淄博萬(wàn)杰職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

淄博萬(wàn)杰職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校附設(shè)中職班以職業(yè)教育為框架，以"綜合素質(zhì)+一技之長(zhǎng)"為特色，以"藝術(shù)高考+輸出專(zhuān)門(mén)人才"為培養(yǎng)目標(biāo)，教育教學(xué)策略靈活，經(jīng)過(guò)不懈努力，多層次、多規(guī)格、多渠道拓展，升入藝術(shù)高等院校的學(xué)生越來(lái)越多，也為地方培養(yǎng)了具有良好素養(yǎng)的高技能人才，逐步辦成"學(xué)生有信仰，家長(zhǎng)有擔(dān)當(dāng)，社會(huì)有需求"的教育。

淄博萬(wàn)杰職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校藝術(shù)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，前景廣闊�，F(xiàn)設(shè)有繪畫(huà)、音樂(lè)表演、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練三個(gè)專(zhuān)業(yè)。為響應(yīng)國(guó)家政策，學(xué)部不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，2021年美術(shù)、音樂(lè)、體育等各專(zhuān)業(yè)在校生數(shù)達(dá)530人。學(xué)部現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師30余人，年齡和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。教室、畫(huà)室、琴房、排練廳、多功能廳設(shè)施一流，并附有體育館、演播廳和健身房，能充分滿(mǎn)足美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、健美操、體育等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練及社團(tuán)活動(dòng)排演。

確立品牌優(yōu)勢(shì) 藝考連創(chuàng)佳績(jī)

幾年來(lái)，學(xué)生參加山東省美術(shù)聯(lián)考過(guò)線(xiàn)率均保持較高水平。參加本科藝術(shù)院校美術(shù)專(zhuān)業(yè)�？汲煽�(jī)斐然，其中不乏211院校、985院�；驀�(guó)家重點(diǎn)藝術(shù)院校。例如：楊慧、宋文皓考入中央美術(shù)學(xué)院，盧之萍考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院，丁晨曦考入中國(guó)人民大學(xué)，孫瑞雪考入北京電影學(xué)院、占明明考入天津美術(shù)學(xué)院等等。

注重社會(huì)實(shí)踐 強(qiáng)化學(xué)生能力

學(xué)部注重強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過(guò)戶(hù)外寫(xiě)生、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、傳媒互動(dòng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)。2018年5月組織學(xué)生到淄川峨莊鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，考察本地傳統(tǒng)古村落，感受風(fēng)土人情，看望孤寡老人，進(jìn)村采風(fēng)寫(xiě)生。2019年8月，組織學(xué)生去威海榮成市進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，考察漁村海草房，漁港碼頭采風(fēng)寫(xiě)生，看望淮海戰(zhàn)役老紅軍。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和實(shí)踐能力。

嚴(yán)格管理助學(xué) 文體活動(dòng)減負(fù)

學(xué)部設(shè)立個(gè)人--小組--班級(jí)—學(xué)校四級(jí)管理機(jī)制，實(shí)施規(guī)范教學(xué)，嚴(yán)格管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我管理能力。注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織的功能，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)。在讀書(shū)、社交、體育、科技、藝術(shù)各領(lǐng)域有效組織具有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，減輕學(xué)習(xí)壓力，舒緩情緒，使學(xué)生逐步樹(shù)立正確的積極的人生態(tài)度。

加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才能工巧匠、大國(guó)工匠。各級(jí)黨委和政府要加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，弘揚(yáng)工匠精神，提高技術(shù)技能人才社會(huì)地位，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力人才和技能支撐。

淄博萬(wàn)杰職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校依托岜山集團(tuán)，具有良好的辦學(xué)基礎(chǔ)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，適應(yīng)深化產(chǎn)教融合、校企合作，育訓(xùn)結(jié)合，健全多元化辦學(xué)格局的辦學(xué)要求。學(xué)校組織管理、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)能力、人才培養(yǎng)目標(biāo)不斷升級(jí)，為實(shí)施常規(guī)教育教學(xué)，完成人才培養(yǎng)計(jì)劃提供有效基礎(chǔ)。集中醫(yī)藥文化展示、康養(yǎng)、休閑、研學(xué)、旅游為-體的世山中醫(yī)藥健康旅游示范基地，為校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地?cái)?shù)量和合作方式提供便捷條件，構(gòu)成了先進(jìn)而完善的實(shí)訓(xùn)體系。

