◆技術理論課教師均具備本專業工種的初級工操作技能,其中達到中級工及以上操作技能的占76.9%;實習指導教師操作技能均達到中級工以上水平,其中達到高級工操作技能的占92.3%;
◆教職工本科學歷以上人數占總人數的62%;
◆先后選派多名教師到德國進行為期三個月的學習深造,并且由原來單一的汽修專業擴大到液壓、電子等多個專業;選派二十多名教師到北京、上海等地知名教育機構進修交流,教師隊伍的整體結構進一步優化,整體素質進一步提高。