濱州守正職業技能培訓學校有哪些培訓課程

濱州守正職業技能培訓學校主要從事保健按摩、公共營養師、育嬰師、心理咨詢師、計算機、會計電算化、廚師、秘書、市場營銷、養老護理、母嬰護理、食品加工與檢驗、花卉工、綠化工、發酵工、生化藥品制造工、醫藥商品購銷員等課程的培訓，對相關的職業技能可進行初級、中級、高級等職業資格認證。并且對下崗失業人員開展再就業培訓和創業培訓等，通過培訓提高人員綜合技能素質和就業率，培訓完畢后取得國家勞動部職業資格證書。

公共營養師

職業定義：從事營養指導、營養與食品安全知識傳播，促進社會公眾健康工作的專業人員。

主要從事的工作內容包括：

（1）進行人體營養狀況評價、管理和指導；（2）進行膳食營養評價、管理和指導；（3）對食品及配方進行營養評價；（4）進行營養知識的咨詢與宣教。

國民營養與健康狀況是反映一個國家或者地區經濟與社會發展、衛生保健水平和人口素質的重要指標。良好的營養和健康狀況既是社會經濟發展的基礎，也是社會經濟發展的目標。

隨著我國國民經濟的持續快速發展，近十年來，我國城鄉居民的膳食、營養狀況有了明顯改善，但與此同時，我國也面臨著營養缺乏與營養結構失衡的雙重挑戰。高血壓、糖尿病、冠心病等與膳食營養密切相關的疾病日益威脅人們的健康，因此，結合我國食物資源的具體情況，大力開展營養工作，引導我國居民參與及改善營養膳食搭配是我們面臨的一個非常緊迫的任務。

公共營養師的工作非常重要。他（她）們通過科學合理地調配大眾的飲食及促進人們的身體健康，減少各種慢性病的發生，并通過向全社會全面普及營養知識，提高全民營養意識，以達到增強全民身體素質的目的。

高級保健按摩師

高級保健按摩師是現在是最熱門的行業之一。保健按摩可以疏通經絡，行氣活血、調理臟腑，具有防病治病、強身健體、延年益壽之功效，即安全有效、又簡便易行。隨著人們的養生保健意識的提高，越來越注重身心的健康，年輕人需要祛除疲勞，商務白領、管理人員需要補充精力，女性需要養顏美容，老人想要延年益壽等，由此社會對保健按摩師的需求大幅度上升。

為了滿足市場對保健按摩師人才的需求，術博中醫按摩培訓學校特設推拿高級班，專門培養理論扎實、技術過硬的專業保健按摩人才。
高級保健按摩師的授課內容包括中醫基礎理論（陰陽、五行、氣血津液、藏象、病因病機等）、診斷學（中醫四診、八綱、推拿適應病癥的診療常規）、解剖學（骨骼、肌肉、神經系統等）、經絡腧穴學（經絡、腧穴等）、技能操作（推拿手法、刮痧、拔罐、艾灸、足療、小兒推拿等）、常見病的推拿治療（內外婦兒等科的四十余種病癥的治療）、從業指導（考試輔導、開業指導等）等。這些內容是從初級教到高級，無基礎的也可以學習，完全不用擔心學不會。

隨著生活水平的不斷提高，人們對自身健康更加關注，同時對生活品質提出了更高的要求。而保健按摩不僅可以讓身體更加健，還可以提高人們的生活品質。目前，保健按摩師的數量遠遠不能滿足社會需求，為此，本校作為濱州濱城區勞動局批準的具有合法資質的培訓學校，定于2013年5月舉行“保健按摩師”培訓班，具體事宜如下

培訓對象：本科院校相關專業的在校大學生，應、往屆畢業生，醫務工作者，家政工作人員。對推拿、保健、營養、醫藥、養生等相關知識愛好者。男女不限。

資格認證：培訓結束后參加考試，合格者由國家人力資源和社會保障部頒發中華人民共和國保健按摩師職業資格證書（等級證書）。該證書全國通用，網上可查，出國有效，也可在當地工商管理部門申請營業執照。

高級育嬰師（國家職業資格三級）

育嬰師是針對0～3歲嬰幼兒的生活照料、日常生活護理與保健、早期智力開發、早期教育、動作技能訓練、社會行為和孩子的人格培養等等。

心理咨詢師三級（高級）、二級（技師）

心理咨詢師是指運用心理學及相關學科的專業知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術與方法，幫助求助者解除心理問題的專業人員。

國家人力資源管理師三級（高級）、二級（技師）

人力資源管理師也稱人力資源師、企業人力資源管理師、企業人力資源師等。是指從事人力資源管理、人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理等工作的企業人力資源管理師的管理人員。

以上項目，實行全國統一標準、統一教材、統一命題、統一鑒定時間、統一證書核發。凡考核合格者，由人保部頒發相應等級的職業資格證書，并實行統一編號登記管理和國家人保部官方網站網上查詢，可記入檔案、全國通用。職業資格證書是相關人員求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外從業與就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

幼兒園特色課程教師崗位能力認證培訓

兒童是祖國的未來，學前教育是一切教育的基礎。幼兒教師的素質，關系著每個學前兒童的成長，影響著整個學前教育的發展。隨著社會的發展，社會對幼兒教師專業化水平的要求也在不斷提高，而目前的幼兒教師隊伍不僅數量匱乏，同時也存在如何更加專業化的問題。

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》大力發展學前教育的精神，為了輔助學前教育發展，提高幼兒教師隊伍專業能力。國家人力資源和社會保障部教育培訓中心聯合中國兒童少年基金會智慧培養基金辦公室制定幼兒園特色課程教師崗位能力培訓長期發展規劃，合作開展幼兒教師特色課程崗位能力培訓項目.

一、培訓對象

（一）公立園和私立園的幼兒教師隊伍。 （二）學前專業師范類學生。 （三）有志于從事學前教育的社會青年。 （四）早教機構投資方、從業人員

二、課程內容

（一）幼兒科學特色課程；（二）兒童閱讀特色課程 ；（三）兒童美術特色課程 ；（四）幼兒智能建構特色課程 ；

注：課程設計涵蓋了理論與實操等主要內容，以實操為主。

三、培訓及考核

（一）采用線下封閉式集中培訓，以保證培訓的高質量與高水準。

（二）培訓教材及課程課程設置由行業專家組織設計、編寫，委托知名出版單位出版，并適時予以修訂。

（三）培訓師資由行業專家、學者及一線骨干教師組成。

（四）考核分為實操與筆試兩部分，由國家人社部教育培訓中心組織出題、監考、閱卷等工作。

四、證書

（一）凡參加“全國幼兒園特色課程教師崗位能力培訓規劃”并經考核合格者，將獲得由國家人力資源和社會保障部教育培訓中心頒發的兒童閱讀指導師、兒童美術教師

等相關崗位能力證書。

（二）該證書可作為人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、考核、聘用和能力評價的重要依據。