)伍為升學(xué)保駕護(hù)航

學(xué)校擁有一支高學(xué)歷、高技能、雙師型的老中青資深教學(xué)團(tuán)隊(duì)，多年來精準(zhǔn)把握職教高考政策、核心考點(diǎn)、押題命題，全程指導(dǎo)并跟蹤報(bào)考，幫助每位學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)。

名師風(fēng)采

產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)基地

當(dāng)今我國(guó)制造業(yè)正加快向高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型升級(jí)，企業(yè)生產(chǎn)一線隨之發(fā)生變化，對(duì)高端技能型人才培養(yǎng)提出新要求。為順應(yīng)職業(yè)教育與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校響應(yīng)國(guó)家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡的"產(chǎn)教融合"的新模式，建成以服務(wù)行業(yè)需求為導(dǎo)向、以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)基地，包含教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)部、創(chuàng)業(yè)孵化中心、就業(yè)指導(dǎo)中心、校企合作中心、公益助學(xué)部等，可容納數(shù)千學(xué)員實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，切實(shí)完善了多元化的就業(yè)渠道和人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)引產(chǎn)入校，在真正達(dá)到以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教目的的同時(shí)，將教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈有機(jī)銜接，保障了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平衡。

職教政策

職教優(yōu)勢(shì)

職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，兩者都是人才培養(yǎng)的重要途徑，各有側(cè)重。職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能與文化素質(zhì)的培養(yǎng)，滿足社會(huì)對(duì)技術(shù)性技能人才的需求，為學(xué)生提供多樣化的成長(zhǎng)路徑。

職業(yè)教育從"以就業(yè)為導(dǎo)向"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;就業(yè)與升學(xué)并重"，在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)"學(xué)歷技能"的雙豐收，未來更具職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

職教高考是指職業(yè)教育的專門性高考(即春季高考)，與普通高考(夏季高考)具有同等功能。

四大利好

利好一:考試難度低，容易提分

職教高考的文化課只考語文、數(shù)學(xué)、英語;專業(yè)技能考試成績(jī)?cè)阡浫】偡种兴�占�?quán)重增大，我省規(guī)定原則上不低于50%。專業(yè)技能知識(shí)易于掌握，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)、信心足、效率高。

利好二:競(jìng)爭(zhēng)壓力小

職教高考只允許中職應(yīng)屆畢業(yè)生參加，高中生不能報(bào)考。中職生文化課基礎(chǔ)比較薄弱，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。普高的學(xué)生轉(zhuǎn)到職校參加職教高考，文化理論知識(shí)優(yōu)勢(shì)大，升本幾率高。

利好三:職教高考優(yōu)質(zhì)本科將會(huì)越來越多

山東省教育廳把半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，為中職生通過職教高考升入優(yōu)質(zhì)本科院校創(chuàng)造了有利條件。應(yīng)屆高中生如果轉(zhuǎn)中職學(xué)籍同樣享受。

利好四:學(xué)歷同樣提升

職教高考與夏季高考畢業(yè)生享受同等待遇，職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系，按學(xué)科門類授予學(xué)士學(xué)位，在證書效用方面兩者價(jià)值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣效力。中職生可以通過職教高考，實(shí)現(xiàn)從中專、本科到研究生的一站式學(xué)歷提升，考研的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

職教升學(xué)

職教高考升學(xué)班

報(bào)名條件

1、學(xué)生需年齡滿14周歲，初中應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生;

2、入學(xué)前學(xué)生需進(jìn)行基礎(chǔ)評(píng)測(cè)(語文、數(shù)學(xué)、英語)及綜合面試;

3、學(xué)生無妨礙相應(yīng)工作的疾病(如癲癇、昏厥癥、傳染性疾病、精神病家族史等)，無違法、違紀(jì)等不良記錄。

班級(jí)特色

1、班級(jí)編制:標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)

2、教學(xué)管理:實(shí)施分層教育模式，因材施教，量身定制學(xué)習(xí)方案

3、管理方式:按照高中教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行授課和管理

4、授課模式:文化課和技能課交叉學(xué)習(xí)，考前根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)

5、專業(yè)調(diào)劑:在校一年級(jí)期間，學(xué)生有一次專業(yè)調(diào)劑權(quán)利，可根據(jù)自身興趣調(diào)劑目標(biāo)專業(yè)

6、升學(xué)保障:為學(xué)生提供專業(yè)化的升學(xué)規(guī)劃和高考志愿填報(bào)服務(wù)。若未能順利考入大學(xué)(達(dá)到專業(yè)類別錄取分?jǐn)?shù)線)，可優(yōu)先享受學(xué)校推薦就業(yè)服務(wù)，進(jìn)行就業(yè)安置

