濰坊市旅游學(xué)校成立于1997年，是經(jīng)市政府批準(zhǔn)，省教育廳備案，市教育局主管的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校，畢業(yè)學(xué)生15000余人，現(xiàn)在校生1230人。學(xué)校現(xiàn)有四個實訓(xùn)基地，分別是濰坊翰林旅行社實訓(xùn)基地、濰坊大酒店實訓(xùn)基地、濰坊民航機場實訓(xùn)基地、預(yù)備役浮煙山實訓(xùn)基地，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施齊全。

學(xué)校師資力量雄厚

學(xué)校于1997年建校，迄今為止學(xué)校設(shè)有空中乘務(wù)、航空服務(wù)、預(yù)備役、導(dǎo)游、旅游服務(wù)與管理、酒店管理六大專業(yè)。其中研究生16名，高級講師9名，講師46名，專業(yè)技術(shù)人員10名，另外，學(xué)校還聘用企業(yè)客座講師3名。學(xué)校重視師資力量的配備、培養(yǎng)和提高，使教師不斷進(jìn)行知識更新，既能對學(xué)生傳授文化、理論知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，滿足學(xué)生各個方面的發(fā)展需求。

教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，實訓(xùn)設(shè)備一流

教室全部安裝了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，同時配備了演播室、語音室、電子閱覽室等教學(xué)場所，這些設(shè)備的配備和運用標(biāo)志著濰坊市旅游學(xué)校已經(jīng)邁向了信息化、現(xiàn)代化的教學(xué)時代。

專業(yè)設(shè)置合理，學(xué)生供不應(yīng)求

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有空中乘務(wù)、航空服務(wù)、預(yù)備役、導(dǎo)游、旅游服務(wù)與管理、酒店管理六大專業(yè)，專業(yè)設(shè)置符合當(dāng)前社會對人才的需求，重點突出、全面、合理。我校的畢業(yè)生以專業(yè)對口、綜合素質(zhì)高、實用性強等特點普遍受到用人單位的一致好評，綜合就業(yè)率一直保持在99%以上。

先進(jìn)的教學(xué)水平，良好的教學(xué)理念

為培養(yǎng)和提高學(xué)生的動手能力，學(xué)校積極推進(jìn)課程和教材改革，組織教師深入研究，不斷開發(fā)和選用反映職業(yè)教育特色的課程和教材。在教學(xué)管理上，為了提高學(xué)生的實際能力學(xué)校開展案例教學(xué)法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、動作引領(lǐng)法，通過教學(xué)改革，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果明顯改善，學(xué)生技能水平明顯提高。

加強校企合作，提高教研水平

近年來，學(xué)校與國內(nèi)知名企業(yè)的合作，引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，提高了教研水平，也為學(xué)生提供了實驗實訓(xùn)場所。與中國國際航空公司、南方航空公司、北方航空公司、深圳航空公司、廣州機場、廈門機場、福州機場、濟南機場、青島流亭機場、煙臺機場等國內(nèi)省內(nèi)知名航空公司合作，通過校內(nèi)學(xué)習(xí)，企業(yè)實習(xí)，為國內(nèi)各大機場輸送了一大批專業(yè)航空人才。同時與山東省內(nèi)外各旅行社合作，為國內(nèi)旅游行業(yè)輸送大批優(yōu)秀人才。讓每一個在我校的學(xué)子，在校內(nèi)學(xué)習(xí)理論，企業(yè)學(xué)習(xí)能力，做到理論與實際相結(jié)合。我校的校企合作，無論規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量在山東省同類學(xué)校中一直處于領(lǐng)先地位。

