青島高新職業學校怎么樣?好不好?

青島高新職業學校以全人幸福教育為辦學理念，通達高新 德能濟世為核心價值目標，全力打造以自信、選擇、專注、成功為特質的喚醒德育、以興趣·方法·恒心·激勵為特質的內生智育，以人的發展為本，面向全體、強調選擇、促進學生個性發展，融通職普，培養全人。在新時代職業教育創新發展征程中，學校統籌推進十四五發展規劃，以山東省高水平學校建設和落實《青島市職業教育創新發展三年行動計劃》為主攻方向，增強職業教育關鍵辦學能力，全面提升教育教學質量，加快形成數字賦能職業教育改革創新高新模式。

創新發展在高新

學校以人工智能＋學科Ｘ的新范式進行學習設計，在教學革命中突破原有知識框架、打破思維定式，緊跟職業教育創新發展時代步伐，為學生提供個性化的學習資源與學習路徑，為學習的有效發生、知識的積累與靈活運用提供保障，為創新能力的培育奠定基礎。通達高新·六藝社團、海洋文化、綠色生態課堂教師自治學生自治現代學校制度建設等，為創新發展培育新質教育力。

選擇發展在高新

升學有路徑。學校綜合高中普高班參加夏季或職教高考，普職融通實驗班沖擊職教高考本科，初中后五年制高職均為全日制大專學歷，均有機會通過專升本提升學歷層次。

就業有優勢。學校聚焦AI技術進行就業數據統計分析，驅動畢業生就業質量提升，深化產教融合、校企合作。與三菱重工海爾（青島）空調機有限公司、青島特銳德電氣股份有限公司、青島高科通信股份有限公司、恒尼智造（青島）科技有限公司等近100家單位建立穩固的校企合作關系，為學生拓展優質就業空間奠定基礎。

留學有平臺。學校用心搭建國際交流平臺，通過云直播云發布云交互等形式使數字化人文交流成為中外獲取信息和交流思想的重要渠道，開展境外實習、境外就業、境外留學等合作項目，培養具有國際視野和國際理解能力的應用型技術技能人才。

創業有資源。數字賦能多層次、分類型開展就業創業指導，規范實習認證，拓寬求職渠道，學校各專業均建立創業、創客實踐實訓基地，從搭建平臺、提升能力、鏈接要素、營造環境等方面打造創業發展服務鏈條，鋪設順暢、多元發展路徑，構建學生創新創業、成長成才服務體系，為學生終身發展增值賦能。

融合發展在高新

學校拓展數字產業鏈，以數據為核心，以創新為動力，構建職普融通、中高職貫通、產教融合、科教融匯職教體系，打造教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈四鏈融合的教育新生態。學校堅持以人為本、尊重差異、選擇發展的辦學思路，培育綜合高中、五年制大專貫通培養、職普融通三年制高考實驗班等辦學類型和層次，職普融通，中高職貫通，搭建起多元化發展的人才成長立交橋。

幸福發展在高新

數字賦能思政課程、課程思政的培根鑄魂作用力，全面推動立德樹人貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系，豐實理想信念教育、愛國主義教育、行為養成教育、法治教育等五育融合的有效載體；培植和合教育、海洋教育、五JING教育、生存教育等特色育人項目，構建起全環境立德樹人宏大格局。讓教師享受教育的幸福，讓學生體味幸福的教育，全人幸福教育理念貫穿學校高水平發展全過程。

作為首批試點的綜合高中，青島理工高級中學深化育人元素供給側改革，以人的發展為本，面向全體、延緩分流、促進教育民主，強調選擇、追求差異、促進學生個性發展，為學生搭建成才立交橋，溝通普職、培養全人。同時迎合新高考改革，實現學術型、應用型人才早期識別與引導，完成職業生涯發展的過度與銜接。