日照技師學院全日制在校生6000余名，年社會培訓量5000人次以上；設立機械技術系、汽車技術系、電氣技術系、商貿技術系、應用技術系、基礎教學部6個教學系部，開設數控加工、汽車檢修、電氣自動化、會計電算化、建筑施工等10個專業(yè)大類、36個專業(yè)方向；建有數控、機械加工、機修、焊接、汽車檢修等15處大型實訓中心和數控仿真、機電維修、電子商務等80余處實驗實訓室，配有各種先進專業(yè)設備4000余臺套，固定資產總值超過4億元，形成了以預備技師、高、中級技工及普通中專教育為主體，全日制教育與職業(yè)培訓多元并舉的現(xiàn)代化職業(yè)院校。
電氣技術應用
山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)
山東省優(yōu)質特色中等職業(yè)學校重點建設專業(yè)
三二連讀專業(yè)：中專3年在我院，大專2年在水利學院就讀
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務一線工作的維修電工技能人才。
主要一體化模塊：專業(yè)基礎模塊；照明線路的安裝調試、維護與維修；電力拖動基本線路安裝、調試與維修；常用機床線路的安裝調試、維護與維修；PLC可編程序控制器及變頻器的應用；電機與變壓器拆裝、測試、維護與維修電。
就業(yè)方向：本專業(yè)屬3+2連讀大專班，本校3年，水利學院2年。畢業(yè)生可在各類大、中型企業(yè)承擔電氣安裝、調試、運行和維護等方面的工作。比如日照港、日鋼、現(xiàn)代威壓、派沃泰等大型企業(yè)就業(yè)。
工業(yè)機器人技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人、電氣自動化行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線、專業(yè)基礎扎實、專長突出，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，能夠在工業(yè)機器人、電氣自動化領域，從事設計與安裝、編程與操作、檢測與維修等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質技術技能型人才。
主要課程：工業(yè)機器人技術、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、PLC與變頻技術、工業(yè)機器人仿真、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人典型應用、工業(yè)機器人工作站安裝與維護、工業(yè)機器人綜合實訓等。
就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后主要去工業(yè)機器人、電氣自動化相關企業(yè)生產一線，從事設計與安裝、編程與操作、檢測與維修等方面的工藝、技術工作，主要崗位：工業(yè)機器人運用與維護、工業(yè)機器人檢測與維修、工業(yè)機器人營銷。相近崗位: 工業(yè)自動生產線操作維修、維修電工、電氣技術員、機械制造等。
建筑工程施工（遠大集團校企合作共建專業(yè)）
本專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑工程學科的基本理論、基本知識及基本技能，具備施工技術與管理崗位職業(yè)能力，從事建筑工程生產一線技術與管理工作的“應用型”中高級技能型人才。
建筑識圖與構造、建筑CAD、建筑測量、建筑材料、安全施工、房屋建筑學、建筑施工技術、施工組織與進度管理、工程計量與計價、建設監(jiān)理概論、建筑工程質量與事故分析等。
主要面向在建筑安裝施工、路橋、市政等行業(yè)，從事建筑工程施工、管理等工作。
實踐性教學環(huán)節(jié)
1、認識實習：參觀有代表性的設施較全的建筑工地、土建工程，了解工程組成、管理情況、建筑類型、作用、構造、施工過程中存在的問題，使學生對所從事的工作有較為深刻的了解。
2、實踐教學：（1）、建筑工程制圖綜合練習；（2）、建筑工程測量實習；（3）計算機應用基礎上機操作；（4）、建筑工藝綜合練習；（5）、建筑砌筑綜合訓練；（6）、建筑工程預算練習；（7）、小型建筑施工認識實習。通過實踐性技能綜合實習使學生掌握一定的基本技能。
電氣自動化設備安裝與維修(山省產教融合品牌專業(yè))
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的掌握機電、電氣方向的專業(yè)知識和技能，具有較強的自動化設備操作能力，同時掌握電工、電子知識與技能，具備完成電氣自動化設備安裝、編程、調試與維修能力的高級技能實用人才。
