學(xué)校硬件設(shè)施

學(xué)校始終堅(jiān)持以“以德治校，以德育人”為辦學(xué)宗旨，以改革創(chuàng)新和科技創(chuàng)新為重點(diǎn)，既注重提高學(xué)生的理論知識(shí)，又注重提高學(xué)生的操作能力。學(xué)校不斷加大投資力度，每個(gè)班級(jí)都配備了“標(biāo)準(zhǔn)座椅”，建有6650平方米的實(shí)驗(yàn)樓一座，設(shè)有電動(dòng)縫紉機(jī)房1個(gè)，腳踏縫紉機(jī)房2個(gè)，家電實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，財(cái)會(huì)模擬室1個(gè)，語音室1個(gè)，微機(jī)房5個(gè)現(xiàn)存機(jī)房4個(gè)，音樂教室、課件制作1個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，電工電子實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，機(jī)械加工車間3個(gè)，汽修實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)廠房1個(gè)，烹飪、旅游實(shí)習(xí)酒店、賓館2處，服裝實(shí)習(xí)工廠1處，美術(shù)畫室4個(gè)，實(shí)習(xí)基地4處，提高了現(xiàn)代化教學(xué)水平，滿足了實(shí)習(xí)教學(xué)的需要。

師資力量

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1999年，學(xué)校制訂了《關(guān)于加強(qiáng)教師進(jìn)修和培訓(xùn)的意見》，鼓勵(lì)教師參加各類函授、自考、遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)在，全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%，并有20名教師參加在職教育碩士課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)。學(xué)校定期舉行優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課評(píng)選和教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)，并選派骨干教師參加濟(jì)寧市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選，產(chǎn)生了一大批校內(nèi)教學(xué)骨干和濟(jì)寧市教學(xué)能手，教師的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生升學(xué)人數(shù)逐年上升，2002年，考入高等院校本、專科學(xué)生人數(shù)突破200人大關(guān)，達(dá)歷史最高水平。2000～2002年，學(xué)校連續(xù)3年獲得濟(jì)寧市高考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1999～2002年，連續(xù)4年獲得濟(jì)寧市對(duì)口升專科第1名。

學(xué)校管理

在學(xué)生管理工作中，學(xué)校以德育教學(xué)為首，強(qiáng)化了三個(gè)意識(shí)。一是法制意識(shí)。聘請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的法律專家擔(dān)任學(xué)校法制校長、法制顧問，定期舉行法制報(bào)告會(huì)，提高了學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)法守法的自覺性。二是人文意識(shí)。加強(qiáng)了以學(xué)生為主體的辦學(xué)理念，用愛心培養(yǎng)愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格。讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖，感受到老師的愛心，提高了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性。三是氛圍意識(shí)。學(xué)校注重營造良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)了校辦廣播站的建設(shè)，成立了軍樂隊(duì)、民樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、書畫小組、攝影小組等各種興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。

十年校慶暨國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專掛牌

2000年6月20日，曲阜市職業(yè)中專舉行建校十周年慶典，同日舉行國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專掛牌儀式。前來參加雙慶儀式的有省教委、濟(jì)寧市教委領(lǐng)導(dǎo)、曲阜六個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)和濟(jì)寧市各兄弟學(xué)校、曲阜各部委辦局負(fù)責(zé)人。校長姚長富作了工作匯報(bào)。職業(yè)中專被國家教育部公布為首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，填補(bǔ)了濟(jì)寧市無一所國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的空白。

曲阜市職業(yè)中專完成三校合一的平穩(wěn)過渡

2001年，為實(shí)現(xiàn)全市職業(yè)教育資源共享，把職業(yè)教育做大做強(qiáng)，市委、市政府將原職業(yè)中專、技工學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校合并，組建新的曲阜市職業(yè)中專，下設(shè)時(shí)莊、息陬兩處分校。合并后的職業(yè)中專人員多、攤子大，面臨著師資分配、專業(yè)設(shè)置、課程調(diào)整、人員安排等一系列實(shí)際問題。當(dāng)時(shí)正值新學(xué)期初，為確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人根據(jù)市委、市政府文件精神，科學(xué)統(tǒng)籌、合理安排，做了大量細(xì)致的工作，將原三校所有人員迅速安排到位，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，順利完成了三校合一的平穩(wěn)過渡。