德州機電工程學校如何管理在校生?采取什么樣的管理模式?

德州機電工程學校我校實行封閉式、準軍事化管理，用嚴格的管理規范做人做事和學習活動。每個班級配備專職班主任，堅持嚴管督導，全員全程全方位育人，嚴格的作息制度，有專職人員進行安全監督和管控，嚴格的請假流程，安全和學習齊頭并進。

高考升學班管理模式

一、德州機電工程學校設有專門的升學班，面向初中畢業生招收品學兼優、勤奮愛學、勵志考大學的學生，為他們開通升入高等學府的綠色通道。學校擁有一支學術成就高、專業能力強、結構合理的師資隊伍，同時配備高精尖教學儀器設備，為學生的學習奠定雄厚的基礎。在教學中，遵循國家春季大綱中語文、數學、英語、專業理論及專業技能的分值比例，科學合理的制定出教學計劃，嚴格執行科學規范的科學管理制度，整體升學率逐年提升。

高端就業班管理模式

二、德州機電工程學校就業班，堅持以培養學生職業能力為核心，為貫徹國務院《關于大力發展職業教育的決定》推動職業教育快速健康持續發展，滿足各行業快速發展對人才的需求，響應國家在職業技能人才培養方面提倡"校企合作、產教融合"的職教模式，學校積極開展校企合作人才培養計劃，實現校企共建共管。學校實行企業訂單式培養，奉行先有訂單后招生的原則，學生入學后，簽訂《就業安置協議》，保障符合條件的學生畢業后順利安置工作，就業安置后，學校免費對學生進行跟蹤服務3年。學校和省內高校有密切合作關系，學生在校學習期間可以銜接德州科技職業學院等院校的成教專科學歷，實現技能加學歷雙豐收。實現職業培養與繼續教育辦學形式的貫通銜接，產教融合，構建了"專業培養+技能實訓+學歷提升+崗位實習+推薦就業"的培養機制。