訓(xùn)練的日子里，經(jīng)常滿手都是傷口。剛走出賽場(chǎng)不久的女選手高賽忍不住哽咽了起來(lái)。今年30歲的高賽是濟(jì)南技師學(xué)院的一名教師，在這次全國(guó)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽決賽中獲得了教師組一等獎(jiǎng)。盡管賽前訓(xùn)練非常辛苦，但當(dāng)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、手捧榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯的那一刻，就會(huì)覺(jué)得一切付出都是值得的。

平日里，高賽主要教學(xué)生工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)的知識(shí)和技能，她很喜歡自己的工作，認(rèn)為技能教育很有意義。在她眼里，那些有著靈巧雙手的學(xué)生們，可以技能報(bào)國(guó)。

當(dāng)然，技能報(bào)國(guó)并非是件易事。要想成為一名高技能人才，乃至大國(guó)工匠，往往需要幾年、十幾年、甚至幾十年如一日，敬業(yè)專注、精益求精、持續(xù)創(chuàng)新、吃苦耐勞，不斷追求完美、力爭(zhēng)極致，在一次次練習(xí)、一次次分析、一次次推倒重來(lái)的過(guò)程中，不斷錘煉專業(yè)技能，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。

技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。然而，有數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)就業(yè)人員中，高技能人才僅有4700多萬(wàn)人，占整個(gè)就業(yè)人員的6%。整體來(lái)看，技能人才仍有較大缺口。隨著人工智能等新技術(shù)的快速發(fā)展，以及我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，補(bǔ)上技能人才缺口將變得更加刻不容緩。

如何補(bǔ)上這個(gè)缺口？

企業(yè)不可缺位。無(wú)論是技能人才，還是大國(guó)工匠，都需要有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作崗位，不被外界干擾，連續(xù)多年專注于一件事。因此，企業(yè)要適當(dāng)提高工資待遇，努力留住技能人才，使其擁有更多的成長(zhǎng)時(shí)間和空間，進(jìn)而不斷提高自身的技術(shù)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，要發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制、尊重市場(chǎng)規(guī)律，讓具備工匠精神的技術(shù)技能人才獲得更多來(lái)自市場(chǎng)的肯定和獎(jiǎng)賞。

市場(chǎng)之外，職業(yè)教育體系也要發(fā)揮應(yīng)有的作用。職業(yè)院校要大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高技能教育質(zhì)量，不僅教給學(xué)生知識(shí)和技能，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，要緊跟市場(chǎng)，與企業(yè)互相配合、形成合力，防止出現(xiàn)院校專業(yè)、課程設(shè)置與市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展“脫軌”的情況。

對(duì)于政府而言，要加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，抓好政策落實(shí)，不斷健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，讓尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重人才、尊重創(chuàng)造成為社會(huì)共識(shí)，營(yíng)造尊重工匠、尊崇匠心的社會(huì)氛圍。

事實(shí)證明，三百六十行，行行出狀元。相信不遠(yuǎn)的未來(lái)，會(huì)有越來(lái)越多的技能人才涌現(xiàn)，在各自的工作崗位上默默奉獻(xiàn)、孜孜以求、不斷創(chuàng)新，詮釋大國(guó)工匠的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。