職業(yè)資格：維修電工（高級）
主干課程：電氣、照明線路安裝維護；典型模擬電路裝接調試與維修；典型數字電路裝接調試與維修；電動機、變壓器故障檢修；常用電力拖動控制線路安裝與維修； 機床電氣設備安裝與維修；PLC控制電路安裝與調試；高低壓供配電；機械電氣識圖與CAD、傳感器與檢測技術；液壓與氣動系統(tǒng)裝調；機電一體化設備安裝調試。
就業(yè)方向：面向市內外大、中型企業(yè)，從事室內外電氣、照明線路的安裝與維護，電氣自動化設備的安裝、調試、維護、運行管理、故障檢測與維修及銷售，變配電操作等工作
機電一體化（山東省重點專業(yè)）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)主要面向機械設計制造、生產行業(yè)以及自動化控制應用類行業(yè)、企業(yè)就業(yè)，適應機電一體化專業(yè)的職業(yè)及相關工種和崗位群工作，勝任生產、調試、售后服務、設計制造第一線能從事機電一體化專業(yè)的多種相鄰專業(yè)的工作任務，具備德、智、體、美全面發(fā)展和良好的職業(yè)素養(yǎng)，達到機電一體化相關專業(yè)（工種）高級工職業(yè)資格要求，具有較高的專業(yè)知識和技能水平，在實際工作中能高效地完成工作任務，獨立解決非常規(guī)性專業(yè)問題，具有較強的職業(yè)適應力的應用型高技能人才。
職業(yè)資格：維修電工高級工；維修鉗工高級工。
主干課程：機械與電氣識圖；機械基礎；電工基礎；鉗工基本技能；普通機床基本操作；機械裝配技術；電力拖動線路安裝與檢修；電子線路裝接與檢修；傳感器安裝與調試；單片機基礎及應用；PLC編程；電梯維保；工業(yè)機器人編程；機電一體化設備裝調。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向機械制造業(yè)和機電一體化專業(yè)行業(yè)企業(yè)，主要從事機械加工、機電一體化、自動化控制、工業(yè)機器人應用與維護、自動生產線裝調與維護等行業(yè)工種的工作；也可以從事電梯的安裝、調試、維護、維修、營銷等工作的高素質技術應用型專門人才。主要從事崗位有：數控機床機械安裝調試工、機械加工安裝調試工、機床電氣安裝調試工、工業(yè)自動化生產線安裝調試工、機械設計制造、樓宇電梯安裝與維護、樓宇電氣安裝調試、技術員、繪圖員和售后服務崗位等。
電子技術應用（校企合作品牌專業(yè)）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國職業(yè)教育要求相適應，具有綜合職業(yè)能力，面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)生產、服務和管理第一線，從事電子電器產品的裝配、調試、檢修維護、生產管理、營銷服務等崗位工作的中級技能人才。
主要課一體化模塊：專業(yè)基礎模塊、典型模擬電路安裝與調試、典型數字電路安裝與調試、電子電路繪圖與仿真、SMT表面貼裝技術、常用家用電器檢修、單片機與傳感技術基本應用、電工基本技能
就業(yè)方向：本專業(yè)為2年制中級工，具備無線電調試工或電子元器件檢測員中級資格證書，畢業(yè)生主要從事電子產品的設計開發(fā)、銷售與技術服務；高科技電子設備電路的設計、安裝、調試與維護、技術服務等工作。
電子技術應用（校企合作品牌專業(yè)）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國職業(yè)教育要求相適應，具有綜合職業(yè)能力，面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)生產、服務和管理第一線，從事電子電器產品的裝配、調試、檢修維護、生產管理、營銷服務等崗位工作的中級技能人才。
主要課一體化模塊：專業(yè)基礎模塊、典型模擬電路安裝與調試、典型數字電路安裝與調試、電子電路繪圖與仿真、SMT表面貼裝技術、常用家用電器檢修、單片機與傳感技術基本應用、電工基本技能
就業(yè)方向：本專業(yè)為2年制中級工，具備無線電調試工或電子元器件檢測員中級資格證書，畢業(yè)生主要從事電子產品的設計開發(fā)、銷售與技術服務；高科技電子設備電路的設計、安裝、調試與維護、技術服務等工作。
農村電氣技術