隨著社會(huì)飛速發(fā)展和人民整體生活水平的不斷提高，人們開(kāi)始追求較高的生活質(zhì)量和品位，并越發(fā)理解藝術(shù)體育活動(dòng)、旅游休閑和生活質(zhì)量不可分離的關(guān)系。我校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)職業(yè)定位準(zhǔn)確，實(shí)施計(jì)劃具體，具有明顯的行業(yè)區(qū)域特色，在社會(huì)各層面?zhèn)涫芎迷u(píng)。為適應(yīng)發(fā)展需求，將不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，多層次、多規(guī)格、多渠道拓展，為高等藝術(shù)院校輸送精英，為地方培養(yǎng)具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。

學(xué)校基本建設(shè)

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，學(xué)校的教學(xué)樓、圖書(shū)樓、體育館、藝術(shù)樓、食堂餐廳、學(xué)生宿舍、教師公寓等教育教學(xué)設(shè)施品位高。具有時(shí)代感。游泳池、體育場(chǎng)、塑膠跑道等標(biāo)準(zhǔn)高、設(shè)施全。綠地花壇、園林景點(diǎn)與富有新穎創(chuàng)意的現(xiàn)代建筑交相輝映。營(yíng)造了科學(xué)理性與人文精神相結(jié)合的個(gè)性化校園環(huán)境，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的具備高素質(zhì)、富有創(chuàng)新精神的人才創(chuàng)設(shè)了良好平臺(tái)。

學(xué)校校舍總面積24690平米，建設(shè)用地48180平米。平均面積、平均實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積，生均活動(dòng)場(chǎng)地面積均達(dá)省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。

科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)體系

根據(jù)《淄博萬(wàn)杰職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校"十四五"專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，力爭(zhēng)三年到五年規(guī)劃建成人才通道流暢，專(zhuān)業(yè)具有區(qū)域優(yōu)勢(shì)，集健康、家政、社會(huì)文化藝術(shù)、旅游服務(wù)為一體的現(xiàn)代化人才培養(yǎng)基地。

建立以專(zhuān)業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和職業(yè)教育專(zhuān)家為主體的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。論證調(diào)研三個(gè)專(zhuān)業(yè)涉及行業(yè)人力資源需求，形成可行性分析報(bào)告;根據(jù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)要求，框定專(zhuān)業(yè)范圍和技能方向，規(guī)劃學(xué)科體系和管理體系;對(duì)師資建設(shè)和教學(xué)設(shè)施建立明確的分期目標(biāo):分析職業(yè)認(rèn)證要求，確定與本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向?qū)�接的職業(yè)資格證書(shū)。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教育管理、班主任工作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校園安全、常態(tài)化疫情防控等相關(guān)規(guī)章制度健全。具備完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，且能良好運(yùn)行。

人才培養(yǎng)模式運(yùn)作流程

第一學(xué)期:注重基本知識(shí)、基本技能和素質(zhì)的培養(yǎng)。

第二學(xué)期:教學(xué)以教室和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室相結(jié)合的形式開(kāi)展。學(xué)生重在掌握專(zhuān)業(yè)基本技能和注重自身身體素質(zhì)的提高。

第三學(xué)期:完成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基本技能學(xué)習(xí)。

第四學(xué)期:進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。采用"課堂模擬實(shí)訓(xùn)加校外跟崗實(shí)習(xí)"的模式，讓學(xué)生邊學(xué)邊做，教師邊做邊教，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力的雙提升。同時(shí)每周帶領(lǐng)學(xué)生在社區(qū)開(kāi)展技能綜合實(shí)訓(xùn)，對(duì)接未來(lái)崗位需求提升職業(yè)能力。

第五學(xué)期:進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力拓展訓(xùn)練，繼續(xù)安排進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，有效完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)職業(yè)情境模擬，專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)步提高。

第六學(xué)期:頂崗實(shí)習(xí)，高考準(zhǔn)備。

師資及課程建設(shè)