學(xué)校管理嚴(yán)明，辦學(xué)理念超前

學(xué)校堅持以"為學(xué)生提供最適合的教育、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、最美好的前程"這一辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線需要的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校實行封閉式管理，每天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師進(jìn)行全日制值班，保證學(xué)生在校的安全。造就了一支責(zé)任心強，工作負(fù)責(zé)，熱愛學(xué)生的班主任隊伍，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和日常行為規(guī)范教育和考核。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，優(yōu)化育人環(huán)境，開展形式多樣的職業(yè)技能競賽和豐富多彩的校園文化活動。把"培養(yǎng)有社會責(zé)任、有道德修養(yǎng)、有崗位技能、有健康情趣的新型勞動者"作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，實行"三三制"模塊化教學(xué)模式，突出理論教學(xué)與技能操作的結(jié)合，實行學(xué)分制度，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在辦學(xué)歷程中，以管理嚴(yán)明，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在社會上享有很高的辦學(xué)聲譽。

濰坊旅游學(xué)校招生專業(yè)及學(xué)制介紹

專業(yè)介紹

▲航空專業(yè)

（一）就業(yè)方向

南方航空公司、廣州白云國際機場、廈門高崎國際機場、深圳寶安機場、青島流亭機場、煙臺萊山機場、濟南遙墻機場等全國各大航空公司、機場和民航局。

（二）崗位設(shè)置

地面工作人員（包括安檢、值機、貴賓接待、護(hù)衛(wèi)、消防、電子客票、呼叫中心、登機服務(wù)、航空物流等）。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，同民航業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才。

（四）報名條件

1、學(xué)歷：高中（含中專、技校）及以上學(xué)歷；

2、年齡：18-24周歲；

3、身高：男1.73米以上，女1.63米以上。

以上要求：（1）五官端正，色覺正常，身體健康無傳染性疾病；

（2）無精神病史、癲癇病史；

（3）無紋身，裸露處無明顯疤痕；

（4）無違法犯罪記錄。

（五）開設(shè)課程

航空法、航空客運知識、航空貨運知識、航空專業(yè)英語、安全檢查知識、禮儀、形體、化妝、計算機、服務(wù)心理學(xué)、普通話、餐飲、職業(yè)道德、音樂等。

▲旅游服務(wù)與管理專業(yè)

（一）就業(yè)方向

全國各大旅行社、旅游公司及各大景區(qū)景點。

（二）崗位設(shè)置

全程陪同導(dǎo)游員、地方陪同導(dǎo)游員、景區(qū)景點導(dǎo)游員及旅行社門市產(chǎn)品推廣員及客運公司巴姐等。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)

為社會培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，具備廣博的文化知識底蘊，具備敏銳的政策意識和遵紀(jì)守法意識的旅游人才。

（四）報名條件

1、學(xué)歷：初中以上學(xué)歷；

2、年齡：15-24周歲；

3、身高：男1.68米以上，女1.58米以上。

以上要求：（1）五官端正，身體健康無傳染性疾病；

（2）色覺正常，雙眼矯正視力不低于1.0；

（3）無紋身，裸露處無明顯疤痕；

（4）無精神病史、癲癇病史。

（五）開設(shè)課程

導(dǎo)游實務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游政策法規(guī)、山東旅游文化、旅游概論、旅游地理、旅游歷史、服務(wù)心理學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、服務(wù)業(yè)英語、計算機、普通話、餐飲、禮貌禮節(jié)、形體等。

濰坊市旅游學(xué)校旅游專業(yè)自 1997年創(chuàng)辦，層次為中職教育，已連續(xù)招生17年，畢業(yè)學(xué)生15000余人，現(xiàn)有在校生400余人。

一、旅游專業(yè)

人才培養(yǎng)目標(biāo)

具備酒店服務(wù)與管理、導(dǎo)游服務(wù)、旅游企業(yè)經(jīng)營與管理等專業(yè)知識和技能，能勝任星級酒店、旅行社等旅游企事業(yè)一線服務(wù)和基層管理工作的，并具有良好科學(xué)人文素養(yǎng)、健全人格和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才。

人才培養(yǎng)模式

確立了"校企融合、課證融合"的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以酒店管理、旅行社管理等多個發(fā)展方向為重點的專業(yè)教學(xué)，為各省以及濰坊市培養(yǎng)酒店、旅游行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型管理人才。