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)社會主義建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應生產、技術、服務第一線的，具有電氣控制系統(tǒng)和自動化控制系統(tǒng)的安裝、調試、使用、維護及管理等能力的應用型人才。培養(yǎng)農村電氣設施安裝、管理和維護人員。
主要一體化模塊：電工技術、模擬電子技術、數字電子技術、單片機、電器儀表、PLC、自動控制原理。
就業(yè)方向：本專業(yè)面向初中畢業(yè)生，學制3年，屬涉農專業(yè)。
1）、面向農村企業(yè)有關自動控制的開發(fā)、管理、維護工作。
2）、家用電器使用與維護工作。
3）、農業(yè)自動控制電路的設計與研制工作。
4）、與農業(yè)有關電子、通訊等方面的管理與維護工作
機電設備安裝與維修專業(yè)（大專三二連讀）
專業(yè)簡介：本專業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學制共五年，其中本校就讀三年（中專），考核合格后進入對口高校就讀兩年，除學歷證書外，學生在校期間通過相應等級技能鑒定，可獲對應的技能資格證書，真正實現(xiàn)“學歷＋技能”教育模式。五年學制完成并合格后獲得機電一體化大專畢業(yè)證書。
主干課程：語文、數學、英語、機械制圖、計算機輔助設計、機械基礎、金屬材料、氣壓液壓傳動、電工學、電工實訓、電氣仿真、鉗工工藝學、鉗工實訓、車工工藝學、車工實訓、數控機床裝調維修、Auto CAD、可編程序控制器PLC應用技術；
就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位培養(yǎng)在生產、管理、服務等從事機電一體化系統(tǒng)的安裝、調試、運行、維修和維護等工作，并具有較強實際操作能力的高素質的中、高級復合型人才。
機械設備裝配與自動控制（長城定向就業(yè)班）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機械設備和生產線的制造及裝配調試、運行操作、維護管理的高級技能人才（高級工）。
主干課程：計算機輔助設計、機械設計基礎、典型結構受力分析、液壓傳動與氣動控制技術、常用電力拖動控制線路安裝與維修、常用機床電器控制線路安裝與維修、金屬切削機床結構與維修、裝配綜合技能等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后定向赴長城汽車日照生產基地工作。
數控加工專業(yè)（多軸數控加工）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)學生從事數控車床的操作和手工編程，設有高級工和預備技師兩個層次。學生具有掌握數控車應用技術基本理論，會進行普通車床及數控車床等設備的操作、維護保養(yǎng)及技術管理能力，了解掌握三維設計軟件的數字化建模、自動編程等。
主干課程：普車加工、零件的數控加工一體化、數控仿真、機械基礎、機械制圖、極限配合與技術測量基礎、數控技術與編程、金屬切削與刀具、CAXA數控車、金屬材料熱處理、機械制造工藝基礎等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以在各加工制造企業(yè)從事數控車床編程及加工，普通車床加工，設備安裝維護，生產管理等工作。
獲得證書：車工、數控車工國家職業(yè)資格證書；制圖員證書
計算機輔助設計與3D打印技術
培養(yǎng)目標：面向山東東部沿海地區(qū)制造企業(yè)、3D打印服務業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握CAD/CAM/CAE最新應用技術，具有較強的數字化設計與制造應用能力，能從事3D產品建模、逆向設計、三維掃描儀操作、數控加工設備操作、3D打印設備操作、營銷、維護及管理等工作，成為有一定的自我發(fā)展能力、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的高技能復合型人才。
主干課程：平面設計、機械制圖、金屬材料、機械原理、計算機輔助設計（AUTOCAD、UＧ）、逆向設計、3D掃描技術、工業(yè)級3D打印機操作、數控加工實訓、3D打印綜合實訓、三坐標檢測技術、數字化設計與制造實訓。
就業(yè)方向：工業(yè)產品結構設計師、3D打印工程師、金屬切削工程師、工業(yè)產品三坐標檢測員、助理模具設計師等。
技能證書：計算機輔助設計（AUTOCAD平臺中、高級）、銑工（高級工）
眼視光技術專業(yè)
