威海景義外國語學校怎么樣?

威海景義外國語學校始終堅持理論教學與實踐教學相結合，大力推行“外語+專業技能+職業能力”的人才培養模式，逐漸形成了自己的職業教育特色。在具體的教學中我們采取職業化素質訓練，按照學生將來所從事工作崗位職業人的標準進行教育引導和培養，使學生在畢業之后能更快更好地融入社會，適應崗位要求，在日益激烈的職場競爭中脫穎而出。

特色一：圍繞市場設專業

威海景義外國語學校以就業為導向，以服務為宗旨，與市場需求緊密結合,我校在課程設置方面實行“外語＋專業”和“專業＋外語”,其方向主要有國際貿易、旅游與酒店管理、市場營銷等。

　　對于出國留學的學生，采用“語言文化學習＋全程指導”的教育方式進行教學，使學生在打好語言基礎的同時，充分了解外國文化和生活習慣，并做好“入學-留學-升學-就業”的全程指導。

特色二：圍繞技能抓教學

　　為實現育人目標，學校采用模擬教學法、外語直接教學法，把強化學生的實踐能力放在第一位。各個語系創立虛擬公司，學生輪流擔任公司內的各個職務，充分體驗不同工作崗位的職能要求。設置場景，學生親自到“商場”購物、親自到“飯館”點菜，親自到“銀行”取錢……在一個個"真實"的生活環境中，聽外語、說外語，逐漸養成用外語思維、用外語表達的習慣。通過模擬面試，培養學生的臨場應變能力，增強提升綜合素質的意識。大學部要求�？贫螌W生提交畢業論文，并參加論文答辯，以強化專業能力。

特色三： 威海景義外國語學校精細規劃促成長

對大學部學生，建立學生個體教學培養規劃，尊重學生個性、改良學習習慣，對學生在校學習期間，分學期、分學時，合理規劃，做到學生學習、生活、發展有目標，教師教研、教學有計劃。

針對中專部學生的特點，建立起以綜合素質教育為基礎、以掌握專業技能為主體、以實現個性選擇為目的的教學主線，形成了“一年級打基礎、二年級攻專業、三年級強技能”的教學管理模式，因材施教，共讀互勉，有效提高了教學質量。

特色四：“兩雙”隊伍育英才

“兩雙”，指雙師型、雙語型教師。“雙師”，即具有多年外語教學、企業實踐經驗的教師。這種雙師型教師在授課過程中把企業實踐經驗融入到實際教學中，課堂生動活潑，學生易懂易學。同時，學院聘請了精通現代教育理念、教學經驗豐富的外籍教師，寓教于樂，獨具風格。“雙語”，即能運用兩種語言進行教學的教師，比較集中的體現在日英、韓英兩個專業上。