山東勝利職業學院電氣與自動控制工程系，原名稱為電子工程系。電氣與自動控制工程系下設系辦公室、電工與電子、電氣自動化和數學三個教研室。承辦應用電子技術專業、生產過程自動化專業（即自動化專業）、電氣自動化技術專業3個專業。教育層次為普通高職。

電氣與自動控制工程系緊緊圍繞學院“做精做強職業教育，做大做強職工培訓”和“創辦示范性職業院校，建設中石化培訓基地”的辦學目標，規范教學管理，加強教學研究和教學改革，立足勝利油田，面向東營地方經濟，積極探討校企合作、工學結合的辦學模式，以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，始終把培養德、智、體、美全面發展的高素質技能型專門人才放在第一位。

電氣與自動控制工程系現有教師21名，其中副教授10人、高級講師2人、高級政工師1人、講師6人、實驗師2人，博士1名，碩士研究生9名，師資力量雄厚。

電氣與自動控制工程系現有實驗室14個，共計2100多平方米，設備512臺套，固定資產（原值）500多萬元。電氣與自動控制工程系教學管理嚴格，教學改革深入，實驗實訓設備完善，學術氛圍濃厚，教學效果顯著；畢業生素質好、就業率較高，受到就業單位廣泛好評。

電氣與自動控制工程系長期以來繼承團結協作、嚴謹治學的優良傳統，發揚“精鉆博采，勵志篤行”校訓，加強師資隊伍建設和專業建設，教師注重新知識和新技術的更新，有多人獲得學院“教學能手”稱號，多人次在學院歷屆課堂教學質量評估中受表彰。多年來，廣大教師堅持業務學習，注重業務水平提高，積極參與省部級科研課題和橫向聯合項目的研究，踴躍發表學術論文，主編、參編高校教材，積極為生產單位解決技術難題。

按照“以人為本、突出特色、依托油田、服務地方、均衡發展”的培訓辦學思路，我系將充分發揮自身的優勢和特色，進一步擴大培訓辦學空間、增強服務意識、提高培訓辦學水平，在教學質量、學科建設、科學研究、管理水平、培訓辦學規模和培訓辦學效益等方面創出特色，力爭在近幾年將所屬專業“做精做強”，發展成為名牌專業。

應用電子專業

招生對象與學制：招收高中畢業生。學制三年。

專業的培養目標：本專業培養適應社會主義建設需要的,德、智、體、美、勞全面發展的，具有良好的政治思想素質，扎實的專業知識和較強的應用電子職業技能的高素質技能型專門人才。

通過系統學習應用電子技術的基本理論和技能，學生畢業后，可從事電子電器產品的安裝、調試、檢測、維修、管理及經營等崗位。

畢業生應獲得以下幾方面的素質和能力：

1.具有良好的思想素質和職業道德，積極向上的健康心理和健全的體魄；

2.國營、合資企業、股份和獨資公司的生產線設備技術管理人員、銷售工程師和售后服務工程師；

3.電子產品廠生產、技術、產品開發等部門的第一線技術人員和管理工作人員；

4.大型自動化設備制造企業的產品安裝、運行、維護、技術改造和管理人員；

5.電子產品和設備維修公司的技術人員和工程師；

6.具備應用計算機的能力；

7.具有利用工具書進行閱讀和翻譯本專業英文資料的能力。

主干課程：高等數學、大學英語、計算機文化基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電工技術、高頻電子技術、自動控制原理與系統、單片機原理及應用、電機及拖動、電子產品工藝設計、電子測量技術、EDA技術、電視原理、辦公自動化設備、制冷設備、電熱電動設備。

主要實踐教學環節：電子電路實習、電視實習、生產實習、電子產品工藝設計、制冷實習、電熱電動設備實習、維修電工中級考證訓練、畢業綜合實習。

電氣自動化專業

招生對象與學制：招收高中畢業生。學制三年。

專業的培養目標：本專業培養適應社會主義建設需要的,德、智、體、美、勞全面發展的，具有良好的政治思想素質，扎實的專業知識和較強的電氣自動化綜合職業技能的高素質技能型專門人才。

通過系統學習電氣自動化領域的基本理論和技能，學生畢業后，可從事工礦企業的供配電系統、電氣設備及自動控制系統的設計、安裝調試、運行維護工作；也可從事工業企業電氣設備和供配電的技術管理工作。

畢業生應獲得以下幾方面的素質和能力：

1．具有良好的思想素質和職業道德，積極向上的健康心理和健全的體魄；

2．具備使用常用電工儀表和電子儀器檢測和電工識圖的基本技能；

3．具備工廠電氣設備以及供配電線路的設計、安裝調試、運行維護的專業技能；

4．具備工廠電氣設備控制系統，變流系統和調速系統設計，安裝調試、運行維護的能力；

5．具備應用計算機的能力；

6．具有利用工具書進行閱讀和翻譯本專業英文資料的能力；

7．具備對電氣設備和供配電網絡進行技術改造的初步能力。

主干課程：高等數學、大學英語、計算機文化基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電工技術、電力電子技術、自動控制原理與系統、單片機原理及應用、電機及拖動、供用電設備、電氣測量技術、供配電技術、交直流調速控制系統、工廠電氣控制技術、建筑配電與照明、用電營業管理、高電壓技術、建筑電氣控制技術。

主要實踐教學環節：電子電路實習、金工實習、生產實習、電氣工藝實習、PLC課程設計、電力電子課程設計、維修電工中級考證訓練、畢業綜合實習。

生產過程自動化專業

本專業招收高中畢業生，學制三年。

培養目標：培養擁護黨的基本路線、適應生產、建設、管理一線需要，德、智、體全面發展，基礎扎實，實踐能力強，能適應市場經濟發展需要，具有自動化儀表、計算機監控、自動化控制系統的安裝、調試、維修與運行的專業技能和應用管理能力的高素質技能型人才。

本專業所適應的職業崗位群為：煉油、化工、火力發電、供熱及熱電、石油開采儲運工程等行業生產過程及設備的自動控制及自動化儀表的生產管理、技術改造、檢修與維護崗位。

畢業生應獲得以下幾方面的素質和能力：

1．專業基本素質：具備政治素質；思想品德素質；語言文學素質；身體素質等。

2．計算機應用能力：計算機操作；計算機應用；網絡及多媒體應用；一般軟硬件應用與維護。

3．電路分析能力：電子元器件檢測應用；電工電子學電路分析與應用。

4．儀表與自控系統應用能力：自動化儀表選擇、安裝與調校；儀器儀表的使用與維護；自動控制系統的分析與應用。

5．計算機控制系統開發能力：單片機系統結構原理與開發；計算機控制系統的開發、應用與編程。

6．外語應用能力：外語翻譯、會話、寫作。

主要課程：高等數學、物理、英語、電工技術、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、單片機原理及應用、自動控制原理、自動檢測技術、過程檢測儀表、過程控制儀表、過程控制工程、計算機控制技術

主要實踐性教學環節：電工實習、金工實習、電子技術課程設計、自動檢測技術課程設計、認識實習、生產實訓、儀表自動化綜合訓練、畢業實習及設計。