一、培養(yǎng)目標：眼視光專業(yè)是一門以保護人眼視覺健康為主要內容的醫(yī)學領域學科，是以眼科學和視光學為主，結合現(xiàn)代醫(yī)學、生理學、應用光學、生物醫(yī)學工程等知識所構成的一門專業(yè)性強、涉及面廣的交叉學科。
二、就業(yè)方向：醫(yī)院眼科、眼鏡店、眼鏡驗光中心、診所、視覺康復中心、眼視光治療師、眼視光專業(yè)領域從事教育工作，如各眼視光學校、培訓機構培訓師等。
電子競技運動服務與管理
主干課程：電競賽事解說、電子競技俱樂部管理、電子競技心理學、電子競技賽事組織和策劃、Premiere數字視頻編輯、電子競技數據分析
實訓教學：電子競技實訓室，專業(yè)的電子競技設備，電競行業(yè)渴求的不是單純的玩家，而是具備專業(yè)知識和操作能力的綜合型人才，根據市場需要和企業(yè)要求，隨時對課程及教學內容進行優(yōu)化調整，采取雙主體育人，不僅要與企業(yè)共同開發(fā)課程并制定人才培養(yǎng)方案，還要共同承擔理論和實踐教學的任務。目前，我校已承辦2019年日照市職業(yè)技能競賽電子競技項目比賽，學生承擔起了賽事的部分策劃、管理工作；與多方電競項目解說平臺、文化傳媒公司合作。
就業(yè)方向：（1）賽事的策劃、運營、營銷、導播、賽事解說等工作（2）視頻后期；（3）視頻后期；（4）視頻編導；（5）、自媒體運營；（6）電競主持人（電競演藝和主持）；（7）品牌宣傳（游戲策劃和運營）
教學成果：2019年日照市職業(yè)技能競賽電子競技項目比賽，DOTA賽項、電競解說賽項一等獎；爐石傳說賽項、穿越火線賽項二等獎；英雄聯(lián)盟賽項三等獎；2019年山東省“技能興魯”職業(yè)技能大賽電子競技比賽，陳炳翰獲得爐石傳說賽項一等獎；梁文豪獲得爐石傳說賽項三等獎；CS:GO團體賽項二等獎；趙彥光、楊洋分別獲得電子競技解說賽項二、三等獎；盛婷、李宣峰分別獲得電子競技視覺創(chuàng)意賽項二、三等獎，成雯、涂馨予、董志鑫、趙通、袁振杰獲評“優(yōu)秀指導教師”稱號。
計算機平面設計專業(yè)
主干課程：
1、OFFICE應用、電腦版式設計及圖文混排技術
2、基礎美術、平面構成、色彩構成
3、立體構成
4、網絡傳媒及網頁制作Dreamweaver
5、廣告藝術
6、CorelDraw
7、Photoshop平面設計
8、3D max
9、Flash MX基本操作
10、Indesign設計與排版
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能熟練地應用電腦和專業(yè)設計的方法與技能，從事包裝、廣告、平面設計、網頁制作、室內裝飾、展覽展示、工藝美術等工作的技能型人才。
就業(yè)方向：廣告公司、制版、印刷公司、報社、雜志社、編輯部、網絡公司、教育機構、各媒體機構等，任何需要制作平面、網站宣傳產品的部門。
物流管理專業(yè)
一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有物流操作基本能力的一線人才，了解物流管理的最新動態(tài)，能進行簡單的物流系統(tǒng)分析，掌握組織運輸作業(yè)、分揀作業(yè)、配載作業(yè)、送貨作業(yè)、在庫商品管理、售后服務、物流企業(yè)管理等專業(yè)能力。
二、主干課程：主要開設課程有《配送實務》、《倉儲作業(yè)實務》、《集裝箱運輸實務》、《叉車操作》、《快遞實務》、《客戶管理》等基本理論和專業(yè)技能課程。
三、就業(yè)方向：物流企業(yè)、港口、貨運公司、商貿企業(yè)的的物流部門以及物流中心等從事采購、運輸、倉儲、流通加工、配送管理、客戶服務、配送網點布局等工作。
四、 實訓條件：我系擁有叉車戶外比賽場地1600平方米，叉車4輛；物流團體比賽實訓場地一所，庫操作設備齊全，能夠承擔學生物流實訓需求，完成物流各項作業(yè)。與日照圓通快遞有限公司合作建立圓通快遞超市，為全校師生提供便捷的快遞服務。與菜鳥網絡合作建立菜鳥驛站，解決物流業(yè)的“最后一公里”，給用戶獲得更好的物流體驗，也為我系學生實習提供了很好的場所。
會計電算化
一、本專業(yè)方向以財務會計實務為培養(yǎng)重點，以會計綜合實訓、會計電算化、ERP等校內實訓室和校外實訓基地為載體，培養(yǎng)能主動適應社會發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，熟悉國家有關財稅、會計、金融等方面的政策、制度及法律法規(guī)，能從事財務會計、出納、收銀、報稅、統(tǒng)計、庫管等工作的應用型人才。
二、主干課程：基礎會計、企業(yè)財務會計、稅法、財務管理、會計電算化、會計綜合模擬實訓、中級會計實務等。