課程體系

對課程體系進(jìn)行了調(diào)整，構(gòu)建2+2課程模塊："公共基礎(chǔ)課程模塊"、"專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊"、"專業(yè)技能課程模塊"和 "綜合實踐模塊"的課程體系。使課程設(shè)置更符合行業(yè)要求，加強了課程設(shè)置與職業(yè)崗位的針對性，縮小了培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位實際要求之間的差距。旅游專業(yè)"雙證書"制度

重視學(xué)生的職業(yè)能力和基本技能的培養(yǎng)，實行"雙證書"制度，將酒店管理師證、導(dǎo)游資格證、中級餐廳服務(wù)員證等職業(yè)資格證、職業(yè)技能等級證等納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在課程教學(xué)時間安排上與考證時間相銜接，實行課程教學(xué)與考證相統(tǒng)一，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就能取得國家職業(yè)資格證書，畢業(yè)時取得"雙證書"，適應(yīng)大中型知名企業(yè)的人才準(zhǔn)入制度，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。近年來95%的畢業(yè)生取得"酒店管理餐飲服務(wù)中級證"、"導(dǎo)游資格證"等相關(guān)證書。

校本教材

在已使用教材中，近3年發(fā)行的職專規(guī)劃教材占90%，含導(dǎo)游人員資格考試教材。

實踐性教學(xué)內(nèi)容

由課堂實訓(xùn)、專業(yè)技能實訓(xùn)、定崗實習(xí)三大環(huán)節(jié)構(gòu)成，主要包括：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、義務(wù)勞動、社會調(diào)查、酒店服務(wù)技能綜合實訓(xùn)、旅游服務(wù)技能綜合實訓(xùn)、定崗實習(xí)等。從入學(xué)第一年開始，利用節(jié)假日，安排學(xué)生到濰坊當(dāng)?shù)氐穆眯猩纭⒕频陞⒓訉�業(yè)社會實踐活動，并配備1～2名專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。

實踐教學(xué)條件

（1）形體禮儀實訓(xùn)室：對學(xué)生站姿、坐姿、走姿等基礎(chǔ)禮儀進(jìn)行訓(xùn)練。同時還可以對學(xué)生進(jìn)行著裝、微笑等禮儀訓(xùn)練，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。

（2）模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室：正在籌建中，設(shè)計面積約為120平方米。導(dǎo)游模擬實訓(xùn)是一種新穎的，互動式的教學(xué)模式，通過多媒體軟件設(shè)施，能將景點或景區(qū)的概貌真實展現(xiàn)出來，加深學(xué)生對景區(qū)布局、游覽線路的認(rèn)識，強化對知識的理解和記憶，該室的建成將有助于滿足導(dǎo)游教學(xué)虛擬實境的要求。

校外實習(xí)基地

序號基地名稱依托單位主要實習(xí)實訓(xùn)項目

1實訓(xùn)就業(yè)基地濰坊翰林旅行社導(dǎo)游服務(wù)技能實習(xí)

2實訓(xùn)就業(yè)基地濰坊大酒店酒店服務(wù)技能實習(xí)

