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山東一創(chuàng)技工學(xué)校有哪些優(yōu)勢

1、師資力量雄厚

來自于山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、曲阜師范大學(xué)等名校優(yōu)秀教師授課，讓孩子們在定向有效的掌握知識，在高考中占據(jù)最大的優(yōu)勢。

2、高校強強聯(lián)合

與濟寧工業(yè)技師學(xué)院、山東山推職業(yè)中專共同舉辦和山東師范大學(xué)、山東科技大學(xué)等20多所本科院校、40多所專科院校聯(lián)合合作，敦促每一位學(xué)生成為可造之材！

3、全程跟蹤保障

小班制教學(xué)，配備專職老師，實行食、宿、學(xué)一體化全天課堂監(jiān)控系統(tǒng)，24小時全天候科學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生課余生活，分隔式教室布局模式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全提供強有力的保障。

4、封閉型軍事化管理

專業(yè)教官、全面糾正生活習(xí)慣、嚴肅學(xué)校紀(jì)律、加強身體素質(zhì)、提高團隊意識，對學(xué)生進行量化分數(shù)，實行半軍事化素質(zhì)管理加心理輔導(dǎo)式的管理模式。

5、升學(xué)保證

專項時間對初中知識點點進行系統(tǒng)梳理鞏固，靈活掌握新知識點學(xué)習(xí)，數(shù)量掌握專業(yè)知識操作與實踐，定期進行所學(xué)知識排查、查缺補漏、系統(tǒng)輔導(dǎo)，確保成功升入理想大學(xué)。

山東一創(chuàng)技工學(xué)校管理優(yōu)勢

1、24小時無縫隙管理。

為了保證學(xué)生安全，保證學(xué)生身心健康，并有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校實行24小時無縫隙管理。政教處老師每天24小時值班，時刻關(guān)注學(xué)生的人身安全、身心健康。

2、雙班主任制度 + 重點時間段值班制度

一個班級兩位班主任，一位負責(zé)學(xué)生的道德品質(zhì)、生活習(xí)慣、心理疏導(dǎo)、安全管理、紀(jì)律衛(wèi)生等日常常規(guī)工作，另一位負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)情分析、成績分析等工作。確保學(xué)生學(xué)習(xí)、品德等全面發(fā)展。每天都有6名以上的老師，在早晨起床、早操、課間、午休、自習(xí)、課外活動、晚自習(xí)、晚休等重點時間段值班，既能保證學(xué)生的安全，又能保證及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種困難。

3、建立階段性學(xué)生心理健康檔案

從專業(yè)的角度為學(xué)生進行心理評測，建立心理健康檔案是我校長期堅持的一項重要內(nèi)容，是青春期學(xué)生心理健康意識的教育活動，有助于學(xué)校全面、客觀地分析、掌握學(xué)生的心理健康狀況，提高心理健康教育工作的針對性和時效性，幫助學(xué)生理解父母、學(xué)會自我管理，保證每個學(xué)生健康陽光的成長。

4、學(xué)生自主管理

充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，幫助學(xué)生建立主人翁意識，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，讓學(xué)生在進行自主管理的同時，增加學(xué)生的組織、管理能力、應(yīng)變能力，讓學(xué)生全面發(fā)展。

5、外出學(xué)習(xí)

為不斷優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，借鑒他校的優(yōu)秀教學(xué)管理模式，學(xué)校中層以上管理人員每個學(xué)期都會外出學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)管理模式，從而完善自身教學(xué)管理機制，為學(xué)生們創(chuàng)造更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6、班主任培訓(xùn)

學(xué)校每月舉行一次班主任培訓(xùn)，旨在加強班級建設(shè)，提升班主任管理能力，做好班級工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

7、雙班會制度和心理健康講座

目前學(xué)校實施雙班會制度，以兩個星期為一個單元來展開教務(wù)政教工作。第一周周一下午第七節(jié)課為主題班會，主要以開展學(xué)生德育、生活能力培養(yǎng)為主，從夏日食品安全教育，到學(xué)會感恩，懂道理明是非，為學(xué)生提供全方位的德育安全教育。第二周周一下午第七節(jié)課班主任深入班級，通過與學(xué)生聊天、談心了解學(xué)生心理狀態(tài)、班級矛盾，幫助學(xué)生處理生活及心理問題，讓孩子始終保持一顆積極上進的健康心理狀態(tài)。另外，政教處針對談戀愛、與父母關(guān)系緊張、與同學(xué)關(guān)系緊張的同學(xué)進行專項約談疏導(dǎo)，幫助學(xué)生處理心理問題，真真切切的做到學(xué)生事無小事，事無巨細，馬上解決。

8、請假制度

學(xué)校高度重視在校學(xué)生日常管理，嚴格請假制度，一般不允許請假，因特殊情況確需請假的需經(jīng)家長同意，班主任核實原因。減少學(xué)生無事外出，避免一些不安全的因素。

山東一創(chuàng)技工學(xué)校教學(xué)特色

一創(chuàng)教育專注于春季高考教育，具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，授課內(nèi)容緊貼考試大綱。根據(jù)歷年來經(jīng)驗編寫了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料、模擬題等，且多次押中春季高考原題；為學(xué)生提供"學(xué)習(xí)-備考-考試-報考"的全過程服務(wù)，以先進的管理體系，強大的師資力量，優(yōu)良的后勤服務(wù)為基礎(chǔ)，本科升學(xué)率達到70%以上，優(yōu)秀學(xué)子遍布齊魯大地。

山東一創(chuàng)教育教學(xué)優(yōu)勢

1、成熟的教研體系

學(xué)校的根本在于高質(zhì)量高效率的課堂課堂。為了確保教師團隊每一節(jié)課都能講的明白，講的精彩，保證授課老師積極的授課態(tài)度和高效的課堂效率，學(xué)校實施推門聽課制度，隨時隨地檢驗課堂教學(xué)質(zhì)量。聽課結(jié)束后，老師們集體評議課，相互批評指正，不斷的去發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，大幅度提升教師的教學(xué)能力。為全面提升年輕教師的教育教學(xué)能力，學(xué)校實行以教研組為基本單位的教研體系，以傳幫帶的形式，老中青三代教師組建教研組，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)專業(yè)化、保證學(xué)科教學(xué)的開放性。

2、加強高效課堂建設(shè)

學(xué)校加強教學(xué)體系改革，不斷優(yōu)化教師隊伍，改革創(chuàng)新教學(xué)模式，全面試點"271"高效課堂教學(xué)模式，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，幫助學(xué)生從心理上完成"要我學(xué)"向"我要學(xué)"的過渡，讓更多學(xué)生不斷融入自己的學(xué)習(xí)生活。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理

教務(wù)處每月一次檢查任課教師的教學(xué)常規(guī)，包括教學(xué)設(shè)計、教案、作業(yè)批改情況，確保每位教師認真負責(zé)的落實教學(xué)計劃。

4、培優(yōu)促轉(zhuǎn)工作持續(xù)推進

后進生的培養(yǎng)，期中、期末考試以后的成績分析會、考情分析會，著重分析學(xué)生成績上升、下滑的原因，并根據(jù)學(xué)生成績逐個約談，成績好的學(xué)生告誡戒驕戒躁，成績差的學(xué)生在鼓勵的同時，認真幫助學(xué)生分析原因，提出可行的解決方案，幫助學(xué)生提升成績。針對即將進入高考的考生，一創(chuàng)推行重點培優(yōu)與全面教學(xué)相結(jié)合的方案，保證為每一個層次的學(xué)生都是適合的學(xué)習(xí)課程。