武城水木清華實驗高中學校為了更好的優(yōu)化課堂教學，我校于2022年6月6日-2022年內(nèi)6月18日開展了校級1531課堂達標活動。所有的一線教師均參加了達標課活動，涉及語文、數(shù)學、外語、物理，化學， 詳情...
2019年05月16日是北京商鯤學院房山校區(qū)新生報到的日子，29名寧夏回族自治區(qū)靈武職教中心新同學懷揣著夢想與憧憬走進了校園。校委會、各處室、辦公室高度重視此次迎新工作，事先做好了詳細的迎 詳情...
今年政府工作報告把職業(yè)教育提升到了更加突出的位置，內(nèi)容篇幅之多、涉及范圍之廣、功能定位之高、支持力度之大，前所未有。格外引人注目的是，這些表述并不在傳統(tǒng)的政府工作報告中的教育工作 詳情...
《通知》指出，推進技工院校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作，一方面要充分發(fā)揮政府部門、行業(yè)企業(yè)和職業(yè)培訓機構(gòu)的職能作用，進一步改善技工院校的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。另一方面要充分發(fā)揮技工院校的重要作用，著力提 詳情...
根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)齊魯首席技師選拔管理辦法的通知》（魯政辦字〔2015〕233號）要求，經(jīng)逐級推薦、選拔，省人才工作領(lǐng)導小組研究同意并報省政府批準，山東省人民政府辦公廳 詳情...
引導廣大企業(yè)職工和各類職業(yè)院校師生努力學習知識、刻苦鉆研技術(shù)，走技能成才之路，根據(jù)《人力資源社會保障部關(guān)于組織開展2018年中國技能大賽的通知》精神，人力資源社會保障部、教育部、科學 詳情...
建立職業(yè)技術(shù)技能標準體系。建議人力資源和社會保障行政部門聯(lián)合教育行政部門、行業(yè)企業(yè)，以職業(yè)大類（崗位群）為單位，統(tǒng)籌融合職業(yè)教育與職業(yè)技能培訓，共同制定覆蓋不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不 詳情...
改革開放以來，我國的物質(zhì)生產(chǎn)取得了較快發(fā)展，但深陷于社會道德滑坡、利益階層固化、功利主義泛濫等泥潭之中，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化衰退、少子化等因素疊加其上，導致我國的教育應試痼疾難除，造成學 詳情...
全面開展質(zhì)量提升行動，推進與國際先進水平對標達標，弘揚工匠精神，來一場中國制造的品質(zhì)革命。這里的品質(zhì)革命，主要是促進工業(yè)增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，更好地滿足人民群眾消費升級需求，使 詳情...
一方面是職業(yè)教育的技工工種專業(yè)依然在招生上遭受冷遇，另一方面是企業(yè)對技能人才的需求的巨大缺口，如何解決，我們時常歸因于社會觀念、技能人才的待遇和收入等社會因素，而這些因素的形成原 詳情...
李克強表示，按照黨的十九大精神，建立并推行終身職業(yè)技能培訓制度，以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標，面向城鄉(xiāng)全體勞動者提供普惠性、均等化、貫穿學習和職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓，并將工匠精 詳情...
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