威海商業學校隸屬于威海市商業.其強大的師資力量保障了優質的教學；近幾年，學校在改善學校硬件設施的基礎上不斷的提高老師的素質。保障了學生的學習質量。

威海商業學校前身是1980年4月17日成立的威海市商業職工學校，隸屬于威海市商業局。1994年6月24日經威海市人民政府政字[1994]41號文件批準在“威海市商業職工學校”的基礎上成立“威海市商業學校”，為副科級全民事業單位，全日制，學制3年，學員學習期滿，考試合格者頒發由山東省教育廳驗印的中專文憑。2007年1月，根據威海市環翠區政府1號會議紀要精神，保留原有辦學資質，重新啟動商校，改成自收自支單位企業辦學，現隸屬于環翠區教育局。

威海市商業學校“春季高考”班師資簡介

會計教研室

邵之南：

會計教研室主任；畢業于青島大學大學，曾在北京工業大學中加國際工商學院進修國際財會專業；本科學歷，學士學位；在我校主要教授《會計學基礎》，從事教學和教學管理15年，有著豐富的應試教育教學經驗。

孔毅華：

畢業于山東財經大學經濟學院，本科學歷，學士學位；在擔任山東奧太電元有限公司管理會計期間積累了扎實的會計實務操作經驗；在我校主要從事《財務會計》、《財經法規與會計職業道德》等專業課的理論教學和實訓指導。

張傳軍：

畢業于電子科技大學，本科學歷；曾在榮成好當家集團擔任出納、主管會計等財會工作8年有余，積累了豐富財會實務操作經驗； 在我校主要從事《出納崗位實務操作》、《會計崗位實務操作》和《會計主管實務操作》等專業實訓項目的實訓指導。其學生參加春季高考技能考試數人獲得滿分。

計算機教研室

滕明燕：

計算機教研室主任；畢業于聊城大學，本科學歷，學士學位；在我校主要從事《計算機基礎》、《計算機常用工具軟件》等課程的理論教學；入校6年來，致力于計算機基礎課程的理論教學和計算機等級證書考試、春季高考應試等課程開發工作，積累了豐富的教學經驗。

劉偉：

畢業于西安郵電學院，本科學歷，學士學位；入校前在威海北洋電器集團等大型企業從事計算機硬件維護、網絡維護、網站建設、程序設計及網絡營銷等工作，在計算機的硬、軟方面具有扎實的理論與實踐功底；在我校主要教授《計算機網絡技術》、《計算機組裝與維修》等專業課的理論教學與實訓指導。

楊曉宇：

畢業于西南林業大學，大學學歷，學士學位；擅長藝術設計；在我校主要從事《PHOTOSHOP》、《計算機常用工具軟件》等專業課的理論教學和實訓指導；扎實地的美術功底、獨特審美觀為其在網頁制作、圖形圖像處理等方面的教學工作打下了良好的基礎。

時悅

電子商務專業教師，畢業于內蒙古大學，大學學歷，學土學位；積極主動的研究春季高考考綱，努力將新知識、新內容推向課堂，使抽象的理論教學變的豐富多彩，努力使學生能夠帶著興趣去學習，其教學風格得到了學生的廣泛接受。

文化課教研室

李艷萍：

文化課教研室主任，語文教研組組長，語文教師；畢業有山東師范大學，大學學歷，學士學位；從事職業學校高考升學班語文課教學近10年，積累了豐富的職教版語文課教學的實踐經驗；在對口升學考試、春季高考中，對語文考試的估題屢屢中的；多年來，李老師所帶領的高考班屢創佳績。

常麗娟：

教務處副主任，數學教研組組長，數學教師；畢業于石家莊鐵道學院，大學學歷，學士學位；熟悉職教版數學教材的課程體系；在多年的教學工作中總結出了一套實用性很強的分層次教學法，能夠最大程度地解決學生基礎參差不齊的課堂現狀，數學成果顯著。

李娟：

英語教師；畢業于青島理工大學，大學學歷，學士學位，專業英語8級；教學思維靈活，在最快的時間內掌握了《山東春季高考考試說明》中對英語教學的改革方向；教學執行力強，在掌握了春季高考英語考試改革方案后，又及時地調整了課堂教學方案，以最快的速度把符合春考英語考試的教學內容推向了課堂。

商品貿易教研室

羅晉升

電子商務專業教師，畢業于哈爾濱工業大學，大學學歷，工程師，電子商務師，“雙師型”教師。教學態度以嚴謹而著稱，深得學生敬重。從教多年業，為我校學生的技能學習和高考應試做出了巨大貢獻。

宋超：

國際貿易、物流技術專業教師，畢業于山東師范大學，大學學歷，經濟學學士；教學思維敏銳，課堂組織能力很強。專致于國際貿易理論的教學與指導，能夠按照《山東省春季高考考試說明》的要求，結合學生的實際情況，由淺入深地進行層次化教學，其教學風格深得學生認可，教學成績顯著，多次被評為優秀班主任、優秀教師。

叢一丹

國際貿易實務實習指導教師，“雙師型”專業教師，留學新加坡，大學學歷；來我校任教前，在威海托羅西服有限公司貿易部任職多年，積累了豐富的貿易實務方面的實際經驗。課堂教學生動活潑，能夠最大程度的調動學生的學習積極性。其學生參加春季高考技能考試屢創佳績。

丁麗麗

市場營銷專業教師，畢業于魯東大學，大學學歷，學士學位；教學態度嚴謹，具有積極的學業學習和創新精神。能夠準確的把握學生的心理狀態，有的放矢地開展教學工作。其教學內容不僅能緊扣考綱，又能適度擴展，使學生的應試能力和技能應用能力得到全面提高。

專家指導組

潘樹海

畢業于煙臺師范大學，本科學歷，中學高級教師，從教45年，擔任高中夏季高考、中職學校高職升學、春季高考語文教師，教學經驗豐富。為我校教師培養、考綱研究和教學指導做出重大貢獻。

楊春林

大學學歷，中學高級教師，從教32年，擔任高中夏季高考、中職學校高職升學、春季高考語文教師，教學經驗豐富。為我校教師培養、考綱研究和英語教學改革等做出重大貢獻。