冠縣職業教育中心學校有什么專業

冠縣職業教育中心學校堅持專業設置緊密對接區域主導產業，結合市場需求、行業發展，按照增加、停辦、控制、增強方法調控專業。近年來，對接冠縣裝備制造業，增強了機電、數控等專業建設，停止了音樂等專業招生，增加了社會需求旺盛的康復技術專業，保持了專業與產業的較高匹配度，專業動態調整機制趨于成熟。建成以裝備制造類為主體，以信息商貿、現代服務專業為兩翼的一體兩翼專業群布局。在13個專業中，計算機應用專業為省品牌專業，汽車制造與檢修等專業為省示范性專業，旅游服務與管理、數控技術應用、機電技術應用三個專業為省規范化專業。

旅游服務與管理

旅游服務與管理專業是隨著旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科,已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門。 

旅游服務與管理專業是我校重點建設專業之一，是融旅游管理與酒店管理于一體的新型交叉學科。自2008年成立以來，本專業以就業和升學質量為導向，以服務區域經濟和旅游行業為宗旨，秉持著“課堂學習+企業實習+技能比賽”三位一體的育人模式，致力于培養一批具有高尚思想道德品質、扎實專業理論知識、豐富實踐經驗，能在各級旅游行政管理部門、旅游和酒店企事業單位從事服務與管理工作的專門人才。

旅游服務與管理專業擁有一支年齡、知識、學歷、職業技術等級等結構合理、學術水平較高、愛崗敬業、團結奉獻的教學隊伍。教師均畢業于國內旅游學科重點建設高校，從教之前皆具有豐富的旅游與酒店行業從業經驗，能夠給予學生最專業前沿的理論與實踐指導。

本專業擁有現代化的前廳、客房、中西餐廳實訓室，面積約200平米，實訓室內設施設備齊全，可以滿足學生日常前廳、客房及餐飲服務技能的訓練；此外，為進一步提升學生的形象氣質及接待服務能力，學院投資建設了茶藝室等功能室，滿足學生實習教學需要。

升學就業

升學：自專業創辦以來，已有近百名學生升入本、專科高等院校繼續深造。95%的學生升入旅游職業學院、聊城職業技術學院等優秀�？茖W校，19級學生常以亮升入齊魯理工學院本科院校學習。升學途徑包括：3+2培養模式，學生在職業高中畢業后進入合作高校繼續培養兩年；參加高職院校單招升入高職院校；參加全國統一春季高考，部分優秀學生考取本科院校深造學習。

就業途徑包括：多就職旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業、主題公園、大型酒店等一線及管理部門。畢業生良好的專業和道德素質深受用人單位好評，成為單位的業務骨干。具有專業學習背景的學生，在旅游和酒店行業具有很大的上升空間，職業發展前景廣闊。

康復護理專業

現如今，醫護比例嚴重失調，人民群眾對健康和衛生服務需求越來越高，為了更好的適應社會需要，冠縣職業教育中心學校將康復護理專業列為重點專業。

康復護理專業以現代護理教育理念指導專業建設，突出人才培養模式，提升學生專業基本理論、基本知識和基本技能，強化特色意識、創新意識，培養能夠在各級醫療衛生機構從事護理工作的高素質技能型護理專業人才。

康復護理專業教師隊伍由專任教師與兼職教師構成。專任教師全部具有臨床職業資格證書，理論知識及實踐經驗豐富。學校聘請縣醫院護理工作經驗豐富的護理專家任景芝、劉桂華 、 陳愛香、劉子群 、趙艷玲等來校任教。專任教師與兼職教師互相取長補短，形成一支年齡結構、知識結構合理、專兼職結合的教學團隊。

康復護理專業實訓室包括康復實訓室、護理實訓室、母嬰護理實訓室。康復實訓室環境整潔、設備齊全，學生能夠分組練習康復操作技能，提前掌握康復技能為今后就業打下基礎。護理實訓室模擬醫院病房配置，學生在這里練習靜脈輸液、心肺復蘇、口腔護理等操作。

