聊城翰文中等職業學校怎么樣?

聊城翰文中等職業學校是在當前社會經濟發展新趨勢、國家教育發展戰略作出重要調整的大背景下，經聊城市政府批準成立、聊城市教體育局與莘縣教體育局主管的現代化中等職業學校。

聊城翰文中等職業學校坐落于莘縣陽平路南首路西，學校各項設施設備齊全，師資雄厚。學校以“立足地方、服務社會、育人為本、彰顯特色”為辦學理念，以“關愛人人、人人出彩”為管理理念；以“以先進文化立身、以堅實現代技能立業”為學生培養目標，努力打造一所一般生源、文化先進、技能堅實、高本科率的“普通百姓的名牌學校”；確立“立足莘縣、突破聊城、面向全省”三步走戰略規劃，提出以“管理立校、質量名校、人才強校、教研興校、產教融合、文化引領、服務優質”七大發展戰略，力爭短期內躋身于聊城市乃至全省的中等職業學校名校行列。

聊城翰文中等職業學校成立一年以來，緊抓教學和管理兩條主線，力求自我突破。教師充分研判學生學情，以扭轉學生思想為突破點，合理開展教育教學工作；學生積極進行自我糾錯，以重塑自我為目標，主動付諸學習實踐。逐漸形成了作風優、師風正、學風濃的翰文中職新氣象。

計算機基礎實訓室、計算機組裝與維護實訓室、電子商務基礎實訓室、商品信息采編實訓室、網絡營銷實訓室、電鋼琴實訓室、舞蹈實訓室等各種實訓室設備齊全。打造了工學結合、理實一體、情景化教學的訓練環境，為提升學生的學習能力，培養學生的創新思維和職業素養提供了有利條件。學生宿舍實行公寓式管理，獨立衛生間、24小時太陽能供水系統、中央空調系統、洗衣設施等設施齊全。宿舍溫馨、干凈、整潔，生活教師管理經驗豐富。餐廳實行精細化管理，設施完善，環境優越，菜品花樣繁多，質優價廉，給同學們提供了一流的就餐條件。

聊城翰文中等職業學校特色管理

學校管理精細化

學校管理做到小處入手、細節感人、節奏放慢、止于盡善，創建學校精細化空間，引導學生自我提升，向管理、習慣要效益，現已打造出了翰文學校精細管理品牌，得到社會的廣泛認可。

學生管理自主化

組建學生自主管理委員會，構建“學校、年級、班級”三級自主管理體系。在教師的指導和監管下，自管會成員積極為同學服務，努力提升自主管理能力，形成翰文自管口碑，真正確保學校工作“時時有人抓，事事有人管”。

全員育人導師制

根據學生實際，教師真正走進學生內心世界，切實了解學生真實情況，幫助學生解決近期的困難、困惑，協助學生制定中長期計劃和生涯規劃，構建了“管理育人，教書育人，服務育人，愛心育人，全員育人，全程育人，全方位育人”的翰文導師育人教育機制，在實現學生健康成長的前提下，達成了師生和諧共處。

家校合作助學制

建立學校、年級、班級三級家校委員會，合理利用家長資源，定期組織家校合作系列活動，邀請家長進校園、進課堂、進餐廳、進宿舍，與學生同聽課、同就餐、同活動，共同參與學校管理，為學校的發展進言獻策。

聊城翰文中等職業學校教學亮點

低起點授課，重構學生基礎框架

根據職業學校學生基礎薄弱的實際情況，采取低起點授課，放慢授課速度，充分利用小組合作與評比，利用翰林學校優質的教學資源，開設“初中—中職”數學、英語引橋課程，補齊學生知識短板，重建學生知識框架，形成我校“初中—中職”特色課程體系。

高標準教學，提升學生綜合能力

我校以抓方案、抓落實、抓集備、抓課堂、抓實訓、抓作業、抓檢測、抓評價、抓輔導、抓活動“十個抓手”為核心，高標準教學，提升學生綜合能力。針對學生知識掌握情況，進行“一對一”幫扶指導，確保每一名學生成績提升。

課程思政，確保學生成人成才

注重推動以“課程思政”為目標的課堂教學改革，優化課程設置，完善教學設計，加強教學管理，梳理各門課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學各環節，實現思想政治教育與知識體系教育的有機統一,使學生逐步成人成才。

產教融合，助推學生學技并行

根據職業學校學生實際情況，學校與市縣知名企業合作，以產促教，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，為社會持續輸送高技能、強知識的人才，全面提升我校學生的專業技能及文化水平。

聊城翰文中等職業學校緊抓管理和教學兩條主線，堅持學校管理精細化、學生管理自主化、家校合作助學常態化、一生一策生涯規劃全員導師育人化四大特色管理；突出低起點授課，重構學生基礎框架、高標準教學，提升學生綜合能力、課程思政進課堂，確保學生成人成才、產教融合，助推學生學技并行四大教學亮點。學校做到把過程抓細、把細節抓實，對學生實行全過程、軍事化、無縫隙管理，形成聊城市翰文中等職業學校的職業教育新理念，鑄造聊城市翰文中等職業學校的職業教育管理新規范，譜寫聊城市翰文中等職業學校的職業教育新篇章。