教學(xué)方法與手段改革

（1）教學(xué)方法改革

改革教學(xué)方法，增加學(xué)生實習(xí)鍛煉時間，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。在教學(xué)中，根據(jù)不同課程的特點，分別采用①任務(wù)驅(qū)動法：《旅游概論》課程將教學(xué)目標(biāo)設(shè)計成真實具體的任務(wù)："認(rèn)識旅游"、"如何成為一名旅游者"、"介紹家鄉(xiāng)的旅游資源"、"介紹一次旅游活動"、"分析本地的旅游發(fā)展情況"，以這些任務(wù)作為出發(fā)點，給學(xué)生設(shè)置任務(wù)情境；課堂講授時以真實案例導(dǎo)入，使學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)的情境之中，老師提出帶有啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主探究和創(chuàng)新思維的能力。模塊化教學(xué)法：根據(jù)《餐飲服務(wù)與管理》的課程特點，制定技能訓(xùn)練模塊，如：職業(yè)意識樹立、餐飲服務(wù)技能、餐飲服務(wù)程序、餐飲管理能力、餐飲創(chuàng)新能力等模塊。③分組辯論法：在《旅游概論》課程教學(xué)中，選擇旅游領(lǐng)域的敏感話題，將學(xué)生分成正反兩方，由授課教師主持，利用課堂時間組織辯論，辯題如："黃金周旅游經(jīng)濟之利弊"、"散客自助游與團(tuán)隊游"、"旅游資源開發(fā)與保護(hù)"、"導(dǎo)游是否可以收取小費"等，辯論時授課教師旁聽辯論并作點評。

（2）教學(xué)手段改革

①積極采取現(xiàn)代化教學(xué)手段把先進(jìn)的計算機技術(shù)和課堂教學(xué)相結(jié)合，比如采用投影、視頻、課件等多媒體教學(xué)技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，大大增加了課堂上信息量，學(xué)生能夠更加容易的理解、掌握新的知識，整個教學(xué)過程中教師與學(xué)生積極互動。

②充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展教學(xué)互動空間。

就業(yè)方向：濰坊地區(qū)以及省內(nèi)外各大旅行社、星級酒店、各類旅游類事業(yè)單位，主要從事旅游事務(wù)管理、導(dǎo)游、酒店管理服務(wù)等工作，就業(yè)率達(dá)99%。

二、空乘專業(yè)及航空服務(wù)專業(yè)

空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)民航運輸事業(yè)發(fā)展，具有堅實的英語基礎(chǔ)、突出英語應(yīng)用能力，較高的人文素質(zhì)，受過專門航空運輸技能知識訓(xùn)練的實用型民航高級空中乘務(wù)員。具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，熟練地掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，具備從事國內(nèi)外航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)及民航商務(wù)工作的高等復(fù)合、應(yīng)用型專業(yè)人才。采用"一對一"的培養(yǎng)模式，為中國國際航空公司、南方航空公司、北方航空公司、深圳航空公司、廣州機場、廈門機場、福州機場、濟南機場、青島流亭機場、煙臺機場等培養(yǎng)國際、國內(nèi)空乘及地勤服務(wù)人員。

專業(yè)定位

本專業(yè)立足民航業(yè)的發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為平臺，以校企合作為途徑，以國際合作為特色，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強崗位實踐能力、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力、崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技能人才。

主要課程

1、乘務(wù)知識類課程：機場的航空運輸服務(wù)與管理、民航旅客與貨物運輸、客艙設(shè)施與服務(wù)、航空服務(wù)禮儀、航空法、民航概論、中國航線地理、民航服務(wù)心理學(xué)、乘務(wù)英語、飛機起降原理、客艙安全管理等。

2、文化提升類課程：大學(xué)語文、大學(xué)英語、播音與主持、舞蹈與形體訓(xùn)練、化妝技巧與形象設(shè)計、跨文化交際（英）。

3、實踐環(huán)節(jié)類：廣播電視欄目主持、演藝實踐；公益廣告拍攝；國內(nèi)空姐大賽；各航空公司、星級酒店、國際郵輪頂崗實習(xí)；專業(yè)藝術(shù)比賽等。

4、管理學(xué)基礎(chǔ)、社交禮儀、公共關(guān)系、民航運輸法律概論、民航旅客服務(wù)心理學(xué)、客艙服務(wù)、乘務(wù)英語、醫(yī)療常識與急救、危險品與空防安全、形體實訓(xùn)、客艙服務(wù)實訓(xùn)、民航客運實訓(xùn)、航空公司客艙部（畢業(yè)）實習(xí)、畢業(yè)論文等。

