聊城圣喬中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)安置

聊城圣喬中等職業(yè)學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作學(xué)校堅(jiān)持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，始終把學(xué)生“好就業(yè)”、“就好業(yè)”作為人才培養(yǎng)和檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量的最高準(zhǔn)則，多種舉措促進(jìn)畢業(yè)生高端就業(yè)。

1、開辦與現(xiàn)代第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相符的專業(yè)，學(xué)校從社會(huì)產(chǎn)業(yè)出發(fā)設(shè)立專業(yè)，比如動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、幼兒保育都是當(dāng)下社會(huì)急需的專業(yè)，而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也急需這些專業(yè)人才，學(xué)校從產(chǎn)業(yè)入手， 大力培育專業(yè)人才并且?guī)熒�共同參與產(chǎn)業(yè)研創(chuàng)，以產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為立足點(diǎn)，創(chuàng)新產(chǎn)品,服務(wù)社會(huì)， 產(chǎn)出產(chǎn)值。

2、堅(jiān)持走“工學(xué)交替”的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生掌握真本領(lǐng)。

3、積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引領(lǐng)大學(xué)生從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。

4、學(xué)校開展“夢(mèng)想職通車”、“企業(yè)聯(lián)合就業(yè)服務(wù)”等多項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校和眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)、事 業(yè)單位簽訂勞動(dòng)就業(yè)協(xié)議，完善學(xué)生就業(yè)渠道形成無(wú)憂的就業(yè)體系。

5、高校合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合：學(xué)校與吉林動(dòng)畫學(xué)院合作，發(fā)揮專業(yè)培養(yǎng)和師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，合力培養(yǎng)高材生。吉林動(dòng)畫學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)被列為全國(guó)同類專業(yè)第一名。2018年、2019年、2020年，本專業(yè)連續(xù)三年被教育部及社會(huì)各界公認(rèn)的第三方權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)—艾瑞深研究院中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)評(píng)價(jià)：吉林動(dòng)畫學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)在中國(guó)藝術(shù)類大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)排名六星第一。動(dòng)畫專業(yè)先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、吉林省高校“十二五” 優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科、省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)、吉林省“十三五”特色高水平A類專業(yè)、省級(jí)一流本科專業(yè)、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)等。獲批省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、省級(jí)工程研究中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。引進(jìn)美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大、俄羅斯等國(guó)家的動(dòng)畫師、動(dòng)畫導(dǎo)演，與師生共同創(chuàng)作。

在圣喬教育集團(tuán)的統(tǒng)等下，學(xué)校走產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的路子，建設(shè)項(xiàng)目研究室、實(shí)訓(xùn)室、產(chǎn)業(yè)園基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地，職教城同步運(yùn)營(yíng)，為學(xué)生高考、就業(yè)開辟?gòu)V闊道路。