微山縣職業教育中心學校有哪些招生專業?

微山縣職業教育中心學校建有微機室、數控機床、電子、電工、鉗工及電氣焊工等12個實驗實訓室，現開設數控技術應用、機電技術應用、焊接技術應用、計算機應用、旅游服務與管理、農村電氣技術、農村經濟綜合管理等7個專業。

微山縣職業教育中心學校在專業建設上，根據本地、微山縣職業教育中心學校實際調整現有專業設置，通過調整今后把船舶制造專業、汽車維修專業、旅游服務與管理作為骨干專業進一步建設和規范管理，逐步發展為我校重點專業、特色專業。加強現代農業、現代制造業、現代服務業和戰略性新興產業等領域設置專業。同時，積極瞄準春季高考與縣域內高中聯合創辦春季高考班，面向高職對接，為學生搭建成才立交橋。

(一)康養休閑旅游服務專業（微山校本部）

1、健康護理、保養護理、休閑旅游服務方向（校企合作）

培養具有良好護理職業道德，團隊協作精神，掌握護理崗位所必需的基本理論、基本知識和基本技能，能運用護理程序對護理對象實施整體護理人才。可對口升學高職護理類專業或旅游類專業，就業方向為康復醫療服務中心、社區醫療服務中心、旅游事業單位、休閑旅游策劃管理部門等。

2、醫藥方向（校企合作）

該專業旨在培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研、從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的高級專門人才。學生在校三年，將來可報考：口腔醫學、臨床醫學、中醫學、針灸推拿、康復治療技術、醫學影像技術、藥學、中藥學等對口專業高職、本科。

3、藥品經營與管理方向（校企合作）

本專業為各類醫藥生產企業、醫藥營銷企業、醫藥外貿企業及醫藥管理等部門培養有較強實際操作能力，在市場經濟條件下從事醫藥商品的購銷 調儲、檢測、養護及質量控制的高級技術應用性專門人才。

藥品經營與管理就業前景：學生可從事藥品經營企業、生產企業、藥品監督管理等工作。

藥品經營與管理學習課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、藥物化學、藥物分析、藥學概論、藥理學、藥事管理學、經濟學、經濟法、會計學、企業經營與管理、醫藥市場營銷學、市場價格學概論、現代推銷技術等。

藥品經營與管理培養目標與要求：培養有較強實際操作能力，在市場經濟條件下能從事醫藥商品的購銷、調儲、檢測、養護及質量控制的技術應用型專門人才。藥品經營與管理專科必備能力：藥品經營理念與管理技能技巧和動手操作能力。

(二)船舶水手與機工專業

船舶甲板設備、機艙設備的操作、維護及管理方向。

船舶運輸公司及其他航運企業的船舶水手、機工崗位。在運輸船舶上從事輪機操縱和維修工作，亦可在陸上企事業單位從事機電設備維修管理等。

1、船員航運工程方向（校企合作）

本專業學生畢業后到船舶與海洋工程設計研究單位、海事局、國內外船級社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運輸管理、船舶貿易與經營、海關、海上保險和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結構物設計、研究、制造、檢驗、使用和管理等工作，也可到相近行業和信息產業有關單位就業。

2、公路、水路運輸管理方向（校企合作）

本專業學生畢業后可在交通運輸部門、汽車運輸企業、鐵路運輸管理部門、地鐵運輸部門、軌道運輸管理部門、物流企業從事工程設計、技術管理、軌道交通管理、汽車及配件營銷、試驗檢測等方面的工作。

（三）機電技術應用專業（微山校本部）

1、機電一體化方向（鉗工、焊工、電工方向、車床數控技術）方向（非校企合作）。

機電設備制造、安裝、維修、焊接。數控生產線的操作、程序編制、安裝、調試、維護管理等工作，電子設備的安裝與維護、電子產品的銷售與服務。

2、醫療器械維護與管理方向（校企合作）

主要培養從事醫療器械生產、維修和保養、運營管理等工作的高級技術應用人才及更深層次的醫療器械研發人才。就業方向國內外設備廠家、醫院、第三方售后公司等；定向安排升學、就業。

3、浪潮機電產品檢測技術方向（校企合作）

可對口專業升學；浪潮集團實習就業；可在相應的企事業單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調試、機電一體化設備的設計、改造以及生產管理、技術管理等工作。

