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師資隊伍是保證教學質量、實現學�？沙掷m發展的關鍵所在。學院從建校開始，就狠抓師資隊伍建設，從人才引進、師資培訓、師德建設、師資管理等各方面進一步強化師資隊伍建設，經過十年的發展，學院已實現了《萊蕪職業技術學院“十一五”師資隊伍建設規劃》提出的師資隊伍建設總體目標和措施，建立和完善了人才評價體系，師資隊伍在總量、結構、素質、使用、培養等方面都取得了較大的提高。

在人才引進上，學院根據事業發展、專業設置與建設規劃及培養應用型人才的要求，制定了一系列引進人才的政策和措施，凡具備引進條件的人才，學院皆敞開大門，積極創造條件引進高素質、雙師型教師。

在師資培訓上，通過多種途徑，積極創造條件，對現有教師進行培養和提高，尤其是將專業帶頭人和中青年骨干教師的培養列入師資隊伍建設的重點。學院鼓勵青年教師參加崗前培訓、業務進修及攻讀碩（博）士學位，加快年輕教師的成長；鼓勵專業課和專業基礎課教師到企事業單位一線頂崗鍛煉，增強自身的技術應用能力和專業實踐能力。

同時，學院注重對教師的師德教育，要求全體教師嚴格遵守教師職業道德規范和教師教學工作規范，樹立以人為本、以德為先、服務學生、培養學生的觀念，做到教書育人、為人師表。

學院加強與產業部門的聯系，根據教學改革、專業建設和人才培養的需要，從生產、建設、管理、服務工作的第一線聘請工程技術人員、專家、能工巧匠作為兼職教師，指導學生生產實習和畢業設計，并承擔一定的理論教學任務，為學生講授新知識、新工藝，使教學內容進一步貼近生產實際，初步形成了一支相對穩定的兼職教師隊伍。

通過引進、培養、外聘和激勵機制相結合的師資隊伍建設思路，深化人事管理體制改革，完善校內分配制度，加大師資隊伍建設的力度，致力于中青年教師的培養，注重教師隊伍結構的調整，師資隊伍建設成效顯著。目前，學院已擁有一支結構合理、師德高尚、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學水平和較強實踐能力、專兼結合的師資隊伍。學院現有教職工674人，其中專任教師523人，副教授以上職稱的教師211人，其中教授21人，具有碩士以上學位的教師253人，其中具有博士學位的教師14人；外聘企業兼職教師135人，具有“雙獅素質”的教師205人，占專業教師的64%。先后派出50多名教師到美國哈佛大學、德國圖賓根大學、北京大學、浙江大學、南開大學、復旦大學等國內外知名高校做訪問學者；4名教師被評為“山東省優秀教師”，4名教師被評為“萊蕪市有突出貢獻的中青年專家”，2名教師獲得“山東省富民興魯勞動獎章”，2名教師被評為“萊蕪市優秀專利發明人”；學院培養專業帶頭人28人，骨干教師50人，還對446名教師進行了現代教育技術培訓，先后有487人次教師參加了全國和省內的學術交流會議和培訓學習。

學院已制定了《萊蕪職業技術學院“十二五”師資隊伍建設規劃》，師資隊伍建設總目標是：通過5年的努力，專任教師達到625人，聘任校外兼職教師200人，“雙師型”教師占專業教師的比例總數不低于90%，兼職專業教師承擔的專業課學時比例達到50%，具備研究生學歷或碩士學位的教師達到65%。根據《山東省高等教育名校建設工程項目方案》，學院將進一步加大教學團隊建設，繼續實施專業帶頭人、骨干教師培養工程、青年教師成長工程、教師下企業鍛煉工程、兼職教師隊伍建設工程等四大工程，逐步建設一支師德高尚、學識豐富、基礎扎實、動手能力強，行業知曉能力、實踐創新能力和科技開發能力強，教學水平高、專兼結合的“雙師”結構的教師隊伍。