三、就業(yè)方向：企事業(yè)單位、行政單位財務管理崗位以及會計、稅務、出納、收銀、報稅、統(tǒng)計等相關崗位工作。
四、實訓條件：我系擁有會計電算化實訓室一處、收銀實訓室一處、點鈔實訓及會計綜合實訓室一處。其中會計電算化實訓室配有多媒體教學設備一套，電腦49臺， 電腦內裝有用友T3教學軟件及福斯特教學軟件，滿足會計電算化專業(yè)會計手工及會計實務的實訓要求；收銀機實訓室共有收銀機24臺，滿足學生技能聯(lián)系的需要。創(chuàng)辦校園超市，為在校生提供良好的實訓機會，滿足學生會計實際操作及連鎖經營方面的實訓；與日照匯源集團開展工學交替校企合作，為學生提供社會實踐機會。
電子商務專業(yè)
一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會生產和服務一線需要的，具備經濟管理理論與現(xiàn)代信息技術專業(yè)知識，具備從事電子商務網店運營、電子商務網站策劃、網絡營銷、網絡廣告設計、物流管理和國內商務貿易的基本技能和職業(yè)素質，勝任網絡營銷、國際（內）貿易、電子商務平臺與網店設計等主要職業(yè)崗位的高素質應用型專門人才。
二、主干課程：該專業(yè)主要開設的課程有《電子商務基礎》、《網絡營銷》、《客戶關系》、《網上開店》、《圖像處理》等。
三、就業(yè)方向：網絡營銷人員、網站推廣人員和網上創(chuàng)業(yè)人員及各類中小型型企業(yè)、IT行業(yè)和或從事企業(yè)營銷及管理工作人員。
四、 實訓條件：我系擁有電子商務實訓室一個，主要承擔《網上開店》、《網絡營銷》、《圖片處理》等課程的綜合性實驗。實訓室以現(xiàn)代化的電子商務運行模式為主，能完成網絡銷售（B2C,C2C,B2B）前后臺管理、物流管理、網上開店、圖片處理等模擬訓練。實驗環(huán)境寬敞舒適能夠同時承擔30多名學生進行網上開店項目實訓。
旅游與酒店管理專業(yè)
培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務、管理一線工作的中級技能人才。
2、層級目標：培養(yǎng)面向旅游景區(qū)、旅行社、酒店及其它旅游企事業(yè)單位的旅游服務崗位及初中級管理崗位工作，勝任各服務崗位的工作任務，具備旅游服務崗位要求的職業(yè)素養(yǎng)，達到酒店餐廳服務員、客房服務員中級級工職業(yè)資格要求，具有較高的專業(yè)知識和技能水平，在實際工作中能高效地完成工作任務，獨立解決非常規(guī)性專業(yè)問題，具有較強的職業(yè)適應力的技能人才。
培養(yǎng)規(guī)格：
1．素質結構：養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣，達到國家體育鍛煉標準，身體健康。具備良好的心理素質和較強的意志力、自我調節(jié)能力，善于合作，共同工作。
2、知識結構：
第一，了解國內外旅游業(yè)相關的方針、政策、法規(guī)；
第二，熟練掌握導游服務的業(yè)務知識，并掌握飯店前廳、餐飲、酒吧、客房等部門的基本服務知識；
第三，掌握旅游企業(yè)經營與管理的基本知識，具有在實際工作中有效地進行經營管理的知識水平；
第四，了解有關的國際禮儀和公關知識；
第五，具備較豐富的旅游文化知識，熟悉中外旅游地理、宗教信仰、飲食文化、風物特產、風土人情等旅游文化知識。
3．能力結構：
（1）通用能力：具備計算機應用能力；文案寫作能力；自我學習與知識技能更新能力；信息收集和篩選能力。
（2）專業(yè)能力：具有嫻熟的崗位服務技能技巧，如導游帶團技能、景點講解能力、景區(qū)服務和初級管理能力、酒店服務能力以及工作計劃的制定能力、輔助決策和實施的能力；資源的協(xié)調能力；客戶管理能力；外語口語和書面表達能力。
幼兒教育專業(yè)
培養(yǎng)面向幼兒教育類型行業(yè)、企業(yè)就業(yè)，適應幼兒教育職業(yè)及相關工種和崗位群工作，勝任幼兒園、早教機構、親子園、少年宮等工作任務，具備幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)，達到保育員（工種）中級工職業(yè)資格要求，具有一定的專業(yè)知識和技能水平，在實際工作中能高效地完成工作任務，具有較強的職業(yè)適應力的技能人才。
培養(yǎng)規(guī)格：
1．素質結構：養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣，達到國家體育鍛煉標準，身體健康。具備良好的心理素質和較強的意志力、自我調節(jié)能力，善于合作，共同工作。
