章丘中等職業學校實行系部管理，有智能制造系、財經系、商貿系、信息系、旅化系、學前教育系、醫藥系七大專業系。開設機電技術應用、數控加工技術應用、工業機器人技術應用、化學工藝、計算機應用、會計事務、國際商務、市場營銷、電子商務、旅游服務與管理、幼兒保育、藥劑、汽車運用與維修、食品安全與檢測、網絡信息安全十五個專業。其中，機電技術應用、數控技術應用、計算機應用三個專業為省級示范性專業，其余均為省級規范化專業。
章丘中等職業學校智能制造系下設四個專業：機電技術應用專業、數控技術應用專業、工業機器人技術應用專業、汽車運用與維修專業。其中，機電技術應用專業是山東省品牌專業、山東省首批特色化專業；數控技術應用專業是濟南市首批特色化專業。四個專業對接“中國制造2025”和“互聯網+”，專業前景發展美好。
智能制造系以培養大國工匠為己任，落實“釘釘子”精神，著力培養學生的使命感和擔當意識：愛國精技，知行合一，氣勢如虹，自強不息！堅持“為黨育人，為國育才”，要求學生“野蠻其體魄，文明其精神”，努力培養學生良好的學習習慣、生活習慣、健身習慣。通過組織新生軍訓，特色大課間活動，合唱比賽、運動會、羽毛球籃球賽等形式“夯體育之基，鑄強國之器”。智能制造系職教高考一枝獨秀。2018年春季高考本科上線32人，2019年本科上線55人，2020年本科上線56人，2021年本科上線66人，2022年本科上線91人，上線人數和上線率在濟南市遙遙領先。智能制造系在職業院校技能大賽中笑傲群雄。所涉賽項包含機械裝配技術、機器人應用、機電一體化設備組裝與調試、現代模具制造技術、液壓與氣動系統裝調與維護，電子電路裝調與應用，數控綜合應用技術、電器安裝與維修、3D打印技術等。獲得國賽一等獎2項（含2016年電氣安裝與維修、2019年電氣安裝與維修），國賽二等獎2項，國賽三等獎1項，省賽一等獎8項，二等獎7項，三等獎18項，市賽一等獎40余項。智能制造系深度探討產教融合，積極推進“企業進校、校進企業”，目前智慧工廠項目、電器柜生產與安裝車間、無人機組裝車間紅紅火火。智能制造系緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，做好五育并舉，真正讓學生把理論和實踐緊密結合；2023年智能制造系將以山東省特色化專業建設為契機，彰顯全局輻射帶動效應，高效服務當地經濟發展。智能制造系正在擦亮技能強國的新底色，奮力書寫新篇章——逝者如斯夫，不舍晝夜；天行健，君子以自強不息！
章丘中等職業學校—財貿系是一個具有獨特育人氛圍、充滿青春活力的專業系，財貿系今年招收電子商務、國際商務兩大專業。兩個專業均為山東省示范化專業。2019年首次參加職業院校技能大賽獲得濟南市三等獎。2021年、2022年財貿類專業本科上線70人，多人升入泰山學院、山東經濟管理學院、山東女子學院等本科院校。 目前，財貿系有專任教師24人，全部具有中級以上專業技術職務，其中研究生5人，其他均為本科以上學歷。財貿系配備有業務水平較高的專業帶頭人，并聘多家外貿企業的專業技術人員為顧問指導，占教育類課程教學教師人數的20%以上，該系教學團隊獲得山東省職業院校教師教學能力比賽一個二等獎、兩個三等獎。
一、先進的硬件設施，學生學習環境有保障
有模擬經營總部實訓室，模擬前后臺實訓室，企業沙盤實訓室、商務禮儀實訓室等。2021年云媒互動電商實訓基地正式啟動，積極探索先進的“實戰型”電商教學，基地規劃有國內電商區、跨境電商區、直播間、短視頻拍攝區等功能空間，為學生的實訓提供了更多的可能性。財貿學子在生產性實訓項目中，不斷學習和成長，取得了很好的成績。二、豐富的教學活動，學生學習內容有保障
在日常教學中，財貿系堅持實戰代替模擬教學，傳遞電子商務、國際商務的專業精神，夯基礎、強技能、抓落實，促發展，豐富教學內容，突出行業標準，強化職業規范，形成完善的教學體系。通過多種形式的崗位實戰，提高學生的職業素質和專業技能。針對學生實際，定期開展創意設計大賽、創業體驗日、易購跳蚤市場、公益拍賣會等活動，讓學生們在實踐中結合專業理論，學以致用，提高學生進行市場調研、客戶維護、營銷策劃、廣告設計、溝通技巧等實戰技能，形成了特色的人才培養模式。三、管理方法有奇效，學生學習狀態有保障
財貿系結合中職生情和自身實際，不斷更新觀念、提升管理水平，創新管理模式，大力建設學生工作隊伍，實施目標激勵，對中職學生管理進行了有益探索并取得奇效。探索學生管理學生新模式，培養學生管理團隊，調動學生干部的積極性，規范他們的工作。如今，學生干部述職會已經成為每周的常態工作。另外，財貿系還注重榜樣模范教育，建設了優秀畢業生模范墻，以優秀學長學姐的求學、工作經歷激勵學生，托舉起系部更多向上向優的力量。四、加強對外溝通，學生視野拓寬有保障