就業(yè)方向

學(xué)校與中國國際航空公司、南方航空公司、北方航空公司、深圳航空公司、廣州機場、廈門機場、福州機場、濟南機場、青島流亭機場、煙臺機場等國內(nèi)航空公司合作，采取"一對一"的校企培養(yǎng)模式，與每個學(xué)生簽訂《就業(yè)安置協(xié)議》保證就業(yè)，針對每個學(xué)員以后所從事的航空公司崗位進(jìn)行培訓(xùn)，畢業(yè)后直接奔赴崗位，主要從事民航乘務(wù)員和民航安全員及民航地勤等相關(guān)工作。

發(fā)展前景

旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從"民航大國"向"民航強國"的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界前三位。到2020年，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標(biāo)都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。

據(jù)權(quán)威預(yù)測，2015年中國至少需要增加40000名航空服務(wù)人員崗位。未來的發(fā)展趨勢是航空公司的服務(wù)不再是出售機票，把乘客送到目的地等簡單服務(wù)，而是在運營環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內(nèi)的延伸服務(wù)、增值服務(wù)。從事航空服務(wù)工作，工作環(huán)境好，收入高。從現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在15萬人民幣以上。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景,屬于極有潛力的行業(yè)。

三、中國人民解放軍預(yù)備役專業(yè)

中國人民解放軍預(yù)備役部隊， 是中國人民解放軍的組成部分，是建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的一 支重要力量。其組建于1983年，是以現(xiàn)役軍人為骨干，以預(yù)備役軍官、士兵為基礎(chǔ)，按統(tǒng)一編制為戰(zhàn)時實施成建制快速動員而組建起來的部隊。其師團(tuán)已納入軍隊建制序列，授有番號、軍旗。預(yù)備役部隊平時隸屬省軍區(qū)，戰(zhàn)時根據(jù)國家發(fā)布的動員令轉(zhuǎn)為現(xiàn)役部隊，歸指定的現(xiàn)役部隊指揮。預(yù)備役軍官中，有些是地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。

專業(yè)優(yōu)勢

預(yù)備役是一支訓(xùn)練有素，戰(zhàn)斗力較強，戰(zhàn)時能迅速成建制地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)役部隊，參加作戰(zhàn)。世界上許多國家都把組建預(yù)備役部隊視為增強軍隊后備力量的重要手段。預(yù)備役部隊在現(xiàn)代化國防戰(zhàn)爭中占有重要的地位，引起了世界許多國家的重視；預(yù)備役部隊的數(shù)量也開始逐漸增多，武器裝備不斷改進(jìn)，軍事訓(xùn)練進(jìn)一步加強，與現(xiàn)役部隊的差距越來越小，并開始在現(xiàn)代中扮演著越來越重要的角色。

課程設(shè)置：

１、高中階段的文化課程內(nèi)容

２、軍事常識。包括兵役法、條令條例、軍兵種知識等

３、軍事訓(xùn)練。主要包括：軍事思想、隊列訓(xùn)練、射擊訓(xùn)練、三方訓(xùn)練、軍事地形訓(xùn)練、戰(zhàn)場救護(hù)、單兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、投彈訓(xùn)練、越野訓(xùn)練、器械練習(xí)、格斗訓(xùn)練等。畢業(yè)待遇

預(yù)備役學(xué)員在我校主要接受文化課程、軍事理論學(xué)習(xí)和軍事技能基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)員學(xué)習(xí)期滿，考試合格可獲得大中專畢業(yè)證書和預(yù)備役專業(yè)結(jié)業(yè)證書。入伍后，比其他同期入伍未經(jīng)預(yù)備役專業(yè)訓(xùn)練的士兵能更快的適應(yīng)部隊生活，可以迅速的成為部隊骨干力量。入伍后還可以考取軍官（士官）學(xué)校。

在我校就讀預(yù)備役專業(yè)的學(xué)員，兩年以后如果復(fù)員，學(xué)校可以再次安置到全國各大機場、航空公司工作。