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青島中工技工學校
青島中工技工學校經過不懈努力，現已發展成青島市職業技能公共實訓基地、青島市高技能人才重點培訓基地、企業自主評價基地、就業見習基地。青島中工技工學校長期以來堅持靠質量立校，靠特色興校，靠誠信發展，靠校企合作培養高級人才的強校戰略，走創新發展之路，著力打造技工教育品牌名校。學校已全面建設了智能制造專業群、電氣自動化專業群、互聯網人工智能專業群、電子商務專業群、新一代信息技術專業群、護理專業群，集群式開展專業建設，突破了傳統專業界限，定制專業群、設置新的課程體系，使各專業與群內交叉專業的知識體系有效銜接，無縫對接各技術領域為企業培養更多高素質、高技能人才
青島中工技工學校的六大優勢
一、“雙師型”名師執教。有一只專業技術領先、動手能力過硬、教學經驗豐富、師德高尚的教師隊伍，管理者是治學嚴謹的知名職業教育家，主講教師都曾在海爾、海信、百度等知名企業工作多年，有著豐富的實踐經驗的雙師型教師。
二、一體化教學模式。學校為打通職業教育與產業需求的最后一公里，采用了理論和實踐一體化、邊理論邊實踐的產教融合教學模式，這不僅提高了培訓質量而且使理論知識直接指導技能，并與企業生產接軌。
三、完備的實訓基地。教學設備完善、教學儀器精良，學校有智能制造實訓車間、工業機器人實訓車間、3D打印實訓室、電器自動化實訓室、電商設計實訓室、直播營銷實訓室、攝影攝像實訓室等供學員實習實訓使用。
四、親情化育人、內省式成長、軍事化管理。愛心+耐心+信心，不放棄、不拋棄任何一個學生。通過勵志教育、感恩教育、信心教育、國學教育等系列教育活動人文人性化的管理關心愛護學生、尊重教育、重視人才的培養，尊重受教育者的人格和人性。按照準軍事化的要求制定一日管理流程，塑造嚴明的組織觀念和紀律觀念，鍛造適合社會需求的合格人才。
五、多元化發展。學校可通過全國統一的普通高考、職教高考、國際高考、單招考試定向培養、對口、技能大賽、成考等升學深造，升入專科、本科院校取得大學學歷。學校還與全國多所知名高校聯辦，使得在我校學習的學生即有學歷又有技能，讓學生就業時職場無憂。
六、可靠的就業服務。“可靠的就業服務，100%安置學員就業”這是學校永遠的承諾。學校成立人才服務平臺，并有專業人才服務團隊為學生從入學到就業全方位提供培養方案及職業發展規劃，讓學生在進入職場后少走彎路，更快更高更強的進入職業生涯并并終身為學生提供就業服務支持。學校與企業聯合打造產業學院，為學員搭建名企就業的通道，確保百分之百安置畢業生對口就業上崗。
青島中工技工學校班型介紹
就業班
青島中工技工學校有限公司與眾多企業建立合作關系,課程設置緊跟企業崗位需求，系統設計現代職業教育的體系框架、教育理念和運行機制，培養一流的高素質的工程師。青島中工技工學校有限公司人才共享服務平臺從入學、學習、就業全程跟蹤服務，幫助畢業學生實現專業對口并高薪就業。
技工班
近年來,青島中工技工學校有限公司大力弘揚工匠精神,設立多個技工專業。依據國家、省、市等對技工的各類優惠政策,加強對技工的深展教學，激勵廣大學生走技能成才、技能報國之路,使學生達到"學歷+技能"雙豐收,鍛煉培養出一批具有創新能力的技能人才。
校企合作班
青島中工技工學校有限公司與海信視像、青島鐵聯、英泰奧通、上海維麗婭藝術企業等聯合培養，以優勢資源共建共管，全面開展現代學徒制試點，課程設計對標崗位需求，共同推進校企雙主體技能人才培養。
職業教育新時代新政策
★2019年1月，《國家職業教育改革實施方案》指出:職業教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。
★技工教育是國民教育事業的重要組成部分，是社會發展的動力，把更多人力資源變成市場需要的高價值、高素養的人才資源，實現可持續發展是技工教育促進就業教育的一大重點。
★《職教法》第一條明確建設"教育強國、人力資源強國、技能型社會"的立法宗旨，全文有26處提到"技術技能""技術技能水平""高素質技術技能人才""技能培訓""技能寶貴""職業技能""高端技術技能人才"。這與近年來黨和國家領導人對職業教育的要求、與我國經濟社會發展需要和技工教育的實踐高度一致。
★國家建立健全適應經濟社會發展需要，產教深度融合，職業學校教育和職業培訓并重，職業教育與普通教育相互融通，不同層次職業教育有效貫通，服務全民終身學習的現代職業教育體系。
★《職教法》第二條解釋"本法所稱職業教育，是指為了培養高素質技術技能人才，使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育，包括職業學校教育和職業培訓"，明確了職業教育的概念、內容、特征和范圍。
我們相信每一個孩子都可以在這里成功
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