財貿系十分重視對外的溝通學習，系部十分注重學生全方面發展，積極帶領學生參加人才對接洽談活動，對接企業相關用工崗位，曾帶領學生參與了第四屆泉城電商大會暨2021“絲路電商”（山東）國際合作發展論壇，2021年全國職業教育活動周---職業教育博覽會等，通過參與各類活動實現學校教育和職教現狀的“零距離”，讓同學們加深對職業教育的認識，直觀的體驗職教成果，不斷為同學們的認知打開新的視野，有利于同學們堅定專業信念，提升自豪感，為日常的學習助力。五、特色德育活動，學生全面發展有保障
特色即個性，特色即品牌。財貿系十分重視學生活動的建設和開展，最大限度地優化學校資源，把戶外活動的開展作為培養學生健全人格、美好心靈的重要課題來抓，增加學生的積極性。在豐富的戶外活動中，學生可以在藝術、體育、文學、等多方面發現自己的閃光點。為給學生搭建展示才華、放飛夢想的舞臺，通過技能素養、職業素養、人文素養的培養，踐行“三個素養”教育，同時注重安全教育。財貿系積極開展豐富多彩的課外活動和社團活動，通過舉行消防逃生演練、大課間跑操比賽、校園文化藝術節、趣味運動會、班級合唱節等在“德智體美勞”全方位、全過程促進全體學生的全面發展。章丘中等職業學校旅化醫藥系---一個賦有青春氣息、朝氣蓬勃的專業系；一個團結奮進、開拓創新、勇于擔當的專業系，一個管理有尺度、育人有溫度的專業系。一年來在學校黨委的堅強領導下，旅化醫藥系注重人才質量培養，實施制度化、規范化、精細化管理，走出了一條特色之路。
旅化醫藥系現有在校生979人，20個教學班，教師35人，其中研究生3人，高級教師7人，雙師型教師12人。設旅游服務與管理、化學工藝、藥劑、食品安全及檢測技術四個專業，現有“醫學技術實訓室”、“客房實訓室”、“化學實驗室”、“食品微生物檢測實訓室”等8個功能室。
【專業介紹】旅游服務與管理: 山東省規范化專業 濟南市現代學徒制試點
專業發展方向：旅游管理（導游、旅行社計調）；酒店管理；空中乘務；高鐵乘務；會展策劃等。
辦學成績：自2017年合校以來，旅游服務與管理專業學生參加春季高考專科錄取率100%，本科上線人數連年飆升。
近三年，本科上線達94人。學生被濟南大學、青島大學等多所高校錄取。
藥劑專業: 山東省規范化專業
專業發展方向：藥劑專業通過藥學和醫學技術兩個方向，為高職院校輸送優秀中職畢業生。藥學主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調配、生產、保管和尋找(包括合成)新藥等。醫學技術對應的高職專業包括呼吸及危重癥監護、影像技術、康復、營養與飲食、視光學等方向。
辦學成績：2023年本專業118人通過高職單獨招生和職教高考被泰山護理學院、濰坊護理學院、山東食品藥品學院、青島職業學院等高校錄取。
食品安全與檢測技術: 2022年新設專業專業發展方向：面向職教高考，考取本科或專科院校，向高等學校輸送烹飪工藝與營養；健康管理；食品檢驗檢測技術；食品生物技術等人才。
專業課程開設：烹飪原料知識、烹飪營養與衛生、飲食業成本核算、中西餐烹調知識等。
【管理特色】旅化醫藥系的教育教學管理簡單總結為“123456”。
一個理念：以立德樹人為根本，以賞識、尊重、誠信、感恩為教育主題，以“制度化、規范化、精細化”開展各項工作。
兩支隊伍：在管理中重點抓班主任隊伍及學生會隊伍。召開班主任經驗交流會，分享學生管理方面的成功經驗和做法。培訓學生會干部，增強隊伍凝聚力、執行力，拓展學生自我管理職能。
三個特色：“學生一日三站隊”、“學生會一日三檢查”、“班主任一日三履職”，形成“規矩與自由同行，賞識與尊重同在”、“有制有序”的管理模式。
四種教育：抓住教育契機，通過演講、手抄報、主題班會等各種形式持續不斷地開展“感恩教育”、“賞識教育”、“誠信教育”、“尊重教育”主題活動。
五育并舉：大力實施德育為首、德智體美勞“五育并舉工程”，通過“大課間紅色宣講”、“優秀作業、試卷展評”、“韻律操、跑操比賽”、“手抄報比賽”、“家庭勞動作業”等活動促進學生全面健康發展。
六項任務：班主任日常工作非常忙碌，但有六項任務必須完成，即每天一次面對面談話；每周一次勞動教育，一次電話家訪；每月一次主題班會；每學期一次心理摸排，一次家長會。