2、知識結構：掌握從事幼兒園教育工作所必需的文化科學知識；掌握比較系統(tǒng)的學前教育專業(yè)的理論知識；掌握開展幼兒教育活動所需要的體育、美術、音樂等基本知識和相應的技能技巧；能正確使用常見的電教設備，掌握計算機的基本知識和技能，會制作簡單的教學課件。
3．能力結構：
（1）通用能力：具備一定的分析問題、解決問題的能力以及自我發(fā)展的能力；具有較強的口語及書面語言的表達能力；
（2）專業(yè)能力：具備組織幼兒教育教學活動的能力；具有一定的藝術修養(yǎng)和健康的審美觀點以及一定的欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；具備班級組織管理的基本能力和進行社會交往和參與社區(qū)教育的能力，會調動家庭和社會的積極因素教育幼兒。
航空乘務專業(yè)
報名面試條件
◆年滿15至18周歲的應往屆初中畢業(yè)生
◆身高：女生162-174CM男生172-184CM
◆體重=【身高（CM）-110】×0.9至【身高（CM）-110】X1.1
◆視力：雙眼矯正視力在E形表上不低于4.8
◆面部、頸部、手部無明顯疤痕
◆口齒清楚、中、英文發(fā)音標準，聽力正常
◆無精神病史、無傳染疾病、無明顯內外八字
◆藝術特長生優(yōu)先錄取
報名方法及須知
◆在本地區(qū)或者到日照市技師學院進行初選
◆身份證原件伴或當地公安出具的身份證明）
◆個人1寸彩色同底免冠照片2張（背面注明本人的姓名）
◆初中階段獲取的各類獎項、技能證書及證明申請人具有突出才能的相關材料復印件
◆面試合格后即可報考我校
升學與就業(yè)
◆新生入學時與燕航航空簽訂《培養(yǎng)升學就業(yè)協(xié)議書》，負責學生開入航空類高校或在民航系統(tǒng)內就業(yè)。
◆升學深造：升入省內外航空類高等院校繼續(xù)學習深造。
◆就業(yè)崗位：空乘、空保、貴賓廳、VIP、易登機、值機、安檢、運輸、行政，接待及系統(tǒng)內其他崗位。
專業(yè)建設
◆航空3D教室、航空3D化妝室、航空3D形體室、航空模擬艙、值機、安檢、柜臺票務等機場模擬系統(tǒng)
收費標準
◆第一年住宿費600元公寓用品350元（含枕巾、枕套、枕芯、被子、褥子、被罩、床單、床墊、軍訓服），三年教材費共800元，由日照市技師學院收取。
◆航空服務、民航安全技術管理，制服費均為1800元，專業(yè)技能費8600元，由燕航航空收取。
部分省內外就業(yè)單位
福州長樂機場、廣州白云機場、濟南遙墻機場、臨沂沭埠嶺機場、南京祿口機場、南寧吳圩機場、寧波櫟社機場、青島流亭機場、北京首都機場、日照山字河機場、廈門高崎機場、上海虹橋機場、上海浦東機場、深圳寶安機場、蘇南碩放機場
省內外航空名牌院校
中國民航大學、廣州民航職業(yè)技術學院、上海民航職業(yè)技術學院、江蘇航空職業(yè)技術學院、西安航空職業(yè)技術學院、成都航空職業(yè)技術學院、長沙航空職業(yè)技術學院、山東旅游職業(yè)技術學院、山東女子學院、山東交通學院、日照職業(yè)技術學院、濱州學院、山東外貿職業(yè)學院、威海職業(yè)學院、山東商業(yè)職業(yè)技術學院
交通客運乘務
面向旅游交通客運乘務生產及管理一線崗位，培養(yǎng)了解旅客心理、熟悉交通乘務規(guī)章制度和組織管理基本知識，熟練掌握交通乘務基本理論和實際操作技能的技能型人才。
學生畢業(yè)后主要面向鐵路從事指導車長、列車長、列車值班員、列車員、客運值班員、客運員等崗位，面向城市軌道交通的站務員、值班站長等崗位，也可在傳統(tǒng)鐵路或者其他旅客運輸企業(yè)從事相關領域工作。部分學生可選擇參加民航服務工作或高星級酒店服務及管理工作。
1.基本素質
具有良好的思想道德和職業(yè)道德；
具有良好的文化修養(yǎng)；
具有良好的身體素質；
具有良好的心理素質；
具有良好的人際公共關系。
2.知識要求
①具備本專業(yè)必需的文化基礎課知識；
②通過計算機、社交、英語、乘務實務、禮儀、服務接待、運輸法規(guī)等專業(yè)技能的培養(yǎng)，使學生掌握現(xiàn)代乘務服務與乘務管理的基本理論和專業(yè)知識；
③具備計算機原理及應用的基礎知識；
④具備現(xiàn)代企業(yè)管理、運輸市場營銷、運輸服務的基礎知識。
3.能力要求
①具有堅定正確的政治方向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，具有良好的道德情操和自主學習的能力。
②熟練掌握計算機系統(tǒng)操作、文字錄入、常用辦公軟件的應用和計算機硬件的基本維護等技能。
