濟(jì)南市新起點高級中學(xué)有哪些優(yōu)勢

濟(jì)南市新起點高級中學(xué)始建于2008年是經(jīng)濟(jì)南市教育局批準(zhǔn)、山東省教育廳備案的全日制民辦公助普通高中。目前學(xué)校涵蓋普通高中、高考復(fù)讀、職教高考、國際交流、幼兒教育五個模塊。新起點高中與萊蕪一中合作辦學(xué)，萊蕪一中連續(xù)6年派出優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和教師80余人到我校支教。學(xué)校占地160余畝，現(xiàn)有在校生5000余人，教職工512人；生源覆蓋山東省內(nèi)11個地區(qū)，省外江蘇、吉林、河南等5個省份。

專家引領(lǐng),與名校聯(lián)手

與萊蕪一中合作辦學(xué)，萊蕪一中連續(xù)六年派出優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊和教師計80余人先后到我校支教。2022年學(xué)校聘請萊蕪一中兩名資深校長加入新起點高中管理團(tuán)隊，將萊蕪一中先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗與新起點高中精細(xì)化、惜時高效的管理模式深度融合，將學(xué)校提升一個新臺階。

引進(jìn)衡水教育模式 與衡水名校聯(lián)合辦學(xué)實行精細(xì)化管理

2017年開始，我校與衡水名校聯(lián)合辦學(xué)，引進(jìn)衡水教育模式。2021年聘請衡水名校校長加入新起點高中，將激情教育、高效課堂、精細(xì)化管理、惜時高效的教育教學(xué)模式更加深入的貫徹到學(xué)校的日常管理中，提升學(xué)校品質(zhì)。

培育優(yōu)秀師資  引領(lǐng)高質(zhì)量教學(xué)

學(xué)校高度重視教師教學(xué)發(fā)展，為教師成長積極創(chuàng)造條件，大力支持廣大教師圍繞立德樹人根本任務(wù)潛心教書育人。在長期的教學(xué)質(zhì)量保障體系優(yōu)化與實踐中不斷探索，在培育優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊上持續(xù)發(fā)力，注重教師教學(xué)能力提升和教學(xué)改革理念更新，多措并舉，引導(dǎo)學(xué)校教師及教學(xué)團(tuán)隊投身教育教學(xué)研究，攜手共建良好教風(fēng)師風(fēng)，協(xié)同營造良好育人生態(tài)。

新起點高級中學(xué)高效課堂

深化課堂改革實行"學(xué)、思、講、練、測"五步教學(xué)法

五步教學(xué)法，是"學(xué)、思、講、練、測"五環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的簡稱。該教學(xué)法的核心思想是改變過去教師滿堂灌、學(xué)生被動聽的低效教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，教師成為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，打造具有新起點特色的高效課堂。

三備兩研"塑造教師專業(yè)化成長

為不斷提高教師的教育教學(xué)水平，學(xué)校結(jié)合自身實際，實施"三備兩研"集體備課制度。嚴(yán)格規(guī)范集體備課環(huán)節(jié)、統(tǒng)一課堂教學(xué)進(jìn)度；量化考核聽課、評課，保證"有課必優(yōu)，有評必深"；作業(yè)"面批面改，全批全改"；落實以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

教書育人責(zé)任制工程

學(xué)校與全校教師簽訂學(xué)生承包責(zé)任書，把責(zé)任分解落實到各科任課教師，及時開展學(xué)習(xí)成績、德育教育責(zé)任清單落實情況專項督查，實施年度目標(biāo)管理制度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)以及個人行為品德等方面都能達(dá)標(biāo)，取得滿意成績。

四清工程任務(wù)學(xué)習(xí)  日清日結(jié)  日清日高 步步為營

學(xué)校實施"堂堂清，日日清，周周清，月月清"四清工程，要求學(xué)生切實做到"課堂上能掌握的不留到課后"，"今日事今日畢"，"適時溫故知新，鞏固提高"，力求做到每堂課所授的新知識學(xué)生要全部掌握。

堅持以生為本，把嚴(yán)格的學(xué)生管理擺在各項工作的前面，落實"講規(guī)矩、守紀(jì)律、有教養(yǎng)"的學(xué)生管理要求，貫徹"鐵的紀(jì)律、愛的教育"的管理理念，通過"激情早讀""激情跑操""激情宣誓""課前班歌"等活動給學(xué)生樹立"我必成功"的信念，狠抓常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣，全面育人提高素質(zhì)。