護理實訓室

我校是聊城市首批1+X母嬰護理職業資格證書考核站點。母嬰護理實訓室是為康復護理專業的學生取得1+X母嬰護理職業資格證書提供的技術平臺，嬰兒模型和各種設備均是按照1+X母嬰護理職業資格證書考核標準進行配備。2020年12月份及2021年5月份進行了兩期1+X母嬰護理職業資格證書的考核，已有100多名學生取得該項證書。

就業與升學前景

康復護理專業是就業前景很好的熱門專業。本專業畢業生可通過職教高考、單獨招生及3＋2連讀班的方式實現大學夢。冠縣職業教育中心學校和聊城職業技術學院合作，開設3＋2連讀大專班，學制五年，前三年在冠縣職業教育中心學習，后兩年進入聊城職業技術學院學習。3＋2連讀大專班具有以下三大優勢：一是學生具備核心技術能力；二是可節省一年費用支出，減輕家庭支出負擔；三是可以提前一年就業，實現早就業早受益。

機電技術應用專業

機電技術應用專業為省級規范性專業。機電技術應用專業是技術含量高、崗位需求量大、學生報考多的機電類熱門專業。既是我校的長線專業，又是我校的骨干專業。機電技術應用專業主要培養掌握機械設備、自動化設備和生產線運行與維護的高素質勞動者和中初級專業技術人才。畢業生主要從事電工、自動化設備安裝調試、維修檢測等工作。

機電技術應用專業現有專業教師17名，其中高級講師2名，高級技師3名，技師7名。在歷次省、市技能大賽中均取得優異成績，其中“分布式光伏系統的裝調與運維”項目中獲得山東省技能大賽三等獎。

機電專業相關實訓室有：光機電與液壓實訓室、電氣安裝與維護實訓室、分布式光伏實訓室、工業機器人實訓室、電工電子實訓室、PLC實訓室、制冷與空調實訓室、庫卡機器人實訓室。

學校自建校以來，多名機電專業學生考取相應本科學校，機電專業教師職教高考教學經驗豐富，為學生職教高考保駕護航。機電技術應用專業畢業生面向各行業，主要從事電工、機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。本專業是目前就業市場人才最緊缺的專業之一，具有很高的就業質量。

學前教育專業

學前教育專業是我校的骨干專業，自2008年開設本專業以來，已培養了大批優秀畢業生充實到托幼機構師資隊伍中，并與用人單位建立了良好的合作關系，形成了穩定的實習教育基地，為我縣及周邊縣市的幼兒教育事業做出了巨大的貢獻。

本專業以立德樹人為目標，重視實踐教學、人文素養與職業道德相結合的教育理念。根據現代學前教育事業發展與改革需要，制定了“學前教育”專業人才培養方案，開設了學前教育基礎理論課程及專業技能課程，面向托幼機構培養文化底蘊豐厚、綜合素質全面、專業特色突出的“復合型”人才。

本專業與濰坊工程職業學院合作，讓學生通過“3+2”的模式完成中專、大專課程的學習，同時獲得中專、大專學歷，從而更好地適應幼兒教育就業市場的需要。本專業重視并鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極指導學生在校期間考取各類職業技能等級證書，為今后的升學和高質量就業增加砝碼。

本專業經過多年的發展，建設了一支優秀的高水平師資團隊�，F有專任教師53名，全部為本科以上學歷（碩士研究生2名）。其中高級職稱教師5人，雙師型教師48人，持有國家職業資格證書28人，20余人次指導學生在省、市技能大賽中獲獎并獲得“優秀指導教師”稱號。

本專業現有在校生400余人，為提高學生專業技能，加強學生自身素質，學校投入大量資金建設了高標準的學前教育實訓室及實訓設備，其中包括多功能數碼電鋼琴教室4間（含電鋼琴132臺），獨立鋼琴房47間，舞蹈教室4間，民樂教室、幼兒園模擬教室、畫室、書法室等，不僅為學生提供了良好的實訓平臺，還可以推動技能大賽、文藝活動等工作的開展。

