聊城幼兒師范學(xué)校怎么樣?好不好?

聊城幼兒師范學(xué)校堅(jiān)持以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,實(shí)施“黨建領(lǐng)航·思政鑄魂”黨建項(xiàng)目深入推進(jìn)1136工程辦學(xué)治校水平全面提升以“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”為己任推動(dòng)“三全育人”綜合改革構(gòu)建“大思政”格局讓“德育之花”絢麗綻放.

內(nèi)涵發(fā)展 全面提升

辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)2022年新校區(qū)投入使用學(xué)校占地面積達(dá)到420畝建筑面積18萬平米專任教師260人，在校生人數(shù)突破6000人數(shù)字化建設(shè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋入選山東省優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目綜合辦學(xué)實(shí)力在全省同類學(xué)校中處于前列

特色辦學(xué) 教學(xué)立校

立足學(xué)前教育優(yōu)勢(shì)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展形成“一體兩翼”特色專業(yè)布局以幼兒保育、嬰幼兒照護(hù)為“一體”以小學(xué)教育、音樂、美術(shù)等教育專業(yè)和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)專業(yè)為“兩翼”持續(xù)深化教學(xué)改革推進(jìn)雙師型高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量師生在國(guó)家級(jí)、省市比賽中獲獎(jiǎng)90多項(xiàng)

非遺之美 匠心傳承

通過開設(shè)非遺課程、傳承人進(jìn)課堂非遺文化進(jìn)校園、職教活動(dòng)周等方式搭建活動(dòng)平臺(tái)，建設(shè)育人載體為學(xué)生們感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感知非遺魅力打開了一扇窗先后評(píng)為“柳林花鼓、東昌府木版年畫金氏古箏、臨清龍燈”山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育示范基地民間舞蹈技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)“運(yùn)河文化”聊城市首批社科研究基地山東省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承示范校

產(chǎn)教融合 協(xié)同發(fā)展

以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)

立足專業(yè)建設(shè)和學(xué)生全面發(fā)展

積極推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作

先后建成產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地64個(gè)

促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈有機(jī)銜接

積極承接省、市培訓(xùn)任務(wù)

建成集教育教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)

社會(huì)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的“職教綜合體”

牽頭成立聊城市學(xué)前教育專業(yè)聯(lián)盟

引領(lǐng)、服務(wù)全市學(xué)前教育發(fā)展

成立聊城幼兒師范學(xué)校胡家灣社區(qū)學(xué)校

為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力

不厚其棟，不能任重

不敬其業(yè)，不能任教

站在新的歷史起點(diǎn)

聊城幼兒師范學(xué)校將持續(xù)深入

學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神

不忘初心、奮勇前行

全力以赴推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

為聊城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)