普職融通與普高的區(qū)別主要有學籍，高考身份不同，高考時能選擇的學校范圍不同。學籍不同，普職融通的學籍屬于三校生學籍，即職高，中專，技校等中專學籍；普高則是正常的高中學籍。
高考身份不一樣，普職融通學生與高復生一樣，以社會生的名義報名高考，但是不能報考軍隊院校、提前批次招生的其他院校和其他批次招生對象為應屆高中畢業(yè)生的普通高等院校，比如國防科技大學、解放軍信息工程大學等。
普職融通班成立在中職學校里，學的普高文化課，成績好的同學在高二轉入普高學習，入普高學籍。未轉入普高的同學繼續(xù)按照普職融通班課程設置開展教學,高三由學校組織學生參加全國普通高考升入大學。區(qū)別在于普職融通班由中職學籍轉普高學籍，但這并不影響將來考大學，找工作等。
普職融通班，是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作，促進學生主動適應社會，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復合型人才的一種新型辦學模式，凡被錄取到“普職融通”試點班的學生，經(jīng)過高一第一學期的普通高中知識的學習，完全能夠適應普通高中的教學要求，且學習成績達到一定要求，則可申請繼續(xù)普通高中的學習，享受普高學生待遇。
普高融通參加高考將來填報志愿時不但不能選擇軍校，國防院校以外，可選擇院校專業(yè)不到50%，像醫(yī)生，警察，之類的專業(yè)甚至沒有報名資格。
一、考試難度不同
1、職中考生的對口高考涉及科目少，語文、數(shù)學、英語三門試卷難度遠低于普通高考；
2、高中高考語文、數(shù)學、英語、理綜或文綜試卷涉及內(nèi)容較多，難度較大。
二、考試內(nèi)容不同
1、職中考生參加對口高考文化課只考語文、數(shù)學、英語三門科目，另外考一門專業(yè)課；
2、普通高考則是考語文、數(shù)學、英語三門科目，另外再考理化生綜合或政史地綜合。
三、錄取分數(shù)不同
職中高考的錄取分數(shù)線遠遠低于高中高考；高中高考錄取分數(shù)線較高，一些名牌大學的錄取分數(shù)線更是遠遠高于職中高考。綜合高中的教育模式：
1、培養(yǎng)具有普通高中文化基礎知識和中等職業(yè)學校的文化基礎知識和中等職業(yè)學校的專業(yè)知識與專業(yè)技能；
2、三年制，學生畢業(yè)后可獲取普通高級中學頒發(fā)的普通高中畢業(yè)證書，成績合格，符合畢業(yè)條件的，由中等職業(yè)學校（普通高中教育部）或普通高級中學頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書，并可參加當年的普通高校招生考試。
普職融通
普職融通，也叫普職融合，是由中等職業(yè)教育與普通高中教育合作，雙方共同設計課程、互派師資，實行學分互認、學籍互轉的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式，“普職融通”是教育改革的重要內(nèi)容，普職融通’符合個性發(fā)展內(nèi)心需求，符合普通高中多樣性發(fā)展要求。
普高
即普通高中，是在九年義務教育基礎之上進一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎教育。是大眾性和基礎性的非義務性教育，普通高中是中等教育的后期或高級階段，兼容按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質(zhì)。是使學生進入高等教育學校或社會的過渡階段，是基礎性教育，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分。
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