21 世紀， 迅猛的經濟發展與激烈的市場競爭讓社會對人才的需求從單純的知識型向“技能加知識“的復合型轉變。人才的價值取向更注重實用性和創造性， 這種悄然轉變讓職業教育、技能教育空前發展、方興未艾。

德州普利森高級技工學校伴隨著企業成長和發展，企業曾先后組織開辦了職工夜校、“七、二一”工人大學、半工半讀中等專業學校、技工學校（職業中專）、廣播電視大學等多種形式、不同層次的學校，開展職工教育擁有60多年的歷史；在學歷教育方面。企業自1958年6月開辦在職脫產兩年的中等技工班，按部頒教材上課，具備了中等技工學校的資質。

60多年來，技工學校僅僅依托企業，堅持“立德樹人、學以致用”的辦學宗旨，遵循“厚德、尚技、自信、自強”的治學校訓，突出理論教學與實習教學相結合、學校教育與就業市場零對接的辦學特色，為企業和社會培養了大批德才兼備的專業技能人才，被譽為“金藍領的搖籃”，學校走出了一條獨具特色的職業教育發展之路，形成了具有普利森特色的學校文化。

（一）辦學宗旨

遵循職業教育教學規律，傳承紅色基因，弘揚工匠精神，立德樹人，學以致用，服務企業，奉獻社會，打造獨具普利森特色的知名職業院校。

（二）校訓

厚德尚技自信自強

厚德是以德育人，經過幾年的培育，讓學生逐步養成高尚的道德品質。

尚技倡導全體師生踐行工匠精神，崇尚技術、技能，通過強化實訓教學，提高動手能力，讓學生在校期間掌握一技之長。

自信通過學校的培養和個人努力，使學生不斷提升個人的操作技能；通過個人能力的提高，不斷積累自信，為走向社會奠定基礎。

自強學生通過勤學苦練，提高技能，以技立業，改變人生。

（三）校風

勤奮求真務實文明

（四）教師行為規范

愛國守法愛崗敬業

為人師表穩重大方

關愛學生教書育人

上級有關部門領導、集團領導都對學校的職業教育工作給予了高度評價，并提出要抓準職業教育的定位與發展趨勢，為學校在辦學、發展、創新等方面指明了方向。根據市域經濟發展乃至全省經濟社會發展對人才的需求，努力提高實訓基地服務企業、服務地方經濟建設的能力和水平。

播種希望收獲夢想，德州普利森高級技工學校憑借一流的辦理念、完善的管理體系，良好的發展勢頭，將會更大程度把職業教育工作做強做大，逐步實現“從優秀走向卓越” 的辦學目標，為學生發展深造提供更廣闊的空間，為我國的經濟建設輸送更多的高技能適用型人才，為地區經濟發展壯大做出應有的貢獻。