4、機電專業（入伍方向，校企合作）

在校學習語文、數學、英語、歷史、政治、地理、化學、物理、生物、軍事技能訓練，升入大學后，根據政策可保留高校學籍，參加全國統一征兵體檢、政審，參軍后有兩次機會報考軍校或士官學校。

5、建筑消防技術方向（校企合作）

本專業培養具有良好職業道德和文化素養，適應經濟建設需要，德、智、體、美等全面發展的，掌握火災科學的基本理論、消防安全技術與方法、安全消防政策法規，具有消防安全管理、火災隱患評價、控制及安全消防設施操作能力的化工生產安全及消防管理高素質技術技能型專門人才。

（四）農村電氣技術專業（僅此專業享受國家補貼4000元）

電氣控制方向（非校企合作）

電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護（國家大力扶持農村電氣技術發展應用），可升學。

（五）計算機應用專業（微山校本部）

1、辦公自動化、計算機組裝維修、計算機平面設計、網頁制作與網站維護、視頻與動漫制作方向（非校企合作）

具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作。從事計算機操作員、裝配調試員、網絡管理員、多媒體制作員等工作。銀行后臺運作維護，網站設計維護。

2、職教高考班（校企合作）

依托朗朗教育設立職教高考班，面向本科升學（有中考分數要求）。響應國家職教政策，培養技能型本科人才。

為全面提高學生的綜合素質，對學生實行全封閉、半軍事化、24小時無縫隙管理，總結出成熟、有效、針對中職院校學生特點的模塊化管理制度。宿舍實行教官和值班老師雙重管理，督促按時就寢、按時起床，學生到課率達到100%，大大提高了學生的學習效率。已成為全校管理與教學標桿化班級。

3、網絡與新媒體（校企合作）

從事新媒體運營、文案策劃、新媒體編輯等工作，可在廣告公司、網絡公司、電視臺、報社、音像電子出版社、新聞單位、雜志社、教育推廣公司、明星經紀公司、教學軟件開發公司、學校（網校）、遠程教育機構、政府部門宣傳部、科研單位、傳媒公司、各企業的市場部等地方工作；對口定向升學省內本科、高職院校。

4、電子商務方向（校企合作）

網店運營、新媒體運營、APP 運營、營銷策劃、方案策劃、網頁制作、WEB 前端開發、網站開發、電商美工、網頁美工、平面設計、界面設計等；對口定向升學省內本科、高職院校。

5、商務文秘（校企合作）

畢業后可從事客戶服務與管理方向、商務行政助理方向、公關秘書方向的工作。本專業的就業前景十分廣闊，在企業中屬于最基礎，也是最重要的崗位之一，是各行各業所需要的復合型文秘人才。

6、安全技術管理方向(校企合作)

網絡安全防護，保證個人隱私或商業利益的信息在網絡上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。將來就職于電信企業、互聯網企業，從事安全防護等工作。

7、動漫設計與制作方向（校企合作）

從事游戲模型師、動畫師、影視后期模型師、廣告傳媒設計、產品包裝設計師、影視剪輯師、建筑及環境模擬、材質師、技術指導、3D 電影、電影視覺效果制作、動畫設定、工業產品設計等崗位；對口定向升學省內本科、高職院校。

8、物聯網方向（校企合作）

物聯網用途廣泛，遍及智能交通、環境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業監測、環境監測等多個領域。

9、浪潮計算機電子技術應用方向（校企合作）

可對口專業升學；浪潮集團實習就業；多媒體公司、網絡公司從事計算機多媒體作品設計開發工作、動畫設計與制作工作、網絡系統設計和測試技術員、網絡應用軟件的開發與維護技術員等工作。

10、計算機應用（高考體育方向，校企合作）

在校學習語文、數學、英語、歷史、政治、地理、化學、物理、生物，參加全國體育類夏季高考。

11、大數據技術方向（校企合作）

大數據專業的學生畢業后可以從事數據分析師、數據挖掘工程師、大數據可視化工程師等等，就業方向是比較多的，無論是科技領域還是食品產業，都需要大數據人才進行大數據的處理。

