威海衛生學校有什么專業?學校開設護理專業、中醫養生保健、中醫康復技術、智慧健康養老服務等專業。

威海衛生學校經過六十多年的發展，現已成為一所集三二連讀大專教育、中等教育、職業培訓教育于一體的全日制普通中等專業學校。校園占地面積6.4萬平方米，建筑面積4.6萬平方米。設有基礎護理等13個實訓場所，有市級示范實訓基地3個，省級示范基地1個，校外實習教學基地15個。

威海衛生學校招生專業介紹

護理專業

學制: 3+4本科貫通培養

培養目標: 本專業培養適應經濟社會和衛生保健事業發展需要，德智體美勞全面發展，掌握護理學及相關學科的基礎理論、基本知識和基本技能，具有優秀品格、開放視野、發展潛質和較深厚的人文素養，具有基本的臨床護理工作能力和終身學習能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力和創新能力，能在各類醫療衛生及保健機構從事護理工作和預防保健工作的高素質應用型人才。

主要課程: 健康評估，基礎護理學，內科護理學，外科護理學，婦產科護理學，兒科護理學，急危重癥護理學等。

護理專業

學制: 聯辦五年制高職

培養目標: 本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向醫療衛生行業的內科護士、外科護士、婦產科護士、兒科護士、急診護士、社區護士等職業，能夠從事護理及預防保健等工作的高技能人才。

主要課程: 健康評估、基礎護理、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急危重癥護理等。

中醫養生保健專業

學制: 聯辦五年制高職

培養目標: 本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向居民服務、衛生、社會工作行業的保健按摩師、保健調理師、芳香保健師、健康管理師等職業，能夠從事健康咨詢、中醫保健、中醫養生等工作的技能人才。

主要課程: 保健按摩技術、推拿技術、經絡與腧穴、灸法罐法技術、中醫養生康復技術、中藥與方劑、傳統養生功法、健康管理與咨詢等。

中醫康復技術專業

學制: 聯辦五年制高職

培養目標: 本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，愛崗敬業的職業精神和救死扶傷精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向衛生和居民服務行業的康復治療師、老年人能力評估師、保健調理師和保健按摩師等職業，能夠在醫師指導下從事康復治療、保健調理和保健按摩等工作的高技能人才。

主要課程: 經絡與腧穴、推拿治療技術、中醫康復技術、傳統運動療法、康復評定技術、康復治療技術、臨床康復技術等。

智慧健康養老服務與管理專業

學制: 聯辦五年制高職

培養目標: 本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向老年人、殘疾人養護服務行業的老年評估、老年照護、養老運營與管理等技術領域，能夠從事老年照護、老年評估、失智老年人照護、養老機構運營管理、養老服務規劃與咨詢工作的高技能人才。

主要課程: 老年人能力評估、老年人生活與基礎照護實務、老年人生活能力康復訓練、老年人心理護理實務、老年健康照護、老年活動策劃與設計、養老機構智慧運營與管理等。

威海衛生學校招生專業設置

三二連讀大專班(高職)

普通中專班(可同時參加對口單招和春季高考)

威海衛生學校就業途徑

公開招聘：協助學生參加各地市衛生健康系統公開招聘考試，就業于各級醫院。

校園招聘會：學校每年與衛生健康部門合作，組織招聘會，幫助學生選擇到理想的崗位就業。

留學就業：校企合作班的學生外語水平達到要求的標準可通過合作方送往日本實習、留學或工作。

實習實訓：由學校統一安排在二級甲等以上醫院實習實訓。

繼續深造：組織學生報名參加春季高考，升入高等醫學院校繼續深造。