【活動特色】1、結合專業特點，創新活動形式。組織學生“百脈泉酒業研學”、“蟠龍山尋藥之旅”、“社區醫療服務”，參觀城子崖遺址、章丘博物館等活動，讓學生懂得責任與擔當，增強師生的文化自信和民族自豪感。
2、期中、期末考試設立誠信考場。學生考前簽訂誠信承諾書。無人監考，是對學生的信任，更是培養和踐行誠實守信的社會主義核心價值觀的具體體現。
3、站隊行走成常態。學生自覺站好隊去操場、去就餐、去參加各種活動，整齊的行走隊伍已成為旅化醫藥系的一張名片。
4、班級文化建設成風景。“早聲晚靜，墻壁育人”。早晨的讀書聲聲聲入耳；晚上的自學學無止境。教室和走廊的文化墻滋潤著同學們的心田，引領著同學們揚帆起航。
5、開展多彩的社團活動。旅化醫藥系現有禮儀、合唱、茶藝、手工、花毽等8個學生社團，極大地豐富了學生的第二課堂。在學校組織的第四屆合唱比賽中，合唱節目以絕對優勢獲得了唯一個一等獎和一個三等獎；在春運會上方隊表演的舞蹈《幸福泉》獲得好評，運動會以團體總分第一名的成績獨占鰲頭。章丘中等職業學校信息技術系現有計算機應用專業、網絡信息安全專業以及與山東海事職業學院合作開展三二連讀大專班。其中，計算機應用專業是濟南市現代學徒制示范專業。信息技術系所有專業在春季高考中細分為數字媒體、網絡技術、軟件與應用技術三個方向。
信息技術系師資力量雄厚，現有專任教師49人，均為本科以上學歷，雙師型教師28人，高級操作員18人，他們愛崗敬業、默默奉獻，積極踐行三教改革，以教師教學能力大賽和職業學校技能大賽為契機致力課堂革命，將先進的教育理念和教學方法融入到日常的學生培養中，將職業教育發展理念的追求滲透在教育教學的每一個細節，用實際行動踐行“相信人人有才，幫助人人成才”的教學理念，為學生成長傾力導航。
加強系部管理，營造良好育人環境。信息技術系安排全員系部值班，保證只要有學生學習和活動的地方就有值班教師的身影。作為學生管理的中堅力量的班主任，日日陪伴學生，聽其言觀其行，善于傾聽有效引導，做學生們最忠實的觀眾和后盾，清查安全隱患、防范安全事故，積極落實學校“六個一”活動要求，將班級學生管理工作落到實處。借助教官的管理力量和學生會自我管理，維護學生午休、晚休紀律，進行內務檢查、課間操考核，從遲到、儀容儀表、教室衛生等方面進行班級日檢查。狠抓課堂教學管理，制定并每日填寫各班級《信息系課堂常規檢查表》，及時掌握學生學習狀態，推動良好學風建設，營造良好有序的育人環境。
注重習慣養成，重視綜合素質發展。信息技術系堅持“三全育人”“五育并舉”，規范學生日常行為，不斷強化紀律意識，引導督促學生遵規守紀、舉止得當、語言文明，促進良好的學習、生活習慣的養成。積極組織開展主題班會等各種有意義的教育活動，加強感恩教育，讓學生學會尊重父母尊重師長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。全面發展素質教育，組織開展各種知識競賽等校園文化活動，積極加強體育鍛煉，組織了跳繩、大課間跑操等比賽，通過勞動周、企業勞動體驗等，培養學生的勞動習慣，樹立勞動觀念。
搭建家校互動平臺，架起協同育人橋梁。新生入學后，第一時間建立學生檔案，通過家訪、電話、約談家長等各種渠道了解學生成長經歷、心理變化，后續重點關注，跟蹤記錄。充分利用好釘釘家長群，及時與家長溝通交流：第一時間轉發學校的相關管理規定和文件條例，讓家長同步知曉學校工作部署；積極轉發學生活動照片及視頻，共同見證孩子們的成長和進步；定期召開線上家長會，匯報學生在校的近期表現。
積極拓寬育人路徑，探索職教育人新模式。信息技術系深化“崗課賽證”融通，積極開展產教融合、校企合作，成功申報“數字媒體交互設計”1+X試點和考核站點，指導學生參加技能大賽，以升學有門路、就業有出路、創業有思路為要求，制定人才培養標準，拓寬育人路徑，依照信息技術類各專業“基礎課程共享、核心課程獨立、選修課程互選”的思路，把學生應知的理論知識、實踐技能和職業素養三者相互滲透、有機融合到日常的教學過程中，打造具有產教融合特色，對接職業崗位群標準的信息技術專業類課程體系，探索育人新模式。針對有升學需求的學生，加強他們公共基礎課及專業課程的學習，助力他們通過高考圓自己的大學夢。近三年，我系共有183名同學本科上線，1000余名同學順利升入專科院校。
章丘中等職業學校形成了獨具特色的理實一體的實訓教學模式；積極探索校企合作模式，穩步推進現代學徒制教學培育工程；加快教育開放步伐，對接社會行業企業，不斷開展多層次、多渠道、多方位的合作與交流，穩步擴大國內外交流合作范圍。
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