12、電競方向（校企合作）

電子競技（Electronic Sports）就是電子游戲比賽達到“競技”層面的活動。電子競技運動就是利用電子設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力和意志力，培養團隊精神。電子競技也是一種職業，培養具有良好的職業道德，掌握電子竟技運動與管理專業必備的基本理論與專業技能，可從事電子競技運動的產業管理、活動策劃、技能培訓、行業分析等崗位的高端技能型人才。

就業方向：電子竟技選手，參與各項賽事活動；電子競技俱樂部教練員、分析師，指導選手進行訓練和比賽；電子競技活動策劃師，進行相關推廣與宣傳活動；電子競技企業管理者，參與俱樂部的運營與管理。     

13、環境監測與治理技術方向（校企合作）

環境監測與治理技術培養掌握環境監測與治理技術必需的基礎知識和基本技能，從事城市及工礦企業環境保護與污染治理工作的高級技術應用性專門人才。本專業旨在培養能從事環境污染監測、環境污染控制與治理的技術工作，并具有較強現場操作能力的高等技術應用性專門人才。

14、市場營銷專業方向（校企合作）

市場營銷方向專業以培養懂營銷會管理的復合型人才為目標，課程設置入門簡單、上手快、學習不枯燥、就業工作穩定，內設有課程：電商直播、新媒體運營，網站運營ps軟件圖形圖像處理技術、短視頻營銷等，各大企業京東、阿里、百度入駐學校，一邊學習，一邊做項目，真正實現帶薪學習。教學模式全面升級，對口專業升學省內本科高職院校。

15、VR虛擬現實專業方向（校企合作）

VR虛擬現實專業是虛擬加現實的結合，體現到生活當中，現在當下比較流行的元宇宙，VR眼鏡、VR看車、VR看房。中職階段所接觸的課程有動畫渲染、游戲建模、人物形象建模、3D建模。VR課程瞄準熱門產業需求，以學生就業和未來發展為出發點和實施人才培養。以社會緊缺型、技能型人才的培養目標為中心設計新培養方案，從而培養應用型的專業技術人才。對口專業升學省內本科高職院校。

（六）飛機設備維修專業（微山校本部）

飛機設備維修（校企合作）

飛機維護人員、飛機航線機務人員、飛機定檢維修人員、商用飛機維修師、民航機務公司相關崗位（徐州實訓實習）。

（七）會計事務專業（微山校本部）

1、會計電算化方向（校企合作）

將來就業方向有財務、審計、稅務、金融方向，大中型企業、民營企業、會計事務所、出納、財務管理等崗位。

2、金融管理方向（校企合作）

本專業就業方向：市場營銷、管理、經濟分析預測、對外貿易、財務部、證券事務代表、董事會秘書處、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會等。主要研究金融、投資、證券、保險、期貨與期權等方面的理論知識，要求學生熟悉國家金融法律法規，掌握一定的金融產品營銷、網絡營銷、客戶資源開發與管理等核心技能。

（八）舞蹈表演專業、美術音樂、學前教育、導游方向、航空運輸服務方向（愛國校區）

舞蹈表演專業方向：音樂、美術、舞蹈編導、舞蹈學方向。

學前教育專業方向：主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設計制作和營銷的人員。就業：各省市歌舞劇院、全國各大幼兒園、部隊演出隊、舞蹈老師、幼兒教師等。

美術音樂專業方向：本專業主要培養幼兒美術、音樂教師，以及美術繪畫、音樂的創作與制作人員，以培養高等音樂、美術的后備生和復合型的中等音樂、美術人才為目標。學校擁有雄厚的師資力量及專業的音樂教室、美術教室。致カ于培弄素質全面的音樂、美術專業人才。1、通過夏季高考、春李高考、単招，升入大學本科、專科學習；2、本專業畢業生主要就業于各大藝術機構，幼兒園。或面向新聞、出版、雜志、報社電視臺網絡等傳媒單位，從事繪畫、音樂輔導等工作。

舞蹈表演專業：本專業培養舞蹈表演藝術人才，為高等院校輸送藝術類后備生。具備從事與本專業相關教學、表演、創作、研究等方面專業素質的應用型高級專門人才。1、可報考高等體育、藝術院校及綜合性大學；2、可成為職業選手，各類培訓中心，中、小學的舞蹈教師，也可成為文藝團體舞蹈演員和企事業單位文體骨干。

