濰坊北海高級技工學校數字化設計與制造

什么是數字化設計與制造專業

數字化設計與制造專業，是伴隨著現代制造企業，數字化轉型升級應運而生的新專業。緊跟國家制造業數字化轉型升級戰略，面向數字化設計與制造領域，是企業轉型升級的優勢專業。

數字化設計與制造專業主要培養能夠從事產品數字化正向、逆向設計、產品造型設計、增材制造設備制造與維護等方面的高素質、高質量復合型技術技能人才。

數字化設計與制造專業發展現狀

制造業是國民經濟的主體，隨著制造業的轉型升級和智能化發展，數字化制造作為制造業轉型升級的主要手段，正在逐步改變著傳統制造業。

高效創新 產業升級

數字化制造通過數字化先進技術，像CAD（計算機輔助設計）、CAE（計算機輔助工程）、CAM（計算機輔助制造）、PLM（產品生命周期管理）等技術，提高產品生產效率和質量，降低生產成本，優化產品設計、滿足瞬變的市場需求，進一步提高企業的市場競爭力，推動制造業的進一步發展。

市場需求大 就業前景廣

為此，數字化設計與制造技術的市場需求量不斷增大，企業對數字化設計與制造的技術型人才需求量也十分龐大。學習數字化設計與制造專業的畢業生就業前景廣闊，可以在多個領域找到就業機會。

濰坊北海高級技工學校數字化設計與制造專業

濰坊北海高級技工學校的數字化設計與制造專業是與上海愛它得教育科技有限公司合作共建。學院引進一流的專業師資團隊和先進的產教融合專業建設理念，實現專業群品牌建設的全面突破。學院在數字化設計與制造專業的發展上，注重理論與實踐相結合，采用“好玩、易上手的AITUD（愛它得）教學模式”，全面提升學生數字化設計與制造的能力。學院配備了先進的實訓設備，配套建設了工學一體化實訓室。有數字化設計與制造、數字孿生機電概念設計、數控車削工藝編程與加工、數控銑削工藝編程與加工等多個一體化實訓室。

設備沿墻邊布置，課桌按照分組教學模式布置，可方便學生實現“教、學、做”的頻繁切換。為學生提供良好的學習條件和環境，為社會培養和輸送高素質、高質量復合型技術技能人才。

數字化設計與制造專業就業方向

崗位多元

伴隨著傳統制造業的數字化轉型和升級，數字化設計與制造專業的就業前景十分廣闊。學生畢業后可從事模具設計與制造、數字化制造生產管理、增減材數控設備維護和銷售技術支持、數字化設計等多個技術崗位。

人才緊缺 高薪就業

這些崗位在醫療器械、機械裝備制造、工程機械制造、汽車、家電等行業領域都有著大量的技術人才缺口。崗位需求量大，工作環境干凈衛生，且薪資待遇十分優厚，職業發展前景也十分廣闊。

濰坊北海高級技工學校在數字設計與制造專業領域，主要培養復合型工程師，擁有預備技師證的我院畢業生，在企業享受更高的薪資待遇和職業發展機會。