會計電算化專業都學什么課程?會計電算化專業是專為向學生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計職位上常會孕育出運營的規劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。那么，會計電算化專業需要學習哪些課程呢?

根據人才培養方案，將教學計劃中課程體系分為實踐教學課程體系和知識/理論課程體系兩部分。

(一)實踐教學課程體系

本專業的實踐教學課程體系包括培養對應崗位(群)技能所需的會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業基礎課的實驗課，會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業課的實訓課和校外頂崗實習。

(二)知識/理論課程體系

知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學英語、財經應用文寫作等通識教育的公共基礎課，必要的管理學基礎、財務會計等專業基礎課和會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業技能課。

會計電算化開設課程

1、會計基礎

本課程系統介紹了會計的基本理論、方法和程序。學生通過學習，能了解會計信息是如何產生的，了解會計信息產生過程中所采用的各種確認、計量、報告方法的性質、實用性等，掌握會計的基本技能。

2、管理學

是一門經濟管理的基礎課程。管理學是研究管理活動過程及其規律的科學，是管理實踐活動的科學總結。具體內容包括：管理與管理學、管理理論的形成與發展、計劃、目標、預測、決策、組織概述、組織結構、人員配備、領導者、激勵、控制與協調、控制基礎理論、控制技術與方法、協調。

3、經濟法

本課程根據最新法律法規動態和高職高專教學要求和特點，既簡明扼要地介紹了經濟法的基本理論，又系統而突出地介紹了規范市場主體及活動的法律規范，宏觀調控方面的法律規范及經濟仲裁和審判的基本知識。突出一個"新"字，力圖容納我國的最新立法成果，同時，用圖表方式將相關內容進行對比，以便于讀者更好地掌握其中的要點和區別。本課程側重于介紹微觀層面的法律制度，并配合相關案例和分析，注重在實際經濟工作中的法律應用，條理清楚、詳略得當，篇幅安排合理。

4、稅法

通過本課程的學習，使學生掌握稅法的基本原理、基本制度和基本技能。具體內容包括稅法基礎理論、稅收債務法原理、商品稅法律制度、企業所得稅法律制度、個人所得稅法律制度、財產稅和行為稅法律制度、稅收征管法律制度等。

5、初級會計實務

本課程是會計專業知識結構中的主體部分，本課程的任務是介紹財務會計的基本理論和實務，培養學生從事財務會計工作應具備的基本知識、基本技能和操作能力。本課程與成本會計課程在部分內容上有交叉，處理的原則是：初級會計實務課程只涉及到有關費用的核算方法，完成費用按要素的核算與歸集。費用按成本項目或成本計算對象的歸集與分配等方面的內容則在成本會計課程中加以解決。有關報表分析的內容放在財務管理課程中講授。

6、成本會計

本課程系統地介紹了成本核算和成本管理兩大部分。由點到面，按成本會計工作順序，以成本會計職能分章，逐步分層次介紹成本會計工作內容。具體包括：成本會計緒論、企業成本核算的程序、生產費用的歸集與分配、產品成本核算的品種法、產品成本核算的分步法、產品成本核算的分批法、產品成本核算的分類法、成本預測與決策、成本預算、日常成本控制、成本考核、成本報表等。

7、會計電算化

該課程主要介紹企業會計信息系統分析與設計的基本原理、電算化軟件的初始化設置、總賬系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子系統的操作方法；理解會計信息系統的數據流程、模塊構建，會計電算化對傳統手工會計方式的影響；了解企業實行會計電算化的管理要求與制度規范、購銷存業務核算子系統、基于商品化會計軟件的數據整理與加工。

8、審計

本課程為了適應我國大力發展高等職業教育的需要，根據財政部"十五"教材建設規劃要求，作為全國高職高專院校經濟類財會專業的主干課程。本課程的內容以民間（社會）審計為主，兼顧政府審計和內部審計；以企業財務審計為主，兼顧其他各類（行業）審計；以審計實務為主，闡述審計的基礎理論、基本知識、基本方法與技能。

9、財務管理

本課程在一直是財務會計專業的專業課程、工商管理專業的專業基礎課程。通過本課程的學習，使學生能靈活運用資金的時間價值觀念、樹立風險意識，熟練掌握籌資活動、投資活動、資金營運活動和分配活動等財務活動的規律及特點，通過協調各種財務關系，降低企業資金成本、優化企業資金結構、提高資金使用效率進行資本運作，追求企業價值最大化。

10、稅務會計

稅務會計是會計電算化專業的一門重要課程。本課程分稅種介紹我國現行各稅種的基本內容、應納稅款的計算、稅務和會計的處理等，使學生掌握涉稅業務的會計核算。

11、企業會計模擬實訓

企業會計模擬實訓是會計電算化專業的一門重要的實訓課程，是以企業單位實際發生的經濟業務為對象，從建賬開始，到填制審核憑證、登記賬簿和編制會計報表的全程實務操作演練，使學生作接近于企業真實業務的會計操作，全面了解企業的會計工作，從而培訓實用型、應用型的會計人才，突出學生動手能力的培養。