濱州技師學(xué)院招生計(jì)劃和專業(yè)設(shè)置

(一)職教高考班(660人)

(二)3+4、3+2貫通培養(yǎng)班(290人)

(三)技能就業(yè)班(150人)

(四)聯(lián)合辦學(xué)班(230人)

(五)高職技師班(40人)

教育教學(xué)

高考升學(xué)成績優(yōu)異。近年來，學(xué)院通過春季高考和對口單招，本科升學(xué)1000余人，本科過線人數(shù)和過線率均列全市前茅。與濱州學(xué)院聯(lián)合貫通培養(yǎng)3+4本科班，一次通過率98%以上;與濱州職業(yè)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)高職技師班，修完學(xué)業(yè)后頒發(fā)專科學(xué)歷證書和預(yù)備技師畢業(yè)證書。

技能大賽

學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽獲國家級一等獎(jiǎng)1個(gè)，獲省級一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)15個(gè)，承辦2018年、2019年山東省職業(yè)院校技能大賽（中職組）電子商務(wù)技能賽項(xiàng)，其中，2019年獲全省一等獎(jiǎng)第一名，參加國賽獲全國一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)承辦省賽、省賽第一名、省賽選拔賽團(tuán)體第一名、國賽一等獎(jiǎng)4次突破。

學(xué)生管理

堅(jiān)持"三全育人"，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。遵循思想政治工作規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持"科學(xué)教育、熱情關(guān)心、嚴(yán)格管理"工作原則，全面加強(qiáng)德育與學(xué)生管理工作，不斷提升育人質(zhì)量。投資100余萬元，建設(shè)300多平方米的心理健康教育中心，開展師生心理健康測評萬余人次，為每個(gè)學(xué)生建立心理健康檔案。

產(chǎn)教融合 校企合作

學(xué)院深入貫徹市委市政府"五院十校N基地"戰(zhàn)略布局，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面深化產(chǎn)教融合、校企合作，聚焦職教高地和"雙型"城市建設(shè)，打造校企命運(yùn)共同體，聚焦產(chǎn)業(yè)調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)，構(gòu)建服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、優(yōu)勢互補(bǔ)、良性互動的發(fā)展格局，提高技能人才培養(yǎng)專業(yè)化水平，發(fā)展高質(zhì)量職業(yè)教育。

實(shí)習(xí)就業(yè)

學(xué)院先后與渤海活塞、濱州華紡股份有限公司、京博集團(tuán)、山東宏創(chuàng)鋁業(yè)控股有限公司、香馳控股有限公司、山東萬事達(dá)控股有限公司、山東美廚廚業(yè)有限公司、山東永鑫能源集團(tuán)等50余家企業(yè)進(jìn)行合作，簽訂訂單培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)生在上汽五菱青島分公司、欣旺達(dá)電子有限公司南京分公司、青島海爾（膠州）空調(diào)器有限公司、青島海信日立空調(diào)系統(tǒng)有限公司、淄博美林電子有限公司、京東、中國移動博興分公司、中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司博興支公司等大型公司實(shí)習(xí)就業(yè)，薪資待遇優(yōu)厚。

職教新政

一、自2022年5月1日起，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》開始施行。

1、新《職業(yè)教育法》明確規(guī)定：職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會。

2、把中等職業(yè)教育作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)教育，注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源，突出中職教育的教育功能，提升認(rèn)可度，讓職業(yè)教育真正成為就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有通道的教育類型。

3、新修訂后的職教法明確提出，用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報(bào)考、錄用、聘用條件。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確技術(shù)技能要求，將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用的重要條件。事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求。

4、把學(xué)業(yè)證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書作為受教育者從業(yè)的重要憑證，強(qiáng)調(diào)提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇。營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好社會氛圍。

5、新修訂的職業(yè)教育法中提出要強(qiáng)化中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位，這是建設(shè)技能型社會的需要。通過建設(shè)國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能的技能型社會，激勵(lì)更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國之路。

二、職教高考

2022年山東春季高考將全面升級為"職教高考"，參加職教高考的報(bào)名人員僅限于中等職業(yè)教育畢業(yè)生（含技工院校等）和社會人員，普通應(yīng)屆高中畢業(yè)生不準(zhǔn)報(bào)考。本科招生計(jì)劃將擴(kuò)招至原來的七倍。考本科的幾率大大增加。

1、建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系：建立中等職業(yè)教育--專科高職教育--本科職業(yè)教育--專業(yè)學(xué)位研究生層次教育相銜接的人才培養(yǎng)體系。也就是說，職業(yè)教育與普通教育的學(xué)生一樣能讀本科、讀碩士、讀博士。

2、可以參加公務(wù)員和事業(yè)單位招錄。職業(yè)院校畢業(yè)生兼具理論基礎(chǔ)和一技之長，既可以參加公務(wù)員和事業(yè)單位招錄，又是應(yīng)征入伍、企業(yè)招聘的重要群體，就業(yè)渠道更寬、就業(yè)質(zhì)量更高。