升學就業

本專業非常重視學生的高考成績，自2018年以來連續五年，96%的學生通過單招和職教高考考試順利升入高職院校。

學前教育專業具有良好的就業前景，目前，市場緊缺正式科班出身的幼兒教師，我校已成為我縣及周邊縣市幼兒園、早教親子園、兒童興趣班等師資力量的主要供應基地，我縣各幼兒園及早教園所的50%以上的幼兒教師來源于我校。同時因學前教育專業所培養學生的綜合素質高，轉崗能力強，不少學前教育專業的學生成為公關禮儀、辦公文員的首選。百尺竿頭，更進一步。今后，學前教育專業全體師生將繼續努力、精誠團結、不斷進取，為學校和社會做出更大的貢獻。

電子商務專業

電子商務專業在信息化經濟時代有著巨大的發展空間，在“短視頻+直播”逐漸成為主流的商業新模式背景下，經濟社會對具備電子商務專業技術技能的人才的需求越來越大，升學就業前景十分可觀。

電子商務專業是我校快速崛起的新銳專業，本專業堅持立德樹人，面向市場服務發展，圍繞本地經濟發展需求，培養具有創新精神和實踐能力、良好道德和職業素養、必要知識和專業技能的高素質勞動者和復合型技能人才。通過三年培養，學生既懂得現代電子商務運作模式與流程，又熟練掌握計算機網絡信息技術，能通過電子商務平臺從事電子商務網店管理、網絡營銷、客戶服務等工作或在網上自主開店創業，能夠完成服裝、農產品、食品、輕工業品等產品的互聯網營銷。

電子商務專業常態化參與社會人員培訓、專項職業能力考核、職業技能鑒定、職業技能比賽等活動，全力支撐技能社會建設，提升縣域勞動者電子商務專業能力。

數控技術應用專業

數控技術應用專業是省級規范性專業。本專業主要面向現代機械加工制造行業，適應從事數控機床的操作、數控加工工藝及程序編制、數控機床調試及維修、產品檢驗和質量管理等領域，培養具有良好的職業道德、愛崗敬業精神，有責任意識和創新意識，適應現代化機械制造所需要的高素質技能數控技術專門人才。

數控技術應用專業作為學校示范性專業，發展良好，現該專業教師老中青結合、師資隊伍結構合理，有學科帶頭人2人，骨干教師6人，雙師型教師11人。高級職稱教師2人，高級技師1人，技師2人。

數控技術應用專業的教學設備設施齊全，實訓室場地充足，現有鉗工實訓室、機械加工中心、計算機房等實訓設施，數控機床、普通機床近20多臺，不僅可以滿足學生實習實訓需求，還可以推動技能大賽備賽工作開展。我國經濟正在高科技化發展，需要大量的數控技術應用和管理方向的人才，學生畢業后可對口就業。對于想繼續升學的學生，進行升學指導，使學生能夠結合自身的實際情況，確定適合自己的升學方式。

汽車制造與檢測專業

隨著汽車日益大眾化，汽車已逐步走入家庭。而汽車量的逐年增長帶動了汽車制造與檢修方面人才的需求。為了滿足汽修專業人才的巨大缺口，我校在2008年開設了汽車制造與檢修專業。該專業的目標是面向汽車維修業，在德、智、體、美等方面全面發展的基礎上，培養具有扎實理論基礎、熟練動手能力和良好職業道德高素質的汽車維修、管理的專業人才。學生在校需要掌握本專業的基礎知識和技能，具有較強的實際工作能力，了解汽車產業相關經營管理過程和企業組織狀況。

汽車制造與檢修專業是我校的傳統優勢專業，省規范化學校示范性專業。經過多年的發展該專業的課程設置、設備配備、實操訓練、技能大賽、教教育教學管理模式有了長足的發展。通過三年的學習，學生可以掌握汽車維修技術，通過考核取得汽車維修中級證書。過去的幾年中為社會培養了近千名面向汽車檢測與維修企業急需的技術應用型和管理型人才。學生就業方向主要是汽車制造業、汽車檢測維修業、汽車裝潢中心、汽車運輸管理機構以及汽車美容與養護中心等。