優(yōu)秀升學(xué)學(xué)子

山東安裝工程技工學(xué)校特色專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維修等基本知識(shí)，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:從事自動(dòng)生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)安全、云計(jì)算及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)搭建、服務(wù)器配置、云平臺(tái)配置、網(wǎng)絡(luò)安全軟硬件配置、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等能力的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作。

新能源汽車檢測(cè)與維修

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)具備新能源汽車組成構(gòu)造、電池設(shè)計(jì)、故障診斷、維修養(yǎng)護(hù)等方面的基本知識(shí)，掌握新能源汽車的生產(chǎn)制造、裝配調(diào)試、檢測(cè)維修等技能的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:面向新能源汽車制造、銷售、維修和汽車智能控制、共享、車聯(lián)網(wǎng)等企業(yè)，從事新能源汽車性能檢測(cè)、故障診斷、維修服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、營(yíng)銷及管理等工作。

畜牧獸醫(yī)(寵物醫(yī)療與護(hù)理)

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)基礎(chǔ)科學(xué)和生物科學(xué)理論知識(shí)與技術(shù)，熟練掌握現(xiàn)代動(dòng)物醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能，能從事畜禽管理與疾病診治工作的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向:在各級(jí)畜牧局、動(dòng)物防檢檢疫站、畜牧獸醫(yī)站、寵物醫(yī)院、大型規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)、飼料企業(yè)和獸藥企業(yè)等企事業(yè)單位，從事動(dòng)物疫病診療、畜禽飼養(yǎng)管理、寵物美容與診療、動(dòng)物檢驗(yàn)檢疫、牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理、飼料獸藥生產(chǎn)及營(yíng)銷等工作，也可自主創(chuàng)辦寵物醫(yī)院、寵物美容院等。

醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

就業(yè)方向:在醫(yī)院及其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)、影像技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)治療、康復(fù)治療等工作。

護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的技能應(yīng)用型專業(yè)人才。

就業(yè)方向:在醫(yī)院及各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理及社區(qū)健康服務(wù)工作。

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站編輯與網(wǎng)頁美工、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)客戶服務(wù)等職業(yè)能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)客服等工作。

鐵路航空客運(yùn)服務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)具備鐵路客運(yùn)服務(wù)基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能，能從事鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、管理和服務(wù)營(yíng)銷等工作的技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向:在國(guó)家鐵路、地方鐵路、大型企業(yè)鐵路運(yùn)輸部門及城市軌道交通部門從事鐵路列車乘務(wù)、車站客運(yùn)服務(wù)等工作。

山東安裝工程技工學(xué)校就業(yè)服務(wù)

山東安裝工程技工學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，緊跟需求育人才。學(xué)校設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，形成了"以就業(yè)指導(dǎo)為主，以職業(yè)咨詢?yōu)檩o"的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障體系，校企雙方深度實(shí)施定向培養(yǎng)目標(biāo)，緊盯企業(yè)崗位特性與需求，共同研發(fā)制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)輸送高技能復(fù)合型適用人才。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障體系

精準(zhǔn)就業(yè)推薦機(jī)制

1、深度拓展就業(yè)合作單位:學(xué)校與多省市的社會(huì)企業(yè),校友會(huì)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,根據(jù)企業(yè)的需求與學(xué)生職業(yè)信息庫的內(nèi)容相結(jié)合,精準(zhǔn)匹配學(xué)生就業(yè)選擇機(jī)會(huì)多，就業(yè)范圍廣，畢業(yè)季既是就業(yè)季。

2、與各地市的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，人才市場(chǎng)密切聯(lián)系，打通就業(yè)渠道，及時(shí)注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)信息,定期舉辦校園招聘會(huì)和企業(yè)宣講會(huì)，

就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系

1、系統(tǒng)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程:新生人學(xué)時(shí)，將就業(yè)指導(dǎo)課程貫穿整個(gè)新生學(xué)習(xí)過程中，提升學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)期間邀請(qǐng)企業(yè)工匠和創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)

2、定期組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化活動(dòng)與全國(guó)各地的"安裝校友會(huì)"通過線上線下分享就業(yè)、創(chuàng)業(yè)交流"一站式"服務(wù)促就業(yè)創(chuàng)業(yè).

