山東輕工工程學(xué)校專業(yè)高度匹配青島24條產(chǎn)業(yè)鏈。開(kāi)設(shè)智能制造、生物醫(yī)藥、交通運(yùn)輸、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代財(cái)經(jīng)商貿(mào)五個(gè)特色專業(yè)群。2001年,作為山東省首批試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)設(shè)三二連讀大專,學(xué)生在本校完成五年學(xué)業(yè)。2013年,作為山東省首批試點(diǎn)學(xué)校,與本科高校聯(lián)辦三個(gè)專業(yè)的3+4本科班,數(shù)量為青島最多。2024年作為山東省首批高水平學(xué)校獲準(zhǔn)招收五年制高職
山東輕工工程學(xué)校環(huán)境風(fēng)貌
學(xué)校坐落于美麗的海濱城市一一青島,地處青島市城陽(yáng)區(qū)西片區(qū)的中心地帶,緊鄰山東省青島第五十八中學(xué)(高新校區(qū))和青島市民健身中心、青島會(huì)展中心、中國(guó)康復(fù)大學(xué)等,人文環(huán)境優(yōu)越,交通便利。在校生保持3000人規(guī)模,學(xué)習(xí)環(huán)境一流。
山東輕工工程學(xué)校專業(yè)教學(xué)
針對(duì)"3+4"本科、五年制高職、職普融通等不同的人才培養(yǎng)目標(biāo),提出"分類教學(xué)、精準(zhǔn)施教"的教學(xué)理念,突出職業(yè)教育類型特色,落實(shí)"三教"改革、實(shí)施"課程思政"、貫徹"崗課賽證"融通的人才培養(yǎng)模式,多采用項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法,使教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程相對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
山東輕工工程學(xué)校全面育人
學(xué)校積極推進(jìn)育人模式改革,不斷深化課堂和課程改革,走出一條高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展之路。堅(jiān)持"向課堂教學(xué)要質(zhì)量",以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才為主線,以信息化手段為支撐,貫通崗課賽證創(chuàng),融合德智體美勞,開(kāi)設(shè)課程總數(shù)為184門,常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)覆蓋率達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)模式隨時(shí)切換,被評(píng)為山東省教育信息化試點(diǎn)單位。學(xué)校牽頭成立青島市現(xiàn)代制造業(yè)教育集團(tuán),聯(lián)合淄博職業(yè)學(xué)院成立山東省職業(yè)院校機(jī)器人專業(yè)建設(shè)聯(lián)盟,聯(lián)合威海職業(yè)學(xué)院成立山東省職業(yè)院校智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟聯(lián)盟,以產(chǎn)教研合為主導(dǎo),搭建產(chǎn)、學(xué)、用人才培養(yǎng)平臺(tái),為國(guó)家培養(yǎng)更多的智能制造領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。先后與德國(guó)焊接學(xué)會(huì)(DVS)、加拿大魁北克省蒙特利爾市CIME職業(yè)教育中心、韓國(guó)職業(yè)院校、臺(tái)灣海洋技師學(xué)院等開(kāi)展交流與合作,拓寬國(guó)際視野。
山東輕工工程學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教師154名,正高級(jí)講師(教授)5名,高級(jí)講師以上占29%,講師占59.7%;碩士博士93名,占比60.3%。絕大部分教師擁有高校教師資格證。"雙師型"教師比例達(dá)98.8%,其中高級(jí)"雙師型"教師51人,中級(jí)"雙師型"教師22人。擁有齊魯名校長(zhǎng)1名、齊魯名師2名、山東省職業(yè)教育名師工作室主持人1名、山東省青年技能名師3名、山東省教學(xué)能手4名,青島市特級(jí)教師、青島名師、青島市學(xué)科帶頭人、青島市教學(xué)能手、青島市職業(yè)教育名師工作室主持人等榮譽(yù)稱號(hào)的教師一批,首批山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè),山東省職業(yè)院校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),山東省職業(yè)教育"技能大師"工作室1個(gè)。校內(nèi)成立了"大國(guó)工匠工作室""泰山人才工作室"等學(xué)習(xí)共同體,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。