我校汽車制造與檢修專業主要課程有汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器構造與構造、電控發動機構造與維修、新能源汽車、汽車維修基礎、汽車電路識圖、汽車維護、汽車鈑金、車身涂裝、二手車評估、保險與理賠等數十門專業課程，并提供相關的輔修課程供學生選修。

本專業配有理實一體化教室：發動機實訓室、底盤電器實訓室、二級維護實訓室、車身修復涂裝實訓室、新能源汽車實訓室等，實訓設備價值3000余萬元，能夠完成基本技能的實訓，為學生畢業實習打下良好的基礎。

汽車制造與檢修專業現有專任教師25名，專業師生比為1:17;其中高級講師5人，高級技師2人，雙師型教師23人(其中技師以上6人)。該專業70余人次指導學生獲得省、市職業大賽獲獎，10余人次獲得市縣優秀教師及優秀工作者。8人次在山東省“技能興魯”職業技能大賽中獲獎，3人次在聊城市教學能力大賽中獲獎。聊城市優秀教師4人，聊城市最美教師1人。

教學績效

汽車制造與檢修專業學生在山東省級技能大賽中榮獲三等獎1個，實現聊城市在省賽鈑金項目中獎牌零的突破。獲得市級技能大賽一等獎8個，二等獎15，三等獎23個。2018級畢業生牛保欽參加省賽獲得三等獎，免試升入山東省交通職業學院深造。

本專業2014年開始開設春季高考班，使有升學愿望的同學圓大學夢。自2014年至今，共有10余人升入本科院校，100余人升入濰坊職業學院、山東交通職業學院、威海職業學院等高職院校。

就業的同學也能夠在自己的工作崗位上做出自己的成績。2008級畢業生郭建坤和許君之在諸城奧鈴工廠分別任車間主管和質檢主管；2016級畢業生崔貴明在青島市李滄區廣汽三菱（榮達店）任噴涂主管一職；殷丙占、吳金峰、陳光、馬帥等畢業生分別創建汽修廠或汽車美容店，在自主創業路上開辟出一片新天地。今后，汽車制造與檢修專業全體師生將繼續努力，開拓創新，銳意進取，積極為學校和社會發展作出更大的貢獻。

計算機應用專業

學校自2008年開辦計算機應用專業以來，經過多年的教學實踐，該專業的課程設置、理論教學、實操訓練、技能大賽獎項、教育教學管理模式、專業師資隊伍建設等方面都取得了一定成績。在學校省規范校建設期間被認定為省示范專業，2016年被山東省教育廳授予品牌專業，2022年確定為高水平中等職業學校特色專業群建設重點專業。

瞄準市場特點，結合升學要求，及時制訂了“計算機應用技術”專業人才培養方案，滾動調整專業教學計劃，不斷拓展專業發展。2015年，在原有單一專業基礎上，先后開設了物聯網技術、數字媒體技術應用、計算機網絡技術、計算機平面設計、軟件工程等專業方向，形成了與高校專業無縫對接，更加貼近市場的信息技術專業群。

計算機專業現有專任教師56名，專業師生比為1:17;其中正高級教師3人，高級教師10人,雙師型教師23人(其中技師以上10人)。該專業70余人次指導學生獲得國家、省、市職業大賽獲獎，20余人次獲得市、縣優秀教師及優秀工作者。13人次在山東省"技能興魯"職業技能大賽中獲獎，9人次在山東省教學能力大賽中獲獎。齊魯名師1人，山東省技術能手3人、山東省青年技能名師1人，省優秀班主任工作室2人，山東省金牌教練3人，聊城市優秀教師4人、聊城市育人楷模1人、聊城市最美中職班主任1人、聊城市首席技師1人、聊城市具有突出貢獻專家2人。