導游專業方向：培養掌握現代旅行社管理及導游服務的基本理論和技能，從事旅行社經營管理和導游接待服務的高級技術應用性專門人才。1、通過春季高考、單招，進入大學本科、專科學習深造；2、主要從事導游的相關工作。

航空運輸服務方向：主要培養適應民航運輸事業發展，有較高的人文素質，受過專門航空運輸技能知識訓練，氣質佳、紀律嚴的知識型，技能型航空服務專門人才。1、可參加夏季高考進入本、專科學習；2、從事空中乘務員、安檢員、機場和航空公司的客服務人員（ VIP )、機關工作人員（文秘、助理、文員等）、值機員、機票銷售員。

愛國校區春季高考班：通過春考升入大學本科、專科學習。

（九）汽車專業方向（微山校區德悅汽車城實訓基地，校企合作）

新能源汽車專業方向

1、職教高考本科升學、中職+大學專科升學，定向單招升入大學。2、新學徒制、1+X證書考核培訓。能夠從事新能源汽車整車裝配、調試、質量檢測，零部件性能測試和生產管理、質量控制及產品營銷；能夠從事智能網聯汽車的安裝調試、網絡服務、維修檢測等工作。

汽車運用與維修專業

1、職教高考本科升學、中職+大學專科升學，定向單招升入大學。2、培養具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車美容與裝潢專業方向

1、可升對口本科、專科大學。2、掌握汽車美容與裝潢專業知識，在生產、服務和管理第一線工作的汽車修理、美容與裝潢服務，并能吃苦耐勞具有創業精神和較強適應能力的應用型技能人才。

汽車整車與配件營銷專業方向

1、可升對口本科、專科大學。2、掌握現代汽車領域銷售理念與方式,能夠適應未來行業的發展需求,從事汽車整車與配件銷售、基礎管理、售后服務等相關工作。

汽車車身修復專業方向

1、可升對口本科、專科大學。2、汽車車身的噴漆與改裝,汽車事故損傷的傷害鑒定，汽車車身凹陷的修復，汽車的保養護理等工作。

（十）海信微山智慧學院

在國家政策鼓勵的大前提下，我校與海信集團共同開設“海信微山智慧學院”，海信集團在招生、教學、管理、就業等方面與我校進行深入合作，雙方達成以下合作項目：

1、海信訂單班

為了提高學生的培養與企業實際需求之間的吻合度，我校與海信集團聯合，對學生進行訂單式培養，針對性提高學生的職業素養、專業技術水平、就業率和就業質量。培養模式采用理論與實踐相結合的形式，使學生的實踐能力實現最大化的提高。對培養合格的學生，安排進入海信集團對口崗位實習及就業。

2、海信實訓基地

海信實訓基地的建立為在校學生提供良好的科研實踐平臺，提高學生對理論知識的實踐應用能力。海信模擬生產線的建立，縮短了從一名學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

微山縣職業教育中心學校為適應我縣經濟建設的發展，滿足企業對中等專業技術人才的需求，職教中心以著力培養適應經濟社會發展需要的高素質勞動者和技能型人才為核心任務，明確建設目標，思路清晰、措施得力、專業建設符合學校整體發展整理規劃。在職業教育專業設置上大力推進工學結合，校企合作，“訂單式”培養。密切學校同企業的聯系和合作，探索校企聯合招生、招工培訓、參與企業人力資源管理及“圍繞產業辦專業，辦好專業為產業”的辦學模式。根據社會需求和自身經濟特點，及時改造現有專業，調整專業方向，形成專業特色和優勢，培養緊缺技能人才。

微山縣職業教育中心學校結合我校的教師隊伍和實訓設備的實際情況，進一步落實職教中心骨干專業培養計劃。根據各專業教學方案，明確培養目標，切實加強理論教學、實踐教學，使學生掌握專業基礎知識和技能，具有較強的自學能力和擴寬專業知識的能力，使我校的專業教學水平進一步提高，并努力把我校船舶制造專業、汽車維修專業、旅游服務與管理專業、舞蹈專業打造成為省、市級骨干專業。