中考、高考分數出來了，心中的石頭落地了嗎？或者比想像中還要沮喪？如果你在為分數而激動高興，那么恭喜你，因為你的高中乃至大學夢就要起航；如果你在為分數低而感到失落，也請不要氣餒，一考定終身的時代已經過去，不上大學照樣可以實現精彩人生。此時此刻，不管是分數高的還是分數低的，都應該根據自己的實際情況選擇學校。然而，問題出現了，選讀高中或大學的固然簡單，畢竟分數線在那兒擺著。選讀技工院校的就犯了難了，面對如雨后春筍般崛起，幾乎沒有什么招生門檻的技工院校，“什么樣的技工院校才稱得上好”，很多的學生和家長開始撓頭。

一、孩子的興趣是前提

興趣是最好的老師，這句話放在幫孩子選擇技工院校時尤為適用。因為只有將孩子的興趣愛好和所選學的專業結合起來，才能讓孩子更快、更好地掌握這門專業，例如讓喜歡寫寫畫畫的孩子去學平面設計，讓喜歡做小東西的孩子去學機修等等。那種只顧市場需求，忽略孩子感受的獨斷作法是不明智的。

二、學校的辦學歷史是后盾

歷史是文化積淀的產物。一所辦學歷史悠久的學校就意味著成熟的人才培養機制，完善的辦學理念和對市場更為敏銳的洞察力。對于即將通過學校步入社會的年輕學生而言，這三者的存在會讓他們在將來殘酷的市場競爭中更加游刃有余。而另一方面，悠久的歷史往往會衍化出獨具特色的校園文化，可以讓學生在提高專業技能的同時，形成健康向上，永不言敗的心態。

三、具備特色化的專業是重點

一所優秀的技工院校，不能是大而全、讓所有專業平起平坐的學校，而應該是具備2到3個市場接受度高的特色專業的學校。這類特色專業經過長期的發展演變，已經形成了較之于其他普通專業而言更為完善的培養輸出模式和好的市場口碑。學校可以以此為突破口，趁機將其他普通專業的學生一并推向市場。

四、良好的軟硬件設施是基礎

軟件，具體是指學校師資力量的配置。良好的軟件，必須是老中青三代教師的有機結合，其中以中青年教師為主力梯隊。因為中青年教師思維活躍，與學生之間能夠形成更好的互動交流。在此基礎之上加上老教師的經驗掌控，就能夠最大限度地實現教學優勢互補，從而確保教學質量。

良好的硬件則是指學校必須具備固定且成一定規模的教學和生活場所，要了解這些，不能僅靠招生人員的介紹和資料上的圖片，而應該到備選的學校進行實地察看，做到心中有數。