就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)

1、跟蹤學(xué)生就業(yè)狀況:定期回訪已就業(yè)學(xué)生，了解工作適應(yīng)情況和職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)協(xié)助解決工作中遇到的問題，為學(xué)生提供職業(yè)晉升指導(dǎo);

2、持續(xù)扶持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目:對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤，在企業(yè)成長(zhǎng)的不同階段提供相應(yīng)的資源對(duì)接和政策扶持，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

一、就業(yè)前:

(一)崗前強(qiáng)化訓(xùn)練

學(xué)校每年統(tǒng)一組織崗前訓(xùn)練，以職業(yè)道德和適應(yīng)能力為重點(diǎn)，以崗前適應(yīng)性訓(xùn)練為目標(biāo)，以情景式教學(xué)為手段，經(jīng)考核達(dá)標(biāo)的學(xué)生外派參加頂崗實(shí)習(xí)。

(二)校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)管理

1、校企聯(lián)動(dòng)，提供優(yōu)質(zhì)頂崗實(shí)習(xí)崗位。學(xué)校利用產(chǎn)教融合基地，深入探究校企合作新思路，推進(jìn)校企協(xié)同育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，幫助學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)。

2、家校聯(lián)動(dòng)，筑牢學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全網(wǎng)。學(xué)生實(shí)習(xí)前，學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、致實(shí)習(xí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、簽訂實(shí)習(xí)責(zé)任書等多種形式，把學(xué)生實(shí)習(xí)安全要求和安全知識(shí)傳達(dá)到每個(gè)實(shí)習(xí)生家庭，共同做好學(xué)生的教育管理工作，為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

二、就業(yè)中:

畢業(yè)生跟蹤反饋

學(xué)校以"學(xué)生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)抓改進(jìn)"對(duì)已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行中長(zhǎng)期的持續(xù)跟蹤服務(wù)，將就業(yè)問題及時(shí)反饋，提出解決方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程。

暢通畢業(yè)生動(dòng)態(tài)

學(xué)校密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，定時(shí)回訪，保持信息渠道暢通，與企業(yè)方密切聯(lián)系，暢通"畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)熱線"，畢業(yè)生可根據(jù)自身職業(yè)規(guī)劃，3年內(nèi)申請(qǐng)調(diào)整就業(yè)單位。

三、就業(yè)后:

量身定制職業(yè)成長(zhǎng)路線規(guī)劃

1、短期目標(biāo)(1-2年)，掌握基本工作技能，取得行業(yè)相關(guān)初、中級(jí)證書，適應(yīng)工作環(huán)境，與團(tuán)隊(duì)建立良好的工作關(guān)系。

2、中期目標(biāo)(3-5年)，晉升基層管理崗位或業(yè)務(wù)骨干，積累經(jīng)驗(yàn)，拓展行業(yè)人脈，塑造職場(chǎng)形象。

3、長(zhǎng)期目標(biāo)(5-10年)，成為行業(yè)專家或公司高層管理人員，擁有自己的團(tuán)隊(duì)，對(duì)行業(yè)有一定的影響力。根據(jù)職業(yè)節(jié)點(diǎn)及時(shí)跟蹤調(diào)整職業(yè)目標(biāo)，確保職業(yè)成長(zhǎng)路線始終適應(yīng)個(gè)人和環(huán)境的變化。

優(yōu)秀畢業(yè)生

山東安裝工程技工學(xué)校2025年招生計(jì)劃

山東安裝工程技工學(xué)校報(bào)考指南

一、招生范圍:面向全國(guó)投放初中應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生招生計(jì)劃。

二、報(bào)名方式:符合條件的考生持本人身份證、戶籍證明、畢業(yè)證原件及復(fù)印件、近期白底一寸免冠彩色照片(4張)去往學(xué)校或?qū)W校駐各省市區(qū)招生辦公室辦理報(bào)名手續(xù)。

三、錄取原則:應(yīng)屆初中畢業(yè)生憑中考成績(jī)擇優(yōu)辦理錄取手續(xù);非應(yīng)屆初中畢業(yè)生可參加學(xué)校統(tǒng)一組織的入學(xué)考試根據(jù)成績(jī)擇優(yōu)辦理錄取手續(xù)。

四、錄取結(jié)果查詢方式:郵寄錄取通知書或網(wǎng)站公布查詢、電話查詢。

五、注意事項(xiàng):

1、新生入校后，學(xué)校將在一個(gè)月內(nèi)按有關(guān)規(guī)定對(duì)考生進(jìn)行復(fù)查，若發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替等違紀(jì)行為，取消考生入學(xué)資格，不予注冊(cè)學(xué)籍。

2、新生憑錄取通知書報(bào)到入學(xué)，新生入校后，學(xué)校按照人社部門有關(guān)規(guī)定進(jìn)行入學(xué)體檢，對(duì)體檢不合格的學(xué)生取消入學(xué)資格。