③能夠運用乘務知識開展行李服務引導服務等乘務旅客服務。
④通過學習旅客運輸知識，掌握旅客的運輸流程及相應注意事項。
⑤掌握乘務的語言交際基本原則、技巧以及禮儀，普通話水平應達到較高水平，另外還應能夠運用英語進行簡單的乘務對話。
康養(yǎng)休閑旅游服務專業(yè)
本專業(yè)主要面向休閑養(yǎng)生度假區(qū)、健身中心、健康咨詢管理公司、營養(yǎng)管理咨詢機構及其他旅游企事業(yè)單位，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，心理健康，掌握旅游服務、休閑旅游學、營養(yǎng)與健康、社會體育學、管理學的基本理論、知識與技能, 具備從事健康教育、健康咨詢、健康指導等工作的基本技能和初步能力， 能適應康養(yǎng)與休閑旅游產業(yè)的結合及其社會化、商業(yè)化、產業(yè)化的發(fā)展,并能組織、策劃、開展、指導康養(yǎng)休閑旅游活動等相關工作的實用復合型專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：
1．素質結構：養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣，達到國家體育鍛煉標準，身體健康。具備良好的心理素質和較強的意志力、自我調節(jié)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)適應能力，善于合作，共同工作。
2.知識結構：
了解國內外旅游業(yè)相關的方針、政策、法規(guī)；
熟練掌握導游服務的業(yè)務知識，并掌握飯店前廳、餐飲、酒吧、客房等部門的基本服務知識；
掌握旅游企業(yè)經營與管理的基本知識，具有在實際工作中有效地進行經營管理的知識水平；
了解有關的國際禮儀和公關知識；
具備較豐富的旅游文化知識，熟悉中外旅游地理、宗教信仰、飲食文化、風物特產、風土人情等旅游文化知識；
掌握具有健康管理機構依法管理所必需的政策法規(guī)基本理論與基本知識；
掌握健康管理及疾病預防等相關基本知識；
掌握個人或群體的健康咨詢與指導的基本理論知識和技術；
掌握個人或群體的健康促進方法并進行健康維護的基本知識。
3.能力結構：
（1）通用能力：具備計算機應用能力；文案寫作能力；自我學習與知識技能更新能力；信息收集和篩選能力。
（2）專業(yè)能力：具有嫻熟的崗位服務技能技巧，如導游帶團技能、景點講解能力、景區(qū)服務和初級管理能力、酒店服務能力以及工作計劃的制定能力、輔助決策和實施的能力；資源的協(xié)調能力；客戶管理能力；外語口語和書面表達能力；具有應用健康管理的基本知識和原理解決人們遇到的健康問題的能力；
具有進行個人或群體的健康咨詢與指導、健康教育和推廣的能力；
具備初步的健康管理技術的研究與開發(fā)能力；
具備進行健康管理技術應用的成效評估等能力；
具有一定的英語應用能力和計算機應用能力，以適應現(xiàn)代化辦公的需要；
具有較強人際溝通、組織協(xié)調和開發(fā)拓展創(chuàng)新能力；
具有較強的語言邏輯性，優(yōu)秀的決策力、解決復雜問題的能力以及良好的客戶溝通能力和團隊協(xié)作能力。
汽車檢測與維修（高級工班）
招生對象：初中畢業(yè)（學制5年）、高中畢業(yè)（學制三年）。
取得證書：畢業(yè)證+汽車修理工（高級工）證書。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質，系統(tǒng)、熟練掌握現(xiàn)代汽車檢測與維修技能和專業(yè)知識；能利用現(xiàn)代化手段和工具檢測汽車、部件性能、診斷排除疑難故障，具有汽車維護與維修、汽車銷售與服務能力的汽車維修高技能專門人才。
就業(yè)方向：面向中、大型汽車檢測企業(yè)、汽車4S店、汽車連鎖店、汽車服務企業(yè)等。
主修課程：汽車概論、機械識圖、機械基礎、材料與加工、電工電子、發(fā)動機構造與維修、底盤構造與維修、電氣構造與維修、汽車空調技術、汽車新能源技術、汽車自動變速器、汽車故障診斷、汽車維護、汽車使用與技術管理、汽車美容與裝飾、駕駛技術等
汽車檢測與維修（預備技師班）
招生對象：初中畢業(yè)（學制六年）、高中畢業(yè)（學制四年）、已取得中、高級工（學制四年）。
取得證書：畢業(yè)證+汽車修理工（高級工）證（畢業(yè)一年后可考取技師證書）。
培養(yǎng)目標：具有良好的職業(yè)素質，系統(tǒng)、熟練掌握現(xiàn)代汽車維修技能和專業(yè)知識，能利用現(xiàn)代化手段和工具診斷排除疑難故障；具有一般生產組織和管理能力；具有一定對汽車零部件和維修設備進行技術改革能力；具備一定企業(yè)工作經驗，能對初、中級汽車維修工人進行指導和培訓；
