初中畢業(yè)生可以學(xué)藥物分析與檢驗(yàn)嗎?能學(xué)會嗎?初中畢業(yè)后打算學(xué)藥物分析專業(yè)但是又擔(dān)心自己學(xué)不會，該專業(yè)主要學(xué)習(xí)掌握藥品食品的分析與檢測、藥品質(zhì)量管理、藥品檢驗(yàn)設(shè)備的使用及維護(hù)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能，能勝任藥品生產(chǎn)、檢測與分析、藥品質(zhì)量控制以及相應(yīng)服務(wù)、管理等綜合工作，具備職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。一般情況下初中起點(diǎn)學(xué)制比較長，授課比較慢而且在學(xué)習(xí)過程中不少職業(yè)學(xué)校會給學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)文化課內(nèi)容，所以說初中畢業(yè)生想學(xué)這個專業(yè)的話不必?fù)?dān)心學(xué)不會的情況。

藥物分析與檢驗(yàn)專業(yè)包括藥物成品的化學(xué)檢驗(yàn)，藥物生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制，藥物貯存過程的質(zhì)量考察，臨床藥物分析，體內(nèi)藥物分析等，涉及范圍有藥物制控、新藥研制、臨床藥學(xué)、毒理分析、興奮劑檢測和中草藥檢驗(yàn)。

專業(yè)課程包括：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用物理、化學(xué)原理與化學(xué)分析、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、藥品生產(chǎn)過程驗(yàn)證、現(xiàn)代藥劑應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代藥物分析檢驗(yàn)技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)、藥物分析質(zhì)量管理規(guī)范、藥事概論、藥學(xué)微生物基礎(chǔ)技術(shù)。

藥物制劑專業(yè)就業(yè)方向

藥物研究機(jī)構(gòu)的新劑型和新給藥系統(tǒng)的開發(fā)研究;制藥公司和藥廠藥物制劑開發(fā)研究、新產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)工藝和質(zhì)量保證工作;有關(guān)高等院校的藥物制劑教學(xué)工作;醫(yī)院藥劑科中制劑的制備與管理及相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)技術(shù)管理醫(yī)藥營銷等;報(bào)考醫(yī)藥管理部門的公務(wù)員。

藥物制劑專業(yè)就業(yè)前景

醫(yī)藥行業(yè)是21世紀(jì)最具有前景的朝陽產(chǎn)業(yè)，是我國國民經(jīng)濟(jì)的主要支柱產(chǎn)業(yè)，也是為13億人民的健康防病治病，為國民經(jīng)濟(jì)提供健康的特殊服務(wù)行業(yè)，醫(yī)藥營銷是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的最重要環(huán)節(jié)。隨著國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時，對健康的追求也日益迫切。由于，醫(yī)藥行業(yè)是生命科學(xué)的一部分，科技含量越來越高，對從業(yè)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求，國家對此實(shí)行行業(yè)準(zhǔn)入制。

因?yàn)槭轻t(yī)學(xué)專業(yè)，藥物制劑專業(yè)在招生時會有一些條件限制，但并沒有很多。該專業(yè)課程內(nèi)容較為復(fù)雜，需要做很多實(shí)驗(yàn)，最好到專業(yè)的衛(wèi)校就讀，且設(shè)施先進(jìn)齊全的那種。建議有一定化學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)報(bào)讀。