德州新星職業技工學校齊魯管理學院怎么樣,好不好?

德州新星職業技工學校齊魯管理學院怎么樣,好不好?德州新星技工學校采取全封閉、軍事化管理，24小時保安及班主任老師全方位無縫隙管理，確保學生安全。學校以德技雙馨，知行合一為辦學特色，以學生高薪就業為導向，以升入本科院校為目標，以鑄魂育人，教育報國為使命，歷經24年的積淀，學校已發展成為職教高考為特色的知名職業學校。

德州新星職業技工學校人才培養

精選生源：學校進行限分面試招生，每一位學生都要經過學校嚴格面試

以德育人：讓學生樹立正確的三觀，從根本上實現了我校“成人成才”的培養目標。

分層教學：根據學生語、數、英成績采取分層的教學模式。不同層次采取不同的教學強度和教學方法，同時對作業也采取分展布置的方法，真正實現因人因材施教。

專家師資：多年教學經驗教師，職教高考“目標導向型搜課;常年參與職教高考評審閱卷老師指導，考點把握精準;本集團水木清華實驗高中語數英老師與新星專業老師優勢互補“陪伴式”教學管理、責任心強，管理到位。

學習交流：與山東省內優秀職教高考單位國內知名高中學校、大專及本科學校交流合作，定位高層次辦學水平。

多元化發展：學生可以通過職教高考、夏季高考、單招考試、國際留學等多種路徑升學深造，升入本科院校。不參加升學的同學，簽訂就業合同，確保學生高質量就業。

24年辦學歷史對口就業，十年春考經驗 高考錄取率大

80%本科上線率圓中職學生本科大學夢

德州新星職業學校齊魯學院辦學特色

以德立身

德乃人之本。德才兼備，重點任用；有德無才，培養任用；有才無德，堅決不用。學校開設傳統文化課程，如二十四孝，弟子規，常禮舉要等經典課程，利用各種節日廣泛開展活動，如：母親節、父親節、端午節、教師節、感恩節等。在學生中，評出"德育之星"，以激勵其崇尚傳統文化'尊老愛幼 的光榮之舉。并貫徹到自己今后的生活中，以孝心對待父母，以善心與同學相處，以愛心奉獻社會，真正把傳統文化融入自己生活，成就幸福人生.

以志報國

人無志則不立，立志當立天下志。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志責在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未細希望。齊魯學院畢業基本要求掌握過硬本領，積極投身實踐，提升道德修養，弘場優良傳統，敢于直面挑戰，爭做實現中國崛起新跨越的中堅。

以技齊家

學一門技術，找一份工作，干成一番事業，致富—個家庭，提高生活品質。學校緊緊圍繞"一切為了學生成長”的指導思想，實施多平臺教學手段，創新人才培養模式。建立多平臺多證書、強技能’’教學機制，通過’’課堂教學-綜合實訓一社會實踐”教學鏈條，建立"學生主體、家長配合、學校培養”的教學系統，并免費開設家長課堂，全面提升學生的綜合職業能力，提高家庭幸福指數。

以技興邦

中國夢，齊魯行。職業教肓夢是中國夢的重要組成部分。職業教育夢是"技術技能強國夢u —要實現以合理的人力資源結構支撐國家產業發展；是"全面發展夢"一要培養具有良好的思想道德、知識技能和人文素養的技術技能人才；是"人人成才夢”——要讓每個孩子都成為有用之才，回應農村和城市低收入家庭對美好生活的期盼；是"盡展其才夢"一要形成以實踐和貢獻評價人才'、全社會尊重技術技能人才的文化價值觀。齊魯學院建校之初就把"鑄魂育人、教育振國"作為歷史使命，培養高質量技能人才為目標，為實現兩個百年目標和"中國夢"貢獻力量，

以孝治校

在校園環境建設中突出孝文化。利用學校的墻壁、樓道，櫥窗、黑板、文化長廊等地方和場所，展示古今名人的典故、格言、學生的感言等,使學生在校園各個角落都能受到孝文化的熏陶。開展以孝文化為主題的親子活動、家長座談會、講座等活動，提高家長的素養，在孝文化建設中，發揮家長的潛移默化的作用很重要4如果家長不能言傳身教，就會大大弱化學校的教育，就會起到6+1等于零的作用。

從技強身

學生入學校之初，學校根據學生自身情況，為其選擇適合專業，針對學生個人優缺點，因材施教，我們注重的不只是知識，更注重的是知識的運用。針對學生特色，針對專業特點，針對就業形勢，針對就業熱點，開展針對性教學，讓教學得到事半功倍的效果，讓學生成就偉大事業。