就業(yè)方向：面向中、大型汽車檢測企業(yè)、汽車4S店、汽車連鎖店、汽車服務企業(yè)等。
主修課程：汽車概論、機械識圖、機械基礎、材料與加工、電工電子、發(fā)動機構造與維修、底盤構造與維修、電氣構造與維修、汽車空調技術、汽車新能源技術、汽車自動變速器、汽車故障診斷、汽車維護、博世診斷設備的使用、駕駛技術等。
飛機檢測與維修技術
招生對象：初中畢業(yè)（學制5年）、高中畢業(yè)（學制3年）
取得證書：畢業(yè)證+汽車維修工（高級工）證書
專業(yè)概況：本專業(yè)培養(yǎng)層級為5年，依托學校現(xiàn)有的日照市航空培訓基地，主動對接日照市太古機場、日照機場等企業(yè)，培養(yǎng)學生具備飛機結構、原理等專業(yè)知識，能夠使用先進儀器進行飛機故障診斷與維修，能勝任飛機檢測與維修等一線工作。2018年，我院李會洋同學獲得世界技能大賽飛機維修項目全國選拔賽第4名，并入選國家集訓隊。
主修課程：機械識圖、機械基礎、材料與加工、電工電子、發(fā)動機構造與維修；
汽車車身修復技術（高級工）
招生對象：初中畢業(yè)（學制五年）、高中畢業(yè)（學制三年）、已取得中、高級工（學制三年）。
取得證書：畢業(yè)證+汽車修理工（高級工）（工作一年后可考取技師證書）。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質，熟練掌握鈑金、噴涂的專業(yè)知識，了解機械專業(yè)理論知識，能利用現(xiàn)代化設備和工具進行金屬結構的生產、檢驗；具有機械加工能力與農業(yè)機械維護能力的高技能專門人才。
就業(yè)方向：汽車制造企業(yè)、汽車運輸企業(yè)及汽車4S店、機械制造企業(yè)等。
主修課程：汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣、車身修復、專業(yè)英語、金屬材料與熱處理、機械制圖、機械基礎、電工學、計算機基礎與應用（CAD）、機械制造工藝基礎、汽車保養(yǎng)與維護、汽車安全舒適系統(tǒng)、汽車故障診斷技術、鉗工、焊工、電工、駕駛技術等。
汽車車身修復技術（預備技師）
招生對象：初中畢業(yè)（學制六年）、高中畢業(yè)（學制四年）、已取得中、高級工（學制四年）。
取得證書：畢業(yè)證+汽車修理工（高級工）（工作一年后可考取技師證書）。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質，熟練掌握鈑金、噴涂的專業(yè)知識，了解機械專業(yè)理論知識，能利用現(xiàn)代化設備和工具進行金屬結構的生產、檢驗；具有機械加工能力與農業(yè)機械維護能力的高技能專門人才。
就業(yè)方向：汽車制造企業(yè)、汽車運輸企業(yè)及汽車4S店、機械制造企業(yè)等。
主修課程：汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣、車身修復、專業(yè)英語、金屬材料與熱處理、機械制圖、機械基礎、電工學、計算機基礎與應用（CAD）、機械制造工藝基礎、汽車保養(yǎng)與維護、汽車安全舒適系統(tǒng)、汽車故障診斷技術、鉗工、焊工、電工、駕駛技術等。
新能源汽車技術（汽車智能技術）
招生對象：初中畢業(yè)（學制5年）、高中畢業(yè)（學制3年）
取得證書：畢業(yè)證+汽車修理工（高級工）證書
專業(yè)概況：本專業(yè)培養(yǎng)層級為5年，主動適應新能源汽車發(fā)展，智能汽車推廣等產業(yè)新方向，擁有汽車新能源技術實訓室，擁有國家級技能大賽裁判4名，培養(yǎng)人才具備新能源汽車結構、原理以及新能源汽車使用與維護、故障診斷與檢測等專業(yè)知識，能夠使用先進的儀器、設備對新能源汽車進行檢測、故障診斷和維修，能夠從事新能源汽車生產、售后服務及相關行業(yè)需要，能勝任生產、管理、服務等一線工作。
主修課程：汽車概論、機械識圖、機械基礎、材料與加工、電工電子、發(fā)動機構造與維修、底盤構造與維修、電氣構造與維修、汽車空調技術、汽車新能源技術、汽車自動變速器、汽車故障診斷、汽車維護、汽車使用與技術管理、汽車美容與裝飾、新能源汽車動力系統(tǒng)的檢測與維修、電動汽車的維護與保養(yǎng)、新能源汽車整車控制及輔助系統(tǒng)的檢測與維修等
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