學(xué)校以德技雙馨，知行合一為辦學(xué)特色，以學(xué)生高薪就業(yè)為導(dǎo)向，以升入本科院校為目標(biāo)，以鑄魂育人，教育報(bào)國(guó)為使命，歷經(jīng)24年的積淀，學(xué)校已發(fā)展成為職教高考為特色的知名職業(yè)學(xué)校
精選生源：學(xué)校進(jìn)行限分面試招生，每一位學(xué)生都要經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格面試
以德育人：讓學(xué)生樹立正確的三觀，從根本上實(shí)現(xiàn)了我校“成人成才”的培養(yǎng)目標(biāo)。
分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)采取分層的教學(xué)模式。不同層次采取不同的教學(xué)強(qiáng)度和教學(xué)方法，同時(shí)對(duì)作業(yè)也采取分展布置的方法，真正實(shí)現(xiàn)因人因材施教。
專家?guī)熧Y：多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師，職教高考“目標(biāo)導(dǎo)向型搜課;常年參與職教高考評(píng)審閱卷老師指導(dǎo)，考點(diǎn)把握精準(zhǔn);本集團(tuán)水木清華實(shí)驗(yàn)高中語(yǔ)數(shù)英老師與新星專業(yè)老師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)“陪伴式”教學(xué)管理、責(zé)任心強(qiáng)，管理到位。
學(xué)習(xí)交流：與山東省內(nèi)優(yōu)秀職教高考單位國(guó)內(nèi)知名高中學(xué)校、大專及本科學(xué)校交流合作，定位高層次辦學(xué)水平。
多元化發(fā)展：學(xué)生可以通過職教高考、夏季高考、單招考試、國(guó)際留學(xué)等多種路徑升學(xué)深造，升入本科院校。不參加升學(xué)的同學(xué)，簽訂就業(yè)合同，確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
24年辦學(xué)歷史對(duì)口就業(yè)，十年春考經(jīng)驗(yàn) 高考錄取率大
80%本科上線率圓中職學(xué)生本科大學(xué)夢(mèng)
精選生源
學(xué)校進(jìn)行限分面試招生,每一位學(xué)生都要經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格面試。
以德育人
讓學(xué)生樹立正確的三觀，從根本上實(shí)現(xiàn)了我校"成人成才"的培養(yǎng)目標(biāo)。
分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)采取分層的教學(xué)模式。不同層次采取不同的教學(xué)強(qiáng)度和教學(xué)方法,同時(shí)對(duì)作業(yè)也采取分層布置的方法,真正實(shí)現(xiàn)因人、因材施教。
專家?guī)熧Y
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師,職教高考" 目標(biāo)導(dǎo)向型"授課;常年參與職教高考評(píng)審閱卷老師指導(dǎo),考點(diǎn)把握精準(zhǔn);本集團(tuán)水木清華實(shí)驗(yàn)高中語(yǔ)數(shù)英老師與新星專業(yè)老師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),"陪伴式"教學(xué)管理、責(zé)任心強(qiáng),管理到位。
學(xué)習(xí)交流
與山東省內(nèi)優(yōu)秀職教高考單位、國(guó)內(nèi)知名高中學(xué)校、大專及本科學(xué)校交流合作,定位高層次辦學(xué)水平。
多元化發(fā)展
學(xué)生可以通過職教高考、夏季高考、單招考試、國(guó)際留學(xué)等多種路徑升學(xué)深造,升入本科院校。不參加升學(xué)的同學(xué),簽訂就業(yè)合同,確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
