聊城春潤技工學校都有哪些招生專業(yè)?

聊城春潤技工學校都有哪些招生專業(yè)？聊城春潤技工學校有旅游服務與管理、電子商務、汽車檢測與維修、幼兒教育、計算機應用、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、護理七個專業(yè)。現(xiàn)有專職教職工52人，(其中具有高級講師5人、中級講師10人，具有高級技能證書8人、中級技能證書15人)兼職教職工10人。

汽車維修專業(yè)

汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測設備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業(yè)較高的操作技能和技術指導技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級知識技能復合型行業(yè)金領。

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。

就業(yè)方向：適宜從事汽車檢測與維修，汽車保險，汽車駕駛，汽車營銷，也可從事與汽車相關行業(yè)的經營與管理等工作。

技能考證：電工安裝與維修操作證、焊工操作證、汽車維修技術等級證、氣液電控操技術證書、全國公共英語等級證、全國計算機等級證等。

專業(yè)分類：汽修企業(yè)會劃分工種為汽車電路，汽車鈑金，汽車噴漆，汽車空調，汽車機械，主流項目是汽車機電，汽車鈑噴，汽車美容這三大類，相關學校也會這樣設置三大類專業(yè)。

幼師專業(yè)

早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。

按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。

培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和全面素質，掌握幼兒發(fā)展規(guī)律，熟知幼兒心理，掌握幼兒教學基本技能，從事幼兒教育工作能力，具有較強職業(yè)能力和社會能力、方法能力的高素質技術技能人才。

學前兒童心理學、琴法、聲樂、美術、幼兒手工、嬰幼兒護理、學前教育學、舞蹈、兒童文學、幼兒園教育活動的設計與指導、保育員綜合技能、學前教育科研方法等。

旅游服務專業(yè)

旅游服務專業(yè)是隨著旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能；培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力；具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

電子商務專業(yè)

電子商務，簡稱電商，是指在互聯(lián)網（Internet）、內部網（Intranet）和增值網（VAN，Value Added Network）上以電子交易方式進行交易活動和相關服務活動，使傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網絡化。電子商務包括電子貨幣交換、供應鏈管理、電子交易市場、網絡營銷、在線事務處理、電子數(shù)據(jù)交換（EDI）、存貨管理和自動數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)。在此過程中，利用到的信息技術包括：互聯(lián)網、外聯(lián)網、電子郵件、數(shù)據(jù)庫、電子目錄和移動電話。

計算機專業(yè)

主要專業(yè)課程 以培養(yǎng)計算機應用能力為主線，以提高計算機應用崗位能力為核心構建課程體系，提煉和整合專業(yè)課程。課程體系由公共課程、專業(yè)基礎課程及專業(yè)課程、選修課程、綜合實踐課程構成。主要專業(yè)課程包括包括《計算機應用基礎》、《程序設計基礎》、《計算機數(shù)學》、《電工電子技術》、《平面圖形設計》、《動態(tài)圖形設計》、《網絡基礎》、《數(shù)據(jù)結構》、《LINUX網絡操作系統(tǒng)》、《計算機專業(yè)英語》、《數(shù)據(jù)庫技術應用（SQL）》、《操作系統(tǒng)》、《網頁設計》、《組裝與維修》、《可視化程序設計（.Net）》、《網絡編程基礎（Java1）》、《軟件開發(fā)技術》、《網絡高級編程（Java2）》、《信息安全技術》、《軟件工程》、《IT產品營銷》。

聊城春潤技工學校在市、縣兩級部門的大力支持下，聊城春潤技工學校力爭3年的時間，實現(xiàn)在校生2300人,短期技能培訓20000人的規(guī)模，建成以普通職業(yè)技能教育為主，短期技能為輔的綜合型技能學校。以電子商務類、電子計算機應用類、機械制造類、酒店管理服務類、農業(yè)技術服務類、和安全生產技能專業(yè)為主要特色，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會服務共同發(fā)展,達到解決服務莘縣企業(yè)用工難，民眾就業(yè)難的問題。莘縣教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過不懈努力，最終實現(xiàn)"特色鮮明、市內一流、省內知名"的辦學目標。