學為人師，行為世范，優質、高效、團結、拼搏的團體精神，使教師隊伍的政治素質和業務水平不斷提高，學校擁有一支以高級講師、高級技師為龍頭，老中青相結合的師資團隊，全部達到上崗資格的標準。

學校實行校長負責制。設有黨辦、校辦、教務處、科研處、計劃發展處、學生管理處、財務處、后勤處、招生就業辦公室、安保處等處室，內設機構合理；部門職責和教職工崗位職責清晰，并建立起了與之相匹配的績效考核體系，每年由中層以上管理人員向校長簽訂《崗位目標管理責任書》；建立健全了各種內部規章制度，歸并成《學校管理規范制度匯編》，并建立了嚴格的考核體系；學校以重點技工學校質量管理標準為基礎，結合實際，建立了質量管理體系，明確了各個環節的程序，涵蓋了學校管理和服務的全過程。質量管理體系確定了具體的質量目標，設置了教學服務的規定流程，確保了質量方針和質量目標的落實。從制度上形成了辦事有章程、工作由依據、事事有記錄的良性局面，提高了全體教職工按程序操作、照規定辦事的意識。