隨著就業體制的改革，"雙向選擇、自主擇業"給大中專學生們提供了施展才華的機會，同時也給用人單位帶來了擇優錄用人才的"自主權"。但是，由于一些用人單位還存在著偏見，"寧要武大郎，不要穆桂英"，這就給女學生就業帶來了很大困難。實際上，從小學、中學到中專，女同學無論在學業成績還是專業發展，都是與男同志并駕齊驅的，甚至某些方面比男生還更勝一籌。然而，由于歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，女學生在社會職業的選擇上卻往往處于劣勢。因此，女學生們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和優點、在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

一、充分認識自身的特點

女學生在生理、心理、性格上與男生有著一定的區別，有其自身的一些特點。比如：在生理上，結婚生育對工作會產生一定的影響；在心理上，承受壓力的能力較差，情感脆弱，依賴性較強；在性格上，往往勇氣不足，獨立性較差等等。這是女學生的弱點，也是用人單位不愿要女學生的主要原因。

但是，女學生也具有自身的優勢。如：女生普遍具有溫柔、賢惠、細膩的性格；感知能力較強，形象記憶較好，想像力較為豐富；尤其在語言能力上比男生更具優勢，女性一般學習掌握語言較快，語言表達清晰、流暢；另外，在外語、閱讀、精巧手工制作等方面也比男生略高一籌。這些都是女學生的優勢所在，關鍵在于如何發現、發揮自己的優勢，展示自己的才華，把握選擇適合自己的行業、地區和單位，從而獲得擇業成功。

二、認真做好求職的準備

女學生要想使自己在擇業競爭中保持良好的競技狀態，自如地應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。

求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質，要有顯示自己才華的勇氣。作為女學生，要堅持自尊、自信、自立。首先，在心理上要有自信心，要相信自己和男生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。其次，在行為上，要保持熱情、端莊的儀表，切忌羞澀、扭捏，或過于潑辣、隨便，無所顧忌。

三、發揮優勢，把握機遇

女學生應善于發揮自身優勢，尋找適合自身特點的行業單位。一般來說，女學生具有以下幾個方面的職業能力優勢。

1、語言能力的優勢。女性運用語言詞匯的能力強于男性，在語法、造句、閱讀能力等方面更為出色。一般說來，女性從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談工作等，更能發揮其特長。

2、思維能力的優勢。女性在形象思維能力以及思考問題的細致周全上具有優勢，因而適合于形象設計方面的工作，如服裝設計，其作品往往讓人感到和諧、典雅、優美。另外，在文學創作、文藝表演方面也頗具優勢。

3、交往能力的優勢。女性普遍具有溫順、和藹、容易與人相處、感情豐富且善于體諒別人的特點，在社交場合或工作協作中表現出·較強的人際交往能力，因此，適合從事行政管理、辦公室、公關、推銷等工作。

4、管理能力的優勢。受過中高等教育的女學生，個人修養好，能廣泛聽取各力·面的意見，善于與他人合作共事，因此，適于機關和企事業單位的管理工作。'

5、忍耐力的優勢。在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，這是女性的一大特點，大多數女性工作耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，因此，女學生在擔任財務工作、計算機操作、勘測設計的內務、資料整理、圖書情報、檔案管理及辦公室等工作中能很好地發揮自己的優勢。