時(shí)代賦予了社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，傳承中華民族文化基因，筑牢精神家園的發(fā)展主旋律，同時(shí)與產(chǎn)業(yè)相匹配的應(yīng)用型人才缺口不斷顯現(xiàn)且持續(xù)更新。傳統(tǒng)經(jīng)典與時(shí)尚元素共融共存，前景更加豐富多彩，為年輕人提供了全方位的發(fā)展空間。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)按照《教育部中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)教育部頒《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄》，結(jié)合我校實(shí)際情況，以"規(guī)范化"為起點(diǎn)，設(shè)置740101旅游服務(wù)與管理、750401社會(huì)文化藝術(shù)、770209旅游外語(yǔ)共三個(gè)專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，系統(tǒng)地掌握專(zhuān)業(yè)技能及較強(qiáng)的實(shí)踐能力，綜合能力強(qiáng)且富有活力和熱情的應(yīng)用型人才。

學(xué)校辦學(xué)宗旨和規(guī)劃明確。基礎(chǔ)建設(shè)、基本師資、基本教學(xué)有保障，在實(shí)踐中夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化拓展，各項(xiàng)教育教學(xué)指標(biāo)達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)業(yè)教學(xué)精益求精，進(jìn)一步發(fā)展特色，對(duì)口高考升學(xué)極具效率，讓更多學(xué)生有深造機(jī)會(huì)，努力打造職業(yè)教育新品牌。

獨(dú)具特色的"第三元"職教格局

將職業(yè)中專(zhuān)的發(fā)展與當(dāng)山集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)緊密關(guān)聯(lián)。對(duì)接"醫(yī)康養(yǎng)旅"，與色山旅游、萬(wàn)杰?chē)?guó)際大酒店、中醫(yī)藥博物館等單位加強(qiáng)協(xié)作，開(kāi)發(fā)吻合度高、實(shí)用性強(qiáng)的校本課程。初始定位就是努力做深層次、可持續(xù)、互贏的融合，避免在實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)效果不好、時(shí)間不夠、責(zé)任不清現(xiàn)象。集團(tuán)優(yōu)勢(shì)為把企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果提供了便利條件，相輔相成，互惠互利，在實(shí)際應(yīng)用中提高師生的實(shí)操技能，從而更全面準(zhǔn)確地了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的技能需求和市場(chǎng)定位，同時(shí)，高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)和人才輸入，會(huì)促使企業(yè)更具有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。

吸收和借鑒德國(guó)"雙元制'職業(yè)教育體系特點(diǎn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)"海爾學(xué)院"、"阿里學(xué)院"模式，借助集團(tuán)辦學(xué)強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦獨(dú)具特色的"第三元"教育新格局。

中醫(yī)藥健康旅游基地項(xiàng)目規(guī)劃面積1.7平方公里，總投資60億元，涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)療、康復(fù)養(yǎng)生、文化旅游、科研教育、中草藥種植及飲片炮制五大板塊。

擬籌建的萬(wàn)杰中醫(yī)藥健康學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)促進(jìn)中職發(fā)展。一是學(xué)院建成后規(guī)劃預(yù)留部分房產(chǎn)校舍及公用設(shè)施直接用于淄博萬(wàn)杰職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):二是教研，教學(xué)和雙師型人才的幫助扶持;三是專(zhuān)業(yè)間一脈相承，學(xué)生可以?xún)?yōu)先措上高考直通車(chē)

志存高遠(yuǎn)未來(lái)可期

從中國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)中可以看出，高素質(zhì)技能性人才非常短缺，并在一定程度上已成為制約中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的突出因素。以習(xí)近平同志為核心的黨中央把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置。"職教20條"明確職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的教育類(lèi)型，具有同等重要地位。教育戰(zhàn)線(xiàn)要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、 國(guó)務(wù)院決策部署上來(lái)，推動(dòng)職業(yè)教育改革不斷深化。

國(guó)際交流，"一帶一路"沿線(xiàn)國(guó)家的43225名學(xué)生獲得了中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金，占資助來(lái)華留學(xué)生的68.57%，加強(qiáng)與沿線(xiàn)國(guó)家進(jìn)行職教合作。國(guó)內(nèi)職業(yè)教育行業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，2017-2022年 我國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)將維持6.7%增速。

國(guó)家對(duì)于中等職業(yè)教育的良好大環(huán)境、對(duì)口高職院校本專(zhuān)科不斷擴(kuò)大招生、淄博萬(wàn)杰職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校完善的育人體系、國(guó)際交流和升學(xué)機(jī)制、岜山中醫(yī)藥康養(yǎng)旅游基地橫向廣泛聯(lián)系和良好協(xié)作會(huì)為廣大學(xué)子成人成才助力加油!

弘揚(yáng)工匠精神，精雕細(xì)琢，追